რა არის ინტელექტუალური ნიჭიერება?
ინტელექტუალური ნიჭიერება ხასიათდება ზოგადად მოსახლეობის საშუალოზე მნიშვნელოვნად მაღალი უნარის განვითარებით ცოდნის სფეროები, გამოირჩეოდნენ ისეთ საქმიანობებში, როგორიცაა: აკადემიური, შემოქმედებითი, ლიდერობის, მხატვრული, ფსიქომოტორული ან მოტივაცია. ნიჭიერების საგანი ცნობილია როგორც ნიჭიერი, ნიჭიერი ან მაღალი შესაძლებლობების მქონე. ჯერ კიდევ არსებობს სხვა დახასიათება, როგორიცაა ადრეული ხასიათი, შთამომავლობა და გენია.
ნიჭიერი ბავშვი გენიალურია?
არსებობს ინტელექტუალური ნიჭიერების ფენომენის სხვადასხვა ხარისხი. მათ შორის, ჩვენ გამოვყოფთ ადრეულობას, შთამომავლობასა და გენიალურობას, რომელიც, ConBraSD- ის (ბრაზილიის ნიჭიერების საბჭოს) თანახმად, შემდეგნაირად შეიძლება შეფასდეს:
ადრეული დრო: ეხება ბავშვებს, რომლებსაც გარკვეული უნარ-ჩვევა აქვთ ნაადრევად, დიდი დროისთვის მოსალოდნელ დროზე ადრე ბავშვების უმეტესობა, რაც შეიძლება მოხდეს ცოდნის ნებისმიერ სფეროში, როგორიცაა მუსიკა, ლიტერატურა, მათემატიკა ან ენა.
Prodigy: ტერმინი "ბავშვის შთამომავალი" გამოიყენება ისეთი იშვიათი ან უკიდურესი თვისების შესაქმნელად, რომელიც ბუნებრივი განვითარების ნორმალურ კურსს არ მიეკუთვნება. ყველაზე გამოყენებული მაგალითია პიანისტი ვოლფგანგ ამადეუს მოცარტი, რომელმაც ფორტეპიანოზე დაკვრა სულ რაღაც სამი წლის ასაკში დაიწყო.
გენიალური: არის ტერმინი, რომელიც განკუთვნილია იმ ადამიანებისთვის, რომელთა უნარ-ჩვევებმა განსაკუთრებული წვლილი შეიტანა კაცობრიობის ისტორიაში. ეს არის ისეთი მეცნიერების შემთხვევები, როგორიცაა აინშტაინი, განდი, ფროიდი, პორტინარი და თვით მოცარტი.
სამივე შემთხვევაში საქმე გვაქვს ადამიანებთან, რომლებზეც შეიძლება ითქვას, რომ ისინი მაღალ შესაძლებლობებს ატარებდნენ, ან აჩუქებდნენ.
როგორ ხდება ნიჭიერების დიაგნოზი?
წლების განმავლობაში შემუშავდა უამრავი წინადადება ნიჭიერების შეფასებისა და დიაგნოზირების შესახებ ინტელექტუალი, ინტელექტის ტესტების საფუძველზე, ქცევითი ქცევისა და პირობების შეფასება განვითარება ზოგიერთი ავტორისთვის დიაგნოზის დასმის სამი ფუნდამენტური პირობაა: საშუალოზე მაღალი შესაძლებლობები, დავალების შესრულება და კრეატიულობა. სხვა ავტორები მხარს უჭერენ მულტიდისციპლინარულ წინადადებებს დიაგნოზისა და ინტერვენციის წინადადებების შემუშავების მიზნით.
არსებობს ინტელექტუალური ნიჭიერების კონკრეტული მახასიათებლები?
ყველა ბავშვი განსხვავებულია და განსხვავებულად რეაგირებს სტიმულებზე როგორც სახლში, ასევე სკოლაში. ამის მიუხედავად, ნიჭიერ ადამიანებთან ურთიერთობისას შეიძლება დაფიქსირდეს ზოგიერთი ასპექტი, როგორიცაა:
- ადრეული ფიზიკური უნარების ადრეული განვითარება (ჯდომა, სიარული, ლაპარაკი), მათი აღმზრდელების ამოცნობა, ენის შეძენა, სიტყვიერი ცოდნა და კითხვა;
- ინტელექტუალური ცნობისმოყვარეობის მაღალი ხარისხი (უფრო დახვეწილი კითხვების შემუშავება) და დაჟინებული პასუხი პასუხის მისაღებად;
- სწრაფი სწავლა, მინიმალური ინსტრუქციით;
- განვითარებული მგრძნობელობა;
- მაღალი ენერგიის დონე (რამაც შეიძლება ხშირად გამოიწვიოს ჰიპერაქტივის დიაგნოზი);
- ინდივიდუალური თამაშების უპირატესობა ან ხანდაზმულ ადამიანებთან ურთიერთობა;
- კარგად განვითარებული ლოგიკური და აბსტრაქტული მსჯელობა;
- ფილოსოფიური, მორალური და სოციალური თემების და დისკუსიებისადმი ინტერესი.
რა პრობლემები აქვთ ნიჭიერ სუბიექტებს?
თუმცა, როგორც ჩანს, ნიჭიერი სუბიექტები ძალიან ადაპტირებულნი არიან და, შესაბამისად, ისინი პრობლემებისგან თავისუფალნი იქნებიან სოციალიზაცია და გაგება, გარკვეული სირთულეები შეიძლება წარმოიშვას მთელი ცხოვრების განმავლობაში, მათ შორის, ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ: პერფექციონიზმი; ნერვული სისტემის ჰიპერმგრძნობელობა; წინააღმდეგობა შეწყვეტისა და რუტინული ცვლილებების მიმართ; მოუთმენლობა დეტალებთან; განსხვავებული აზრები კოლეგების მოსაზრებებთან დაკავშირებით, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს დისკრიმინაცია ან შეუსაბამობა; მცირე ერთგულება ან უინტერესოობა პრობლემების გადაჭრის ახალი გზებისადმი, დაბალი აკადემიური მოსწრების გამომუშავება; ზიზღი ხისტი ხისტი სტრუქტურების მიმართ; აჯანყება და სოციალური ზეწოლის წინააღმდეგობა; გამწვავდა სარკაზმი.
როგორ გავარკვიოთ მეტი?
ინტელექტუალური ნიჭიერების თემა მოითხოვს სიღრმისეულ დისკუსიებს, რომლებიც წარმატებით ჩატარდა წლების განმავლობაში. შედეგად, ბრაზილიის კანონმდებლობა გამოირჩევა საგანმანათლებლო ზომებით მაღალი უნარების მქონე საგნებისათვის. მითითებულ საკითხავ წიგნებს შორის არის მასალა "საგანმანათლებლო პრაქტიკის შექმნა მაღალი შესაძლებლობების / ნიჭიერების მქონე სტუდენტებისთვის”, რომელიც შეიქმნა განათლების სამინისტროსა და სპეციალური საგანმანათლებლო სამდივნოს მიერ, რომელიც უაღრესად მდიდარია აღწერათა და ინტერვენციის წინადადებებით.
დისკუსიის დასაწყებად, მედიის რამდენიმე მაგალითი ასევე შეიძლება საინტერესო იყოს. Სერიები "მშობლობა ” მოგვითხრობს ბრევერმანების ოჯახზე, რომლებსაც ახლობლებს შორის ჰყავთ ნიჭიერი შვილი (სიდნეი გრეჰემი). რამდენიმე ეპიზოდში გამოჩენის მიუხედავად, სიდნეი გამოირჩევა შესანიშნავი საქციელით და დისკუსიების ილუსტრაციად შეიძლება იქცეს.
ჯულიანა სპინელი ფერარი
ბრაზილიის სკოლის თანამშრომელი
დაამთავრა UNESP– ის ფსიქოლოგია - Universidade Estadual Paulista
FUNDEB - ბაურუს განვითარების ფონდის მოკლე ფსიქოთერაპიის კურსი
სამაგისტრო სტუდენტი სასკოლო ფსიქოლოგიასა და ადამიანის განვითარებაში USP - სან პაულოუს უნივერსიტეტში
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/superdotacao-intelectual.htm