მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც თანმიმდევრულობის დარღვევა არ არის.
ა) ბენზინზე ფასი მუდმივად იმატებს, რის გამოც ავტომობილების გაყიდვები მკვეთრად გაიზარდა.
ბ) მარკეტში ხილის საყიდლად წავედი, ფორთოხალი და ვაშლი არ ვიპოვე.
გ) ბენზინზე ფასის მუდმივი ზრდის გამო, ბრაზილიელების უპირატესობა მანქანებზე გაიზარდა.
დ) ბენზინზე ფასის მუდმივი მატების გამო ხალხი უფრო მეტად სარგებლობს საზოგადოებრივი ტრანსპორტით.
თანმიმდევრულია იმის თქმა, რომ ხალხი უფრო მეტად სარგებლობს საზოგადოებრივი ტრანსპორტით, რადგან ბენზინის ფასი ყოველთვის იზრდება.
რაც შეეხება დანარჩენ ალტერნატივებს:
ა) ბენზინზე ფასი მუდმივად იმატებს, რის გამოც ავტომობილების გაყიდვები მკვეთრად გაიზარდა.
ბენზინზე ფასი რომ გაძვირდა, თუ არ შემცირდებოდა, ხალხი მეტ მანქანას არ იყიდიდა.
ბ) მარკეტში ხილის საყიდლად წავედი, ფორთოხალი და ვაშლი არ ვიპოვე.
„მაშასადამე“ არის დასკვნითი კავშირი, რომელიც არღვევს ტექსტის მნიშვნელობას. წინადადება თანმიმდევრული იქნებოდა, თუ გამოვიყენებდით კავშირს „მაგრამ“, რომელიც აბრკოლებს, ანუ გამოხატავს წინააღმდეგობას: მარკეტში ხილის საყიდლად გავედი, მაგრამ ფორთოხალი და ვაშლი არ ვიპოვე.
გ) ბენზინზე ფასის მუდმივი ზრდის გამო, ბრაზილიელების უპირატესობა მანქანებზე გაიზარდა.
წინადადება თანმიმდევრული იქნებოდა, თუ იტყოდა, რომ უპირატესობა სხვა სატრანსპორტო საშუალებაზე გაიზრდება, მაგალითად: ბენზინის ფასის მუდმივი ზრდის გამო, ბრაზილიელებს უპირატესობა აქვთ საზოგადოებრივ ტრანსპორტზე გაიზარდა.ზოგიერთი მექანიზმი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტექსტის უფრო სასიამოვნო ორგანიზებისთვის. ერთ-ერთი ასეთი მექანიზმი არის პირადი მითითება, როგორც ნაჩვენებია მაგალითში „ანა და მარია მეგობრები არიან. ყველაფერს ერთად აკეთებენ“. მეორე წინადადებაში სახელები ანა და მარია შეიცვალა პირადი ნაცვალსახელით Eles, რის გამოც ტექსტი უფრო მსუბუქია, გამეორების გარეშე.
სხვა ალტერნატივები შეიცავს თანმიმდევრულ ფაქტორებს, რომლებიც გვთავაზობენ ტექსტთან მნიშვნელობის კავშირებს.
ბ) დასკვნა: თანამოსაუბრეებს შორის გაზიარებული ცოდნა, მაგალითად: როცა მათ სადილზე დაპატიჟებთ, არ დაგავიწყდეთ, რომ ისინი ინდოელები არიან. (იგულისხმება, რომ ხალხი ვარაუდობს, რომ თუ სტუმრები ინდოელები არიან, ისინი არ ჭამენ საქონლის ხორცს)
გ) კონტექსტუალიზაცია: კონტექსტი, რომელშიც ჩასმულია შეტყობინება, მაგალითად: მე ეს მჭირდება კვირის ბოლომდე. (მესიჯი მხოლოდ მათთვისაა, ვინც იცის რა არის "ეს")
დ) მსოფლიო ცოდნა: ცოდნა, რომელსაც ვიღებთ მთელი ცხოვრების განმავლობაში და რომელიც ინახება ჩვენს მეხსიერებაში, მაგალითად: ინდაური, პანეტონე, ხილი და თხილი. ყველაფერი მზადაა კარნავალისთვის! (ვიცით, რომ ეს წინადადება არათანმიმდევრულია, რადგან „ინდაური, პანეტონი, ხილი და თხილი“ არის ელემენტები, რომლებიც მიეკუთვნება საშობაო დღესასწაულს და არა კარნავალის დღესასწაულს)
თუ იდეები დაკავშირებულია, ისინი ხელს უწყობენ თანმიმდევრული გზავნილის შექმნას. უკეთ რომ გავიგოთ, მოდით შევხედოთ გზავნილის მაგალითს, რომელიც არ აკმაყოფილებს შესაბამისობის პრინციპს: თვითმფრინავი წარმატებით აფრინდა. ავტობუსის მძღოლმა დააგვიანა.
რაც შეეხება დანარჩენ ალტერნატივებს:
ა) წინააღმდეგობა - წინააღმდეგობრივი იდეები არ არის თანმიმდევრული;
ბ) ზედმეტობა - ზედმეტი იდეები არ არის თანმიმდევრული;
გ) შეერთება - არის მექანიზმი, რომელიც გამოიყენება ტექსტური თანმიმდევრობის ხელშესაწყობად, რადგან ის ადგენს კავშირს შეტყობინების ელემენტებს შორის.
აირჩიეთ ფრაზა, რომლის დამაკავშირებელი მიუთითებს დათმობაზე.
კავშირი „თუმცა“ დათმობაა, რადგან საპირისპირო ფაქტს გამოხატავს, ანუ წვიმის მიუხედავად, ის გავიდა.
რაც შეეხება დანარჩენ ალტერნატივებს:
) თუ თუ წვიმს, სახლში დავრჩები. - მიუთითებს მდგომარეობაზე
ბ) წავალ თანხმოვანი ამინდის მდგომარეობა. - მიუთითებს შესაბამისობაზე
გ) არ სურს წასვლა არც დარჩი სახლში. - მიუთითებს დამატებაზე
შესაძლო პასუხები:
ა) მაქვს დრამონდის ლექსების წიგნი. დრამონდი ერთ-ერთი უდიდესი ბრაზილიელი პოეტია.
მე მაქვს დრამონდის ლექსების წიგნი. ის არის ერთ-ერთი უდიდესი ბრაზილიელი პოეტი.
მე მაქვს დრამონდის ლექსების წიგნი, რომელიც არის ერთ-ერთი უდიდესი ბრაზილიელი პოეტი.
ბ) ჟოაომ იყიდა ჰოთ-დოგი. ახლა ანას ჰოთ-დოგიც უნდა.
ჟოანომ ჰოთ-დოგი იყიდა. ახლა ანას ეს უნდა.
გ) მეზობლის ქალიშვილმა უკვე იცის წერა. მეზობლის ქალიშვილი ბედნიერია, რადგან ახლა შეუძლია სავაჭრო სიის შედგენა.
მეზობლის ქალიშვილმა უკვე იცის წერა. გოგონა ბედნიერია, რადგან ახლა შეუძლია მისი სავაჭრო სიის შედგენა.
დ) ვცადე ლაპარაკი. არავის სურდა მოსმენა.
ლაპარაკი ვცადე, მაგრამ მოსმენა არავის უნდოდა.
მიუთითეთ ალტერნატივა, რომელშიც ტექსტი თანმიმდევრულია, მაგრამ არ აქვს თანმიმდევრულობა.
)
ა: ტელეფონი! ბ: შხაპში ვარ! გ: კარგი.ბ) სიმართლე ის იყო, რომ მე არ მაინტერესებდა ზევსის ელვის აღდგენა, სამყაროს გადარჩენა ან თუნდაც მამაჩემის დახმარება უბედურებისგან. (ნაწყვეტი პერსი ჯექსონი და ოლიმპიელები)
გ) ის ვეგეტარიანელია, ამიტომ მას უნდა, რომ სტეიკი კარგად მომზადდეს.
დ) ანას ქოხში ეძინა. სალონი ხისგან იყო დამზადებული. ხე ძვირია, ისევე როგორც აღმასრულებელი თვითმფრინავები ძვირია.
ა: ტელეფონი!
ბ: შხაპში ვარ! გ: კარგი.შესაძლებელია დავინახოთ, რომ დიალოგის წინაშე ვართ. მიუხედავად იმისა, რომ არ შეიცავს შეკრულ ელემენტებს, ტექსტს აქვს თანმიმდევრობა და თანმიმდევრულია.
რაც შეეხება დანარჩენ ალტერნატივებს:
ბ) სიმართლე ის იყო, რომ მე არ მაინტერესებდა ზევსის ელვის აღდგენა, სამყაროს გადარჩენა ან თუნდაც მამაჩემის დახმარება უბედურებისგან. (ნაწყვეტი პერსი ჯექსონიდან და ოლიმპიელებიდან) - ტექსტი თანმიმდევრული და შეკრულია
გ) ის ვეგეტარიანელია, ამიტომ მას უნდა, რომ სტეიკი კარგად მომზადდეს. - ტექსტი არის შეკრული, მაგრამ არათანმიმდევრული
შეკრული ელემენტების შემცველობის მიუხედავად (მაშასადამე, შეერთება), ტექსტის გზავნილი არათანმიმდევრულია, რადგან თუ ის ვეგეტარიანელია, ის არ ჭამს ხორცს, ანუ სტეიკს.დ) ანას ქოხში ეძინა. სალონი ხისგან იყო დამზადებული. ხე ძვირია, ისევე როგორც აღმასრულებელი თვითმფრინავები ძვირია. - ტექსტი არის შეკრული, მაგრამ არათანმიმდევრული, რადგან ის არ აკმაყოფილებს შესაბამისობის პრინციპს.
აირჩიეთ ალტერნატივა, რომელიც შეიცავს პერიოდების სწორ თანმიმდევრობას, რომელიც უნდა გამოჩნდეს შეკრული და თანმიმდევრული ტექსტის ასაგებად.
ᲛᲔ. საბოლოო ჯამში, ყველა ეს მახასიათებელი ხელს უწყობს თითოეული ადამიანის იდენტობას.
II. ერთი წუთით გაჩერდით დატვირთული ქუჩის დასათვალიერებლად. თქვენ შეამჩნევთ ჩვენს გარშემო მყოფი ადამიანების მრავალფეროვნებას.
IV. თუ ადამიანები იმდენად განსხვავდებიან ფიზიკურად, როგორიცაა ტანსაცმლის ტიპი, წარმოიდგინეთ, რამდენი მრავალფეროვნებაა თითოეული ადამიანის გემოვნებასა და პიროვნებაში.
III. არიან მშვიდი ხალხი, აჟიტირებული ხალხი, ისევე როგორც არის ხალხი, ვისაც უყვარს პოპი და სხვები, ვისაც უყვარს როკი.
ᲛᲔ. საბოლოო ჯამში, ყველა ეს მახასიათებელი ხელს უწყობს თითოეული ადამიანის იდენტობას.
ტექსტი არის შეკრული და თანმიმდევრული, რადგან გადმოსცემს ლოგიკურ და ჰარმონიულ გზავნილს. პირველ რიგში, ის სთხოვს ხალხს მიმოიხედონ გარშემო და აღმოაჩენს, რომ ადამიანებს აქვთ მრავალი განსხვავებული ფიზიკური მახასიათებელი. ამ გზით, ის აკეთებს შედარებას, რაც არის ის ფაქტი, რომ არსებობს მრავალი განსხვავებული ფიზიკური მახასიათებელი და მრავალი განსხვავებული პიროვნებაც. და ბოლოს, ის ასკვნის, რომ ყველა განსხვავება, იქნება ეს ფიზიკური თუ ფსიქოლოგიური, ხელს უწყობს თითოეული ადამიანის იდენტობას.
) Მიხედვით თუ არ წვიმს, მე წავალ სანაპიროზე.
ბ) მე მივდივარ სანაპიროზე, ერთხელ წვიმს.
გ) ჩვენ არ ვიყავით ჩემპიონები, ამიტომ საუკეთესო თამაში ვითამაშეთ.
დ) საქმე თუ ცვლილებები არ იქნება, ჩვენს ახალგაზრდებს ნაკლები შესაძლებლობა ექნებათ.
გზავნილი თანმიმდევრულია, რადგან კავშირი „საქმე“ გამოხატავს მდგომარეობას.
რაც შეეხება დანარჩენ ალტერნატივებს:
ა) სანამ არ წვიმს, მე წავალ სანაპიროზე.
„შესაბამისად“ კონფორმატიული კავშირია. სწორი იქნება, პირობითი კავშირის ნაცვლად რომ გამოვიყენოთ, მაგალითად: თუ არ წვიმს, მე წავალ სანაპიროზე.ბ) წვიმისთანავე სანაპიროზე მივდივარ.
„როგორც კი“ დროებითი კავშირია. სწორი იქნება, თუ მის ნაცვლად გამოიყენებოდა შეღავათიანი კავშირი, მაგალითად: მე მივდივარ სანაპიროზე, მიუხედავად იმისა, რომ წვიმს.გ) ჩვენ არ ვიყავით ჩემპიონები, ამიტომ საუკეთესო თამაში ვითამაშეთ.
"მაშასადამე" არის გადამწყვეტი კავშირი. მართებული იქნებოდა, თუ მის ნაცვლად გამოყენებული იქნებოდა ავერსიული კავშირები, მაგალითად: ჩვენ არ ვიყავით ჩემპიონები, მაგრამ საუკეთესო თამაში ვითამაშეთ.ფერნანდესი, მარკია. კოჰეზიისა და თანმიმდევრობის სავარჯიშოები პასუხების ფურცლებით (მე-6-დან მე-9 კლასამდე).ყველა მატერია, [n.d.]. Ხელმისაწვდომია: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. წვდომა აქ:
