ჩვენ ხშირად ვურევთ გარკვეული სიტყვების გამოყენებას, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საგანი ეხება სინტაქსურ ანალიზს. ამგვარი მოვლენის საილუსტრაციოდ, "რა" იწყებს თამაშს. ამ თვალსაზრისით, ახლა ვიზრუნოთ ამ შესაძლო გაუგებრობის გამოსწორებაზე, რათა კარგად ვიყოთ ინფორმირებულნი იმ ასპექტების შესახებ, რომლებიც მთელ ენას კვებავს. ამისათვის მოდით ვნახოთ რამდენიმე მაგალითი:
შენთვის საჭირო იყო მალე მოსვლა.
გვაქვს ორი წინადადება: პირველი, რომელსაც ასევე უწოდებენ მთავარ წინადადებას და მეორე, რომელიც წარმოდგენილია სუბიექტური შინაარსობრივი დაქვემდებარებული წინადადებით. როგორ მივიდეთ ამ დასკვნამდე?
მარტივია, რადგან როდესაც ჩვენ ვუსვამთ კითხვას ზმნას: რა იყო საჭირო? მალე აღმოვაჩენთ, რომ "თქვენ მალე მოხვალთ" წარმოადგენს ლოცვის საგანს ყურადღების ცენტრში.
ამრიგად, ეს ”რა” კლასიფიცირდება როგორც ინტეგრალური კავშირი, რადგან იგი შემოაქვს არსებით დაქვემდებარებულ წინადადებას.
მოდით ვნახოთ ეს სხვა მაგალითი:
სტუდენტები, რომლებმაც კარგი შეფასებები მიიღეს, შვებულებაში იმყოფებიან.
ჩვენ აღვნიშნავთ, რომ სიტყვა ”ეს”, ამჯერად, მნიშვნელოვან როლს ასრულებს: არსებითი სახელი ”სტუდენტების” ჩანაცვლებას. ამ მიზეზით იგი კლასიფიცირდება როგორც შედარებითი ნაცვალსახელი, იმის გათვალისწინებით, რომ იგი შემოაქვს შემაკავებელ ზედსართავ დაქვემდებარებულ წინადადებას.
აქ არის ძალიან მნიშვნელოვანი რჩევა: იმის გასარკვევად, ნამდვილად არის თუ არა იგი ნათესავი ნაცვალსახელი, უბრალოდ ჩაანაცვლეთ ის „რომელი, რომელი, რომელი, რომელი“. ამიტომ, რატომ არის ასეთი კლასიფიკაცია.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/que-ora-conjuncao-integrante-ora-pronome-relativo.htm
