ექსპერტების თქმით, ზედმეტმა დაცვამ შეიძლება ხელი შეუშალოს მშობლების აღზრდას

ყველა მშობელს სურს დაეხმაროს შვილებს საუკეთესო გზით, მაგრამ ზოგი არ კვეთს ზღვარს?

მაგალითად, განვითარების ფაზაში, სწავლის საუკეთესო გზაა გამოცდილება. ეს შეუძლებელია, როცა მშობლები 24 საათის განმავლობაში აკონტროლებენ შვილების ყოველ ნაბიჯს, თუნდაც საუკეთესო განზრახვით.

ამ თემის გასაღრმავებლად და საილუსტრაციოდ, ქვემოთ აღვწერთ მშობლების რამდენიმე დამოკიდებულებას, რომლებმაც შეიძლება ზიანი მიაყენონ მათ შვილებს, ნაცვლად იმისა, რომ დაეხმარონ მათ უკეთ განვითარებაში. შეამოწმეთ!

ზედმეტი დაცვის საფრთხე

ჯული ლიტკოტ-ჰაიმსი, სტენფორდის ყოფილი ხელმძღვანელი და ავტორი „როგორ გავზარდოთ ზრდასრული“, თვლის, რომ ზედმეტად დამცავი აღზრდის სტილი ე.წ. ზედმეტად დამცავი” ან ”ვერტმფრენის მშობლები”, არ მოაქვს სარგებელი ბავშვების განვითარებაში.

მისი თქმით, ”ჩვენ გულწრფელად გვინდა დავეხმაროთ მათ, მივმართოთ მათ ეტაპიდან ეტაპამდე და დავიცვათ ისინი წარუმატებლობისა და ტკივილისგან. თუმცა, ეს ზედმეტი დაცვა მხოლოდ ზიანს აყენებს“.

შვილების ზედმეტად დახმარების მცდელობით, მშობლები ართმევენ მათ ისეთი უნარების განვითარებას, როგორიცაა განსაზღვრა და ხასიათი, რაც აუცილებელია საკუთარი თავის ჭეშმარიტად შეცნობისა და სრულფასოვანი ცხოვრების ასაშენებლად.

ეს სრულდება შფოთვისა და დანაშაულის გრძნობით დატვირთული აზრების წარმოქმნით, როდესაც ისინი სრულწლოვანებამდე მიდიან, რადგან მათ არ აქვთ საჭირო გამოცდილება ყოველდღიურ სიტუაციებთან გამკლავებისთვის.

როდესაც მშობლები ზედმეტად არიან ჩართულნი შვილების ცხოვრებაში, აგვარებენ მათ წინაშე არსებულ ყველა პრობლემას და გამოწვევას. სახეზე, საბოლოოდ ხელს უშლის ბავშვებს აღმოაჩინონ ვინ არიან სინამდვილეში, როგორ გადაჭრას პრობლემები და როგორ მოერგოს მათ სამყაროს მოზარდები.

გადაჭარბებული დაცვის რეფლექსები

ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემების ზრდა კოლეჯის სტუდენტებს შორის შეიძლება იყოს იმის ასახვა, თუ როგორ უბიძგებენ ზედმეტად დამცავი მშობლები შვილებს აკადემიური სრულყოფილებისკენ.

2013 წელს ამერიკული კოლეჯის ჯანდაცვის ასოციაციამ ჩაატარა გამოკითხვა 153 სხვადასხვა დაწესებულების თითქმის 100 000 კოლეჯის სტუდენტზე, რომელიც ეხებოდა მათ ფსიქიკურ ჯანმრთელობას გასული წლის განმავლობაში. შედეგები საგანგაშო იყო.

• სტუდენტების 84% თავს დატვირთულად გრძნობდა შესასრულებელი დავალებების ოდენობით;
• 60% ძალიან მოწყენილი იყო;
• 57% თავს უკიდურესად გრძნობდა მარტოხელა;
• 51%-ს შეექმნა აბსოლუტური შფოთვა;
• 8% სერიოზულად განიხილავს თვითმკვლელობა.

Lythcott-Haims ხაზს უსვამს, რომ მშობლების როლი არის ნება დართონ შვილებს გახდნენ დამოუკიდებლები საკუთარ თავზე ზრუნვისთვის საჭირო უნარების გამომუშავებით.

დაბოლოს, ის ამბობს: ”ჩვენ უნდა დავრწმუნდეთ, რომ ჩვენს შვილებს აქვთ უნარი გაიღვიძონ დილით და იფიქრონ საკუთარ საქმეებზე.”