) ქალბატონი, შენი ჯერია.
Madam არის მისამართის ნაცვალსახელი.
მისამართის ნაცვალსახელები არის ის, რაც გამოიყენება ადამიანებთან კონტაქტში.
ბ) Ზოგიერთი ხალხს არ სიამოვნებს შოუ.
ზოგიერთი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელია.
განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ისეთებია, რომლებიც მეტყველების მე-3 პირს მიმართავენ ბუნდოვნად ან არაზუსტად.
ვ) ჩვენი პროექტი დაგვიანებულია.
ჩვენი არის საკუთრებითი ნაცვალსახელი.
მფლობელობითი ნაცვალსახელები არის ის, რაც გადმოსცემს ფლობის იდეას.
დ) რომ ერთი ფილმი წარმოუდგენელია.
ეს არის საჩვენებელი ნაცვალსახელი.
დემონსტრაციული ნაცვალსახელები არის ის, რაც გამოიყენება რომელიმე ელემენტის პოზიციის აღსანიშნავად ადამიანთან მიმართებაში, იქნება ეს მეტყველებაში, დროსა თუ სივრცეში.
Ეს არის) Ჯანმო გუშინ გიპასუხა?
ვინ არის კითხვითი ნაცვალსახელი.
კითხვითი ნაცვალსახელები არის ის, რაც გამოიყენება პირდაპირი და ირიბი კითხვების ფორმულირებისთვის.
ვ) მე ანასთან მივდივარ. Იგი მოდის ჩვენთან ერთად?
მე პიროვნული ნაცვალსახელი ვარ პირდაპირ საქმეში. ჩვენთან არის პირადი ნაცვალსახელი ირიბად შემთხვევაში.
პიროვნული ნაცვალსახელები არის ის, რაც მიუთითებს წინადადების საგანს ან დამატებით.
ზ) საკითხებთან დაკავშირებით რომელიც ვისაუბრეთ, უკვე გადაწყვეტილია.
რომელიც ნათესაობითი ნაცვალსახელია.
ნათესავი ნაცვალსახელები ეხება წინადადებაში უკვე ნათქვამს ტერმინს, რაც თავიდან აიცილებს მის გამეორებას.
შესწორება: დ) რამდენიმე ვიდეო გამომიგზავნეს დასამონტაჟებლად.
„ჩემთვის“ სიტყვიერი შემავსებელია, ამიტომ სწორი იქნება თუ ვიტყვით: რამდენიმე ვიდეო გამომიგზავნეს.„ჩემთვის“ სუბიექტს ემსახურება, ამიტომ უნდა გამოვიყენოთ ზმნების წინ, ბოლოს და ბოლოს, მე რედაქტირება, შენ რედაქტირება (და არა მე რედაქტირება, შენ რედაქტირება).
განათლებაში მთავარი პრობლემა ადეკვატური ინვესტიციების ნაკლებობაა. რომ პრობლემა სასწრაფოდ და ეფექტურად უნდა მოგვარდეს. რომ ის მოითხოვს ყველა ადამიანის მონაწილეობას, რომელიც ჩართულია განათლებაში, მასწავლებლებიდან დაწყებული მთავრობებით დამთავრებული. Ეს არის ამ სიტუაციის იგნორირება აღარ შეიძლება, რადგან ის პირდაპირ აისახება ჩვენი შვილების მომავალზე. რომ ერთი ის, რასაც დღეს სკოლებში ვხედავთ, ასახავს წარსულში მიღებულ გადაწყვეტილებებს.
გამოვლინდა საჩვენებელი ნაცვალსახელები: ეს, ეს, ეს, ის.
დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც სიტყვა „გარკვეული“ განუსაზღვრელი ნაცვალსახელია.
ლოცვაში „ერთ დღეს გავიცანი ძველი ბავშვობის მეგობარი, რომელიც წლების განმავლობაში არ მინახავს“, სიტყვა „მართალი“ რაღაც ბუნდოვნად მიუთითებს (გარკვეული დღე ნიშნავს ნებისმიერ დღეს და არა ზუსტ დღეს).
სხვა წინადადებებში სიტყვა "უფლება" არის ზედსართავი სახელი.
აირჩიეთ ალტერნატივა, რომელიც სწორად კლასიფიცირებს ნაცვალსახელებს ქვემოთ მოცემულ თითოეულ წინადადებაში.
ᲛᲔ. ეს ის კაცია?
II. რესტორანი სადაც ჩვენ ვჭამეთ, ძალიან ძვირი ღირდა.
III. Ვიცი ჯანმო შეგიძლია დაგვეხმარო.
IV. ის ჯერ არ ჩამოსულა.
ა) ჩვენებითი, განუსაზღვრელი, ნათესაობითი, პიროვნული
ბ) საჩვენებელი, ფარდობითი, პიროვნული, განუსაზღვრელი
გ) საჩვენებელი, განუსაზღვრელი, პიროვნული, ნათესაობითი
დ) საჩვენებელი, ნათესაობითი, განუსაზღვრელი, პიროვნული
განსაზღვრეთ ალტერნატივა, რომელიც შეიცავს განუსაზღვრელ ნაცვალსახელს.
ა) მათ არ უყვართ წიგნების სესხება, რადგან მეგობრებს ავიწყდებათ მათი დაბრუნება.მათ.
ბ) თუ ჟოაოს რვეულს სთხოვთ, ის ო გასესხებს.
გ) ჩემმა საყვარელმა თქვა მე უყვარდა.
დ) როგორც ჩანს, ის თუ მტკივა დღევანდელ ვარჯიშზე.
ე) ეგოისტები არიან. მხოლოდ იმაზე ფიქრობენ დიახ საკუთარი.
ირიბი ნაცვალსახელებია: მე, მე, ჩემთან, შენ, შენთან, შენთან ერთად, ა, თუ, ის, სი, ჩვენთან, ჩვენთან, შენთან ერთად, შენთან ერთად, როგორც, მათ.
როდესაც მათ თან ახლავს რ-ით დამთავრებული ზმნები, ნაცვალსახელები o, a, os, როგორც ხდება lo, la, los, las, როგორც წინადადებაში „მათ არ უყვართ წიგნების სესხება, რადგან მათ მეგობრებს ავიწყდებათ მათი დაბრუნება (იგივე დააბრუნეთ წიგნები).
შეავსეთ შესაბამისი საჩვენებელი ნაცვალსახელები.
ᲛᲔ. მარიამ, __________ ნამცხვარი, რომელსაც თქვენ მიირთმევთ, საცხობიდან არის?
II. მინდოდა გამომეცადა __________ კაბა ფანჯარაში.
III. - __________ სპორტული ფეხსაცმელი ჩემია. - თქვა გოგონამ, რომელსაც ფეხსაცმელი ეჭირა.
ᲛᲔ. მარია, რომ ნამცხვარი, რომელსაც მიირთმევთ, საცხობიდან არის? (ნაცვალსახელი "ესე" მიუთითებს იმაზე, რომ ნამცხვარი ახლოსაა იმ ადამიანთან, ვისთანაც ვესაუბრები)
II. მინდოდა მეცადა რომ ერთი კაბა, რომელიც ფანჯარაშია. (ნაცვალსახელი "რომ" მიუთითებს იმაზე, რომ კაბა შორს არის მოსაუბრესა და იმ ადამიანისგან, ვისაც ვესაუბრები)
III. — ეს ერთი სპორტული ფეხსაცმელი ჩემია. - თქვა გოგონამ, რომელსაც ფეხსაცმელი ეჭირა. (ნაცვალსახელი "ეს" მიუთითებს იმაზე, რომ sneaker ახლოს არის მოსაუბრესთან)
აირჩიეთ ალტერნატივა, რომელიც სწორად ავსებს წინადადებებს.
ᲛᲔ. ჟოაო, მოიცადე, მე უნდა ვილაპარაკო __________.
II. გამოგიგზავნეთ ელ.წერილი __________ შესამოწმებლად.
III. გაუგზავნე შეტყობინება __________-ს.
ᲛᲔ. ჟოაო, მოიცადე, უნდა ვილაპარაკო შენთან ერთად. (მე-2 პირი მხოლობითი, პირი, რომელსაც ლაპარაკობენ)
II. გამოგიგზავნეთ ელ.წერილი ის შემოწმება. („მისთვის“ ასრულებს სუბიექტის ფუნქციას, ამიტომ ზმნების წინ ვიყენებთ პიროვნულ ნაცვალსახელებს სწორ შემთხვევაში: მე, შენ, ის, ის, ჩვენ, შენ, მათ, მათ) III. გაგზავნა მესიჯი მე. ("ჩემთვის" სიტყვიერი დამატებაა)რომ ჩემი საყვარელი წიგნია მიგელ დე სერვანტესის დონ კიხოტი. (1 პირი მხოლობითი რიცხვი)
ბ) შენი ხელით უნარები აღფრთოვანებულია. (მე-3 პირი მხოლობითი რიცხვი)
ვ) Შენია აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია. (2 პირი მრავლობითი)
დ) შენი მამა შესანიშნავი მზარეულია. (მე-3 პირი მხოლობითი რიცხვი)
Ეს არის) შენი სკოლის კართან მეგობრები მელოდებიან. (მე-2 პირი მხოლობითი რიცხვი)
ვ) ერთად წავიდეთ პარკში ჩვენი ძაღლი შაბათ-კვირას. (1 პირი მრავლობითი)
ეს არის საკუთრებითი ნაცვალსახელები:
- პირველი პირი მხოლობითი რიცხვი - ჩემი (s), my (s)
- მე-2 პირი მხოლობითი რიცხვი - თქვენი(ები), თქვენი(ები)
- მე-3 პირი მხოლობითი რიცხვი - თქვენი(ები), თქვენი(ები)
- 1-ლი პირი მრავლობითი - ჩვენი (s), ჩვენი (s)
- მრავლობითი მე-2 პირი - შენი(ები), შენი(ები)
- მრავლობითი მე-3 პირი - თქვენი(ები), თქვენი(ები)
ფერნანდესი, მარკია. სავარჯიშოები ნაცვალსახელზე მე-7 კლასისთვის (პასუხის ფურცლით).ყველა მატერია, [n.d.]. Ხელმისაწვდომია: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-pronomes-7-ano/. წვდომა აქ: