ძალადობის ტალღამ, რომელიც 2012 წელს სან პაულოს მიტროპოლიტის რეგიონში მოხვდა, ბრაზილიაში საზოგადოებრივი უსაფრთხოების შესახებ მრავალი კამათი გამოიწვია. მთავრობამ და ზოგადად მედიამ ფართო განხილვა განიცადა თემებზე, როგორიცაა პოლიციის რესტრუქტურიზაცია, ორგანიზებული დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლა და ციხის სისტემის შეცვლა. მეორეს მხრივ, მსგავსი მოვლენების სტრუქტურული მიზეზები ძალიან შორსაა კონკრეტული გადაწყვეტისაგან და შეიძლება ითარგმნოს როგორც სახელმწიფოს არარსებობა ქვეყანაში. გაჭირვებული ტერიტორიების მომსახურება საცხოვრებლის, ჯანმრთელობის, სანიტარიის, განათლებისა და სხვა მოთხოვნების გათვალისწინებით, ცხოვრების უზრუნველსაყოფად მოსახლეობა.
ბრაზილიის, როგორც ურბანული ქვეყნის, კონსოლიდაციის დროს საჯარო პოლიტიკის არარსებობა ან არაეფექტურობა დასრულდა მილიონობით ახალგაზრდის წარმოქმნით, რომლებსაც პერსპექტიული მომავლის პერსპექტივა არ აქვთ. დეგრადირებული გარემოს პირობებში და შრომის ბაზარზე შესვლისას, ძირითადად არაფორმალობისა და დასაქმების გარეშე, კრიმინალური ფრაქციები იპოვნეს იდეალური სივრცე ამ ახალგაზრდების არალეგალურობის სამყაროში თანამშრომლობისთვის, რასაც ყველა სფეროში არსებული სამომხმარებლო საქმიანობის მუდმივი სტიმული მიჰყავს სოციალური როგორ დაუკავშირდა ურბანული ძალადობის საკითხი განათლებას, როგორც ბრაზილიაში ეკონომიკური განვითარების ვექტორს?
ურბანული ძალადობა წარმოადგენს დაბალი საგანმანათლებლო დონის ასახვას მხოლოდ ერთ ქვეყანაში, რომელიც ოფიციალურ მონაცემებში უწიგნურობის 10% -ს წარმოადგენს და მრავალი სხვა ფუნქციონალურად გაუნათლებელს თვლიდა, რომლებსაც არც კი სჯერათ, რომ განათლების ზრდა შეიძლება იყოს ამაღლების ინსტრუმენტი. სოციალური ბრაზილიის საგანმანათლებლო სისტემის დისკრედიტაცია აისახა საჯარო უნივერსიტეტებში კვოტების შესახებ მწვავე დებატებში. ამ ანალიზების წონის შემცირებისგან შორს, კვოტები მიუთითებს პრობლემის სათავეზე, რომელიც შესუსტებულია საბაზო განათლებით და ვერ ახერხებს სტუდენტების მიყვანა საჯარო სკოლებიდან მთავრობის მიერ დაცულ უნივერსიტეტებში ყველაზე პოპულარულ კურსებზე ფედერალური.
ეკონომიკური განვითარების კონცეფცია ფართოა. თეორიულად, ეს არის სახელმწიფოს მიერ განხორციელებული სოციალური პროექტების დაგეგმვის პოლიტიკისა და ეკონომიკის ზოგადი ზრდის შედეგი, რომელიც კერძო სექტორს შეუძლია. გვიანდელი კაპიტალიზმის ყველაზე განსხვავებულ პერიოდებში ბრაზილიამ მოახერხა ეკონომიკური ზრდის მიღწევა, მაგრამ შეიზღუდა მხოლოდ რამდენიმე სექტორი, რომლებიც ექვემდებარებიან ეკონომიკურ კრიზისს და დავალიანებას, გადაადგილდებიან განვითარების მოდელიდან ეკონომიკური
განათლების პოლიტიკის უნივერსალიზაციის საგანმანათლებლო პოლიტიკის ხარვეზები ქვეყანას სულ უფრო აშორებს სხვა ერებს განვითარებადი ქვეყნები, როგორიცაა ჩინეთი, ინდოეთი და სამხრეთ კორეა, რომლებიც წარმოადგენენ სოციალურ ინდიკატორებს და ტექნოლოგიურ ინოვაციებს ძალიან ახლოს განიხილებიან ქვეყნები განვითარებული უფრო კარგად რომ გადავხედოთ ყველაფერს, რაც მუშაობდა აზიის ქვეყნებში, გამოირჩევა ორი მახასიათებელი: სახელმწიფოს როლი საგანმანათლებლო და საკვალიფიკაციო პოლიტიკის იდეალიზაციაში. შრომის, რაც გრძელვადიან პერსპექტივაში წარმოშობს ტექნოლოგიურ განვითარებას, და აღმოსავლური კულტურის ტიპურ დისციპლინას, რასაც კომპანიები, ასევე უნივერსიტეტებსა და ცენტრებში აფასებენ. კვლევა.
ბრაზილიაში არ ყოფილა ამბიციური გეგმა, რომლითაც შეიცვალა საჯარო სკოლების პანორამა ბრაზილიაში უმაღლესი განათლების სტრუქტურა ცხადყოფს გარკვეულ სეგმენტებში სწავლებისა და კვლევის ბრწყინვალებას. რაც ხდება, უფსკრულია ჩვენს უნივერსიტეტებში ჩატარებულ კვლევებსა და ბაზრის მოთხოვნებს შორის. ყოველწლიურად იწარმოება ათასობით სამეცნიერო და აკადემიური ნაშრომი, რომელთა უმეტესობა ფინანსდება საზოგადოებრივი ორგანოების მიერ, მაგრამ რომელთა ცოდნა შეზღუდულია უნივერსიტეტების კედლებში. ჩვენ არ შეგვიძლია გვჯეროდეს, რომ კერძო კაპიტალის მოთხოვნილებები - რომლებიც ძალიან განსხვავდება - უნდა წარმოადგენდეს ერთადერთ გზას სამეცნიერო ცოდნის წარმოქმნისთვის, მაგრამ შეუსაბამობა აშკარაა და ძვირად დაუჯდება სახელმწიფოს და საქართველოს მეწარმეები. ორივე წაგებულია, ან ინვესტიციების გამო, რომლებიც არ იძლევა სასურველ შედეგს, ან კონკურენტუნარიანობის შემცირების გამო იმ ქვეყნებთან მიმართებაში, რომლებიც ამ მხრივ კონკურენციას უწევენ ბრაზილიას.
1990-იანი წლების ნეოლიბერალური პროექტის დაწყებისას ბრაზილიამ აშკარად გაითვალისწინა მავნე ასპექტები ეკონომიკის დერეგულაცია ვიდრე ის, რასაც იდეოლოგიას თან ახლავს სასარგებლო ფაქტორები ნეოლიბერალი. ეკონომიკური გახსნის სიჩქარესა და პრივატიზაციის პროცესს არ ახლდა სახელმწიფოს ძირითადი ფუნქციების გადამისამართება. ნეოლიბერალიზმის ერთ-ერთი წინაპირობა შეესაბამება ადმინისტრაციის დეცენტრალიზაციას და ეკონომიკური პროექტების კოორდინაციას. სახელმწიფო და კერძო პარტნიორობა, რა თქმა უნდა, ერთ-ერთი უდიდესი მაგალითია, რომლის მიბაძვაც შეიძლება ინვესტორების მიერ ძებნილი სამუშაო ძალის კვალიფიკაცია და ბრძოლის საჯარო პოლიტიკის შემოღება სოციალური სიდუხჭირე.
ისევე, როგორც დისციპლინა შეიძლება განისაზღვროს, როგორც აზიური მოდელის წარმატების ერთ-ერთი კომპონენტი, ეს აუცილებელია განვიხილოთ ჩვენს ქვეყანაში არსებული ბრაზილიელი განვითარების ბრაზილიელი მოდელი ეკონომიკური ამ მრავალ პოტენციალს შორის ბრაზილიელ ხალხს აქვს შემოქმედება, თანდაყოლილი შესაძლებლობა იმპროვიზაციისა და დინამიური ადაპტაციის გამოწვევებისა. რა თქმა უნდა, როდესაც საქმე იმპროვიზაციას ეხება, ეს არ ნიშნავს მიზნების ნაკლებობას და ამის ერთგულებას მიზნები, მაგრამ ფსონი დადოთ მოქნილობაზე და კულტურულ მახასიათებლებზე, რომელიც თითოეული ბრაზილიის რეგიონში მდებარეობს Მას აქვს.
სწორედ ამ რეგიონალიზმებში ცხოვრობს ერის ისტორიული ადაპტაცია, რომელიც ინოვაციების მისაღწევად უნდა იქნას გამოყენებული, ყველაზე განსხვავებულ პერსპექტივებში. მეწარმეებს, სახელმწიფო ორგანოებსა და უნივერსიტეტებს აქვთ ვალდებულება ჰარმონიულად იარონ და შექმნან ახალი წინადადებები ჩვენი კაპიტალის საფუძველზე სწავლების, წარმოებისა და ცოდნის გავრცელების შესახებ სოციალური წინააღმდეგ შემთხვევაში, ქვეყანა დარჩება დამოკიდებული ეკონომიკური ზრდის ბრჭყალებზე, პირველადი სექტორის ექსპრესიული არსებობით ქვეყნის მშპ-ს შემადგენლობა, ზუსტად ის სექტორი, რომელსაც აქვს ყველაზე დაბალი დამატებული ღირებულება მის პროდუქტებში და ყველაზე დაბალი სამუშაო ადგილების შექმნით კვალიფიციური. შედეგად, მას მრავალი ათწლეულის განმავლობაში მოუწევს შეექმნას ყველაზე განსხვავებული სოციალური დაძაბულობა, რომელიც გამოწვეულია შემოსავლებისა და რესურსების განაწილების უთანასწორობით. საერთაშორისო ასპარეზზე ბრაზილიის უფრო მეტი ექსპოზიციის და ეკონომიკაში ტრადიციული ქვეყნების წილის მცირედი ვარდნის დროს მსოფლიოში დადგა დრო, რომ ქვეყანამ ჩამოაყალიბოს ახალი მიმართულებები, ბოლო მოეღოს პირველადი, აგროექსპორტი და გამორიცხვა.
ხულიო ცეზარ ლაზარო და სილვა
ბრაზილიის სკოლის თანამშრომელი
დაამთავრა გეოგრაფია Universidade Estadual Paulista - UNESP– ში
ადამიანის გეოგრაფიის მაგისტრი Universidade Estadual Paulista– დან - UNESP
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/economia/educacao-progresso-economico.htm