ო 13 მაისი არის ისტორიული თარიღი Lei Áurea-ს გამო რომ გააუქმა მონობა ბრაზილიაში. თუმცა არის მოძრაობა, რომელიც ამ დღეს არ ცნობს ზეიმის პერსპექტივიდან, ვინაიდან მონობა მაინც ტოვებს შედეგებს და კვალს ქვეყანაში შავკანიან მოსახლეობაზე.
პროფესორი და ისტორიკოსი ლეო ბენტო, Instituto Camino-ს კოორდინატორი, განმარტავს ამას 13 მაისს აშენდა ელიტების მიერ იმის ხაზგასმით, რომ დამონების პროცესის დასასრული მიიღწევა ბრაზილიის სახელმწიფოს ნებით, რაც პრინცესა იზაბელს, როგორც მხსნელ ფიგურას, მიაკუთვნებდა.
თუმცა, განმანათლებელი ხაზს უსვამს, რომ მონობა გაუქმდა არა მხოლოდ Lei Áurea-ს ხელმოწერით, არამედ დამონებული შავკანიანების ინტენსიური წინააღმდეგობის მოძრაობა.
შავი მოძრაობიდან 13 მაისი ასევე გახდა რასიზმის წინააღმდეგ დაგმობის ეროვნული დღე. ამასთან, თარიღი წყვეტს ოქროს კანონის ზეიმს და ითვლება დროთა განმავლობაში შავკანიანთა ბრძოლის გახსენების დღედ.
ამ თვალსაზრისით, ლეო ხაზს უსვამს სკოლების მნიშვნელობას, გაიგონ რასიზმის შესახებ დისკუსია და გააცნობიერონ ისეთი თარიღების კონტექსტი, როგორიცაა 13 მაისი.
„არსებობს სკოლები, რომლებიც თვლიან, რომ ისინი გამორიცხავენ რასიზმს თავიანთი სივრცეებიდან მხოლოდ ამ თარიღებზე კონკრეტული ქმედებების შემუშავებით. მათი აზრით, საკმარისია ღონისძიების გამართვა Zumbi dos Palmares-ის ან, შეცდომით, პრინცესა იზაბელის შესახებ. და ეს არ არის".
მასწავლებლისთვის აუცილებელია, რომ სკოლებმა, მასწავლებლებმა და სკოლის საზოგადოების სხვა წევრებმა განავითარონ უწყვეტი მუშაობა საბრძოლველად. რასიზმისკენ, რომელიც აგებულია ამ თარიღების მიღმა, არამედ ყოველდღიური ანტირასისტული პრაქტიკის განხორციელებაში.
Ამ წელს კანონი 10639 20 წლის ხდება, მან აფრო-ბრაზილიის და აფრიკის ისტორიისა და კულტურის სწავლება სავალდებულო გახადა ყველა საჯარო და კერძო სკოლაში, დაწყებითი სკოლის ჩათვლით.
წაიკითხე შენც: სიმბოლური განსხვავება მონობის გაუქმებას (13 მაისი) და შავ ცნობიერებას შორის (20 ნოემბერი)
რა არის ანტირასისტული განათლება?
იხილეთ ქვემოთ მოცემულ ვიდეოში ლეო ბენტოს განმარტება ანტირასისტული განათლების შესახებ:
არ გაჩერდე ახლა... საჯაროობის შემდეგ კიდევ არის ;)
ანტირასისტული პრაქტიკა სკოლებში
ანტირასისტული პრაქტიკა სკოლებში, ლეო ბენტოს პერსპექტივიდან, არის ქმედებები, ინიციატივები, ჩართულობა და მართვის პროცესები, რომლებიც განვითარებულია სასკოლო გარემოში რასიზმის წინააღმდეგ საბრძოლველად.
სკოლების პირველი დამოკიდებულება არის იმის გაგება, რომ რასიზმი არსებობს და რომ ბრაზილიის საზოგადოება ამრავლებს რასიზმს, ამტკიცებს ის.
კრედიტი: პირადი არქივი.
ამ პროცესში ფუნდამენტურია იმის ცოდნა, თუ რა არის სტრუქტურული რასიზმი. პროფესორ ლეოსთვის აუცილებელია, რომ სკოლებს ჰყავდეთ შავკანიანი პედაგოგები თავიანთ მასწავლებლებში, რომლებსაც ესმით რასიზმის განზომილება და საზოგადოებაში რასობრივი ურთიერთობების დინამიკა.
კიდევ ერთი პუნქტი, რომელსაც ისტორიკოსი ხაზს უსვამს, არის ის, რომ საკმარისი არ არის ერთი ადამიანის მიერ ამ თემაზე დებატების შეთავაზება. Საჭიროა „მართვა, რომელიც მოიცავს მთელ სასკოლო საზოგადოებას, მათ შორის ოჯახების ამ დიალოგში მოყვანას“ - ამბობს ლეო.
პედაგოგის თქმით, საინტერესოა მასწავლებელთა რასობრივი წიგნიერების ხელშეწყობა ამ საკითხზე წესიერი ორგანოს ჩამოყალიბების უზრუნველსაყოფად.
ლუკას აფონსოს მიერ
ჟურნალისტი
