ტალღის პირისპირ თავდასხმები და ძალადობა სკოლებში, სოციალურ-ემოციური განათლების პროგრამა LIV (Intelligent Life Laboratory) გამოაქვეყნა პრევენციული და დამხმარე გაიდლაინები სკოლის საზოგადოების დასახმარებლად.
პუბლიკაცია „ძალადობა სკოლებზე: პრევენციის სტრატეგიები და თანაცხოვრების წახალისება“ მომზადდა ელექტრონული წიგნის ფორმატში და არის ხელმისაწვდომია უფასოდ.
მეტის ნახვა
გაფრთხილება: ამ შხამიანმა მცენარემ ახალგაზრდა მამაკაცი საავადმყოფოში გადაიყვანა
Google ავითარებს ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტს, რათა დაეხმაროს ჟურნალისტებს…
მთავარი მიზანი იყო რთული სცენარის კონტექსტუალიზაცია, რომელიც შემოიჭრება სკოლებში ბრაზილიასა და მთელ მსოფლიოში.
საგანმანათლებლო პროგრამა შესავალში მიუთითებს, რომ საკითხების განხილვაძალადობა სკოლებში ეს აუცილებელი მოქმედებაა.
გარდა ამისა, პუბლიკაცია ეხება თემის სიღრმეს, რომელიც მოიცავს სოციალურ გამოცდილებას, სასკოლო გამოცდილებას, ემოციურ განვითარებას და ქცევას.
ინტერვიუში ბრაზილიის სააგენტოპროგრამის პედაგოგიურმა ხელმძღვანელმა, თაუან როჩამ განაცხადა, რომ ციფრულ წიგნს „მიზანი აქვს იფიქროს ძალადობის ფენომენის აღქმაზე, რადგან ეს არის რაღაც ძალიან რთული“.
ბოლო 21 წლის განმავლობაში ბრაზილიამ 23 თავდასხმა განიცადა ბრაზილიის სკოლებზე. ამ დანაშაულთა ნაწილი მოსწავლეებმა და თავდასხმის სკოლის ყოფილმა მოსწავლეებმა ჩაიდინეს.
ბრაზილიაში ამ ტიპის შემთხვევები მხოლოდ 2000-იან წლებში დაიწყო, მაგრამ შეერთებულ შტატებში დანაშაულებები სკოლები ათწლეულების წინ თარიღდება, რამაც ქვეყნის ხელისუფლებამ მიიყვანა დისკუსიები და ზომები უსაფრთხოება.
LIV ციფრული წიგნი ეხება ამ და სხვა მონაცემებს, რომლებიც ხელმისაწვდომია ინსტიტუტებისა და უნივერსიტეტების მიერ, რათა ხაზი გაუსვას დააკვირდნენ მოსწავლეებს და ხელი შეუწყოს სასიამოვნო სასკოლო გარემოს.
როგორც მასწავლებლები, ასევე ოჯახის წევრები შეიძლება იყვნენ დამხმარე ქსელი, რათა თავიდან აიცილონ აგრესიის სიტუაციები ან ტრაგედიები სკოლებში ფატალური მსხვერპლით.
როჩა ინტერვიუში კიდევ ერთხელ ადასტურებს, რომ ყველა, ვინც ურთიერთობს მოსწავლეებთან სკოლის შიგნით და მის ფარგლებს გარეთ, არის სასკოლო საზოგადოების ნაწილი და შეუძლია მისასალმებელი, მოსმენა და კომუნიკაცია.
ძალადობა სკოლებში: პრევენციის ზომები
მნიშვნელოვანია ნიშნების აღქმა, ბავშვების ინტერესებისა და ცვლილებების გაცნობიერება და მოზარდები, რადგან ეს ქცევითი და ემოციური ნიშნები ჩნდება ცხოვრების ყველა ასაკობრივ ჯგუფში სკოლა.
ამრიგად, როჩა ასევე აღნიშნავს, რომ კომუნიკაცია ყოველთვის ვერბალურად განხორციელდება.
პირველი ღონისძიება უნდა იყოს სასკოლო გარემოში იდენტიფიკაციისა და პრევენციის ქმედებების განსაზღვრა. სკოლამ უნდა ააწყოს კოლექტიური ზომები, გარდა იმ სოციალური სახელმძღვანელო პრინციპების განხილვისა, რომლებიც აფასებენ მრავალფეროვნებას და ადამიანის უფლებებს.
ანალოგიურად, მიზანშეწონილია შექმნა დიალოგის სივრცეები ფსიქიკური ჯანმრთელობის საკითხების გადასაჭრელადთანაგრძნობის, შფოთვისა და ტანჯვის გრძნობების შესახებ.
ამ საკითხთან დაკავშირებული მონაცემების გარდა, ელექტრონულ წიგნს აქვს რამდენიმე შემოთავაზება აქტივობების, დინამიკისა და კითხვის აქტივობებისთვის, რომლებიც დაგეხმარებათ სტუდენტებისა და მასწავლებლების მომზადებაში. კიდევ ერთი რჩევა არის ის, რომ ყველა ფაქტი და სიახლე ინტერნეტიდან უნდა შემოწმდეს.
და ბოლოს, ელექტრონული წიგნი გვირჩევს, რომ სტუდენტების უსაფრთხოება და სოციალურ-ემოციური ჯანმრთელობა არის კოლექტიური ქმედება, რომელიც მოიცავს მონაწილეობას. მთელი სასკოლო საზოგადოების, როგორიცაა მენეჯმენტი, სტუდენტები, მასწავლებლები და ოჯახები, რათა სკოლა იყოს დასვენების ადგილი და მასპინძელი.