ვინ იყო ემი პიკლერი? გაეცანით მის ისტორიას და მეთოდოლოგიას

ადრეულ ბავშვობაში ბავშვებთან ურთიერთობა, ისევე როგორც მათი განვითარება და განათლება, არის ის, რაც მოითხოვს დიდ პასუხისმგებლობას და ერთგულებას. პედაგოგიური მეთოდების შესახებ ინფორმირებულობა ამ პროცესის ნაწილია.

ემი პიკლერი ასახელებს განათლებასთან დაკავშირებულ ერთ-ერთ მთავარ მიდგომას, განსაკუთრებით ბავშვების ჯანსაღი განვითარების სტიმულირებასთან დაკავშირებით.

ამ სტატიაში შეიტყობთ, ვინ იყო ემი პიკლერი და მიზეზებს, რის გამოც მისი წვლილი ხშირად ხვდება მშობლებისა და სკოლების მიერ. უბრალოდ გააგრძელე კითხვა!

ემი პიკლერის ისტორია

ემილი მადლენ რაიხი დაიბადა 1902 წლის 9 იანვარს ვენაში, ავსტრიაში. თუმცა ბავშვობაში მშობლებთან, ხელოსანთან და მასწავლებელთან ერთად ბუდაპეშტში გადავიდა საცხოვრებლად. 12 წლის ასაკში დედა გარდაეცვალა და მას მხოლოდ მამა ზრდიდა.

ემი რაიხი მედიცინაში სწავლობს მშობლიურ ქალაქში, ვენის უნივერსიტეტის ბავშვთა საავადმყოფოში. იღებს ქმრის გვარს და ხდება ემი პიკლერი პროფესორთან ქორწინების შემდეგ და მათემატიკური. მათ ერთად აღზარდეს თავიანთი პირველი ქალიშვილი განვითარების პრინციპებით თავისუფლებით და დროისა და საზღვრების პატივისცემით, რაც მოგვიანებით დაედო პიკლერის მიდგომას.

მისი სწავლება ბავშვთა საავადმყოფოში, რომელსაც ჰანს ზალცერი ხელმძღვანელობს, განაპირობებს მას პედიატრიის კვალიფიკაციას. და სიცოცხლის ბოლომდე ექიმი ამტკიცებდა მის გამოცდილებას.

ემი მეორე მსოფლიო ომის ფონზე ცხოვრობდა და ებრაელისთვის ქმრის დაპატიმრებასთან გამკლავება მოუწია. ამან დიდად იმოქმედა მის ცხოვრებაზე, რადგან მას სჭირდებოდა ოჯახის დახმარება, რომ გადარჩენისთვის ექიმის მომსახურებას უწევდა. მაგრამ, ომის დასასრულს, იგი დაუბრუნდა თავის სამუშაოს არასაკმარისი კვება, ობოლი და მიტოვებული ბავშვებისთვის, მართავდა ლოჩის ბავშვთა სახლს 1979 წლამდე და გარდაიცვალა 5 წლის შემდეგ.

მთელი მოგზაურობის განმავლობაში, ემი პიკლერი მთლიანად ეძღვნება ბავშვთა განვითარებასთან მუშაობას, მასალების წარმოებას. ნაწერები, ლექციები იმ სფეროს შესახებ, სადაც ის დომინირებდა, მაგრამ ასევე წიგნების გამოცემა, ასე რომ, იგი გახდა ცნობარი ამ საკითხებში. ფარგლები.

იხილეთ ქვემოთ ამ წარმატების ერთ-ერთი უდიდესი მაგალითი.

პიკლერის მიდგომა

პიკლერის მიდგომა ემი პიკლერის ხანგრძლივი და უწყვეტი ცხოვრებისეული მოღვაწეობიდან გამომდინარეობს. როგორც აღვნიშნეთ, მეთოდოლოგიის საფუძველი მოდის პრაქტიკიდან, როდესაც ის და მისი ქმარი ზრდიან ქალიშვილს გადაადგილების თავისუფლებით და განვითარება ცხოვრების პირველ წლებში, რათა ბავშვმა შექმნას საკუთარი რიტმი, ხოლო მშობლებს ესმით და პატივს სცემდნენ ის.
ემი წერს თავის პირველ წიგნს, სადაც ის ამ გამოცდილებას სხვა მშობლებს აცნობებს. იგი გამოიცა 1940 წელს და დღესაც გამოიყენება მისი მიდგომის გამოყენების საფუძვლად. ამის შემდეგ მოვიდა სხვა გამოცემები და განაგრძეს თავიანთი გამოცდილების მოყოლა.

1990-იანი წლების შუა ხანებში ეს მიდგომა კიდევ უფრო ფართოდ გავრცელდა და გამოიყენებოდა. ის მშვენივრად მუშაობდა მათთვის, ვისაც ესმოდა, რომ მიდგომა:

მოითხოვს ნდობის დამყარებას პასუხისმგებელ ზრდასრულსა და/ან აღმზრდელსა და პატარას შორის;
ის ეფექტურია, რადგან ბავშვი თავს დაცულად და კომფორტულად გრძნობს პასუხისმგებელ ზრდასრულთან და/ან აღმზრდელთან, რათა განახორციელოს თავისუფალი თამაში და ამით განვითარდეს;

მოითხოვს ბავშვთან საუბარს ორივე მხარის ურთიერთობისა და ურთიერთგაგების წახალისებისთვის;

ის გამორიცხავს მოქმედებებს, რომლებიც „აჩქარებს“ ბავშვს, რადგან ეს ხელს უშლის მას საკუთარი ტემპის შექმნასა და მიდევნებაში, ანუ იდეალური ტემპის განვითარებაში. ეს მოიცავს, მაგალითად, მის დაყენებას ისეთ პოზიციებზე, რომლებშიც თავად არ დააყენებს.

გნებავთ იცოდეთ ემი პიკლერის შესახებ? In ჩვენი ბლოგი თქვენ ნახავთ უახლეს ინფორმაციას მის შესახებ და სხვა დაკავშირებულ თემებზე. შეამოწმეთ!