ესპანური პუნქტუაციის ნიშნები: რა არის ისინი, იყენებს

შენ სასვენი ნიშნები (ქულების ნიშნები)-ში ესპანური ნაწილია ორთოგრაფიული ნიშნები (ორთოგრაფიული ნიშნები), რომლებიც იყოფა ქულების ნიშნები და დამხმარე ნიშნები.

შენ ქულების ნიშნები მათ აქვთ ინტონაციის აღნიშვნის ფუნქცია და პაუზები გამოთქმის სწორად წაკითხვისთვის; დისკურსის და მისი სხვადასხვა ელემენტების ორგანიზება მისი გაგების გასაადვილებლად; მოერიდეთ გაურკვევლობას ტექსტებში, რომლებსაც მათი გამოყენების გარეშე შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული ინტერპრეტაცია; და ზოგიერთი ტექსტის ფრაგმენტის განსაკუთრებული ხასიათის აღნიშვნა, როგორიცაა ციტატები, აბზაცები და სხვადასხვა თანამოსაუბრის ინტერვენციები დიალოგში.

თავის მხრივ, დამხმარე ნიშნები აქვს ისეთი ფუნქციები, როგორიცაა ხაზგასმული სიბრტყის მონიშვნა და სიტყვებს შორის ურთიერთობის გამიჯვნა ან გამოხატვა. ამ სტატიაში განვიხილავთ ყველა სასვენ ნიშანს და ზოგიერთ დამხმარე ნიშანს, რომლებსაც მსგავსი ფუნქციები აქვთ, როგორც სასვენი ნიშნები.

შენ სასვენი ნიშნები ესპანურად არის:

• წერტილი (ქულა) –.

• ერთად (მძიმით) - ,

• წერტილი და კომა (წერტილი) - ;

• ქულების (ორი ქულა) - :

• შეჩერების წერტილები (ელიფსისი) - ...

• ფრჩხილებში (ფრჩხილი) - ()

• რაია (ტირე) - -

• კომილები (ბრჭყალები) - ""

• დაკითხვა (დაკითხვა) - ?

• ძახილი (ძახილი) - ¡ !

• ფრჩხილები(ფრჩხილები) - [ ]

უკვედამხმარე ნიშნები ესპანურად არის:

• აპოსტროფი (აპოსტროფი);

• ვარსკვლავი (ვარსკვლავი);

• ბარი (ბარი);

• დიერეზი (უმლაუტი);

• სკრიპტი (დეფისი);

• გასაღები (გასაღები);

• ტილდი (მწვავე აქცენტი).

წაიკითხე შენც: Acentuación — როგორია ესპანურად აქცენტირების შესრულების წესები?

ესპანურ ენაზე სასვენი ნიშნების გამოყენების წესები

• წერტილი (.)

მიუთითებს ა პაუზა გამოთქმის, აბზაცის ან ტექსტის ბოლოს. როდესაც გამოიყენება იმავე აბზაციდან განცხადებების გამოყოფისთვის, მას ეძახიან y წერტილი მოჰყვა. თუ იგი გამოიყენება აბზაცის ბოლოს მეორის დასაწყებად, მას ეძახიან წერტილი და განზე. თუ გამოიყენება ტექსტის ბოლოს ან მის მნიშვნელოვან დაყოფაში, მას უწოდებენ ა საბოლოო წერტილი.

მარია ამბობს, რომ ის ჩამოდის ლას დოსში. ქმარი მას სალონში ელოდება.

(მარიამ თქვა, რომ ორზე მოდის. მისაღებ ოთახში ქმარი ელოდება.)

• Ერთად (,)

მძიმით გამოიყენება შემდეგ შემთხვევებში:

ა) განმარტებით ზედსართავ პუნქტებში ან პუნქტში ჩასმული ნებისმიერ განმარტებაში ან განმარტებაში:

ტიაგო, რომ ადრიანას ძმა ხარ, ახლახან ჩამოვიდა.

(ჯეიმსი, რომელიც ადრიანას ძმაა, ახლახან ჩამოვიდა.)

ყველა ჯგუფში, მათ შორის, ვინც ყოველთვის ატარებდა კონტრარიასმომხრეები იყვნენ.

(ჯგუფში ყველა, მათ შორის ვინც ყოველთვის არ ეთანხმებოდა, მომხრე იყო.)

ბ) დამხმარე პუნქტებში, ანუ რომლებსაც არ აქვთ სინტაქსური კავშირი გამოთქმის ელემენტებთან:

მარიამის ღვეზელი, რა ლაღი!

(მარიას ღვეზელი, გემრიელი!)

გ) ელემენტების ან პუნქტების გამოყოფა ან გამოყოფა ერთიდაიგივე გამოთქმაში:

მიყიდე ორი მაისური, სამი შარვალი, ერთი კაბა და რამდენიმე შორტი.

(ვიყიდე ორი მაისური, სამი შარვალი, კაბა და ერთი შორტი.)

დ) ძირითადი პუნქტის გამოყოფა დაქვემდებარებული პუნქტისგან, როცა ეს უკანასკნელი პირველია:

ჩემამდე თუ გაყიდი, გააღე კარი. / Cierra la puerta si გაყიდვები ჩემს წინაშე.

თუ ჩემზე ადრე წახვალ, დახურე კარი. / დახურე კარი თუ ჩემზე ადრე წახვალ.

ე) გრამატიკულად ეკვივალენტური ელემენტების გამოყოფა იმავე გამოთქმაში:

ლეგი, ვნახე, გავიმარჯვე.

(მოვედი, ვნახე, დავამარცხე.)

ვ) ვოკატივის გამოყოფა:

ხუანა, დაიჭირე შუქი.

(ხუანა, ანთებს შუქს.)

ზ) მძიმებს შორის იწერება აგრეთვე შუამავლები ან ინტერიექტური ფრაზები:

ბაჰ, რა რთულია ეს სიტუაცია.

(ბაჰ / ჯანდაბა, რა რთული სიტუაციაა.)

თ) საგნის გამოყოფა ზმნური შემავსებლებისაგან, როცა ზმნა არის ელიფსში (დამალული):

La hija mayor tiene 14 años; არასრულწლოვანი, 12.

(უფროსი ქალიშვილი 14 წლისაა; ყველაზე პატარა, 12.)

ი) პუნქტებში გამანაწილებელი კავშირებით (bien…bien; ჰო... ჰო):

ვჩვენ გვიყვარს რაღაცის კეთება, კარგი შენს სახლში, კარგი დედაჩემში.

(მოდით რამე გავაკეთოთ, თქვენს ან ჩემს ადგილას.)

Ზოგიერთი კავშირები მოითხოვს მძიმის გამოყენებას, როგორც ეს ხდება მაგრამ (მაგრამ), რომელსაც წინ უნდა უსწრებდეს მძიმე და არანაირი ემბარგო (თუმცა, თუმცა), რომელსაც უნდა მოჰყვეს მძიმე.

ლალამ, მაგრამ არ ვუპასუხე.

(მე დავურეკე, მაგრამ მან არ მიპასუხა.)

კრიზისი კლებულობს; ემბარგოს გარეშე სტაბილურობაში საუბარიც კი შეუძლებელია.

(კრიზისი კლებულობს; თუმცა, სტაბილურობაზე საუბარი ჯერ არ შეიძლება.)

კ) წერილის დასაწყისში ადგილის დასახელების გამოყოფა თარიღიდან:

სან ხუანი, 2022 წლის 4 მაისი.

(სან ხუანი, 4 მაისი, 2022 წ.)

ლ) ზოგიერთი ზმნიზერითი ფრაზებით ან ვითარებითი ელემენტებით, რომლებიც გრძელია:

მაისის პირველ კვირას დედასთან წავედით.

(მაისის პირველ კვირას წავედით დედასთან.)

იმ სახლში, რომელსაც ყვითელი სახურავი აქვს, ხუთი წელი ვიცხოვრეთ.

(იმ ყვითელ სახურავიან სახლში ჩვენ ხუთ წლამდე ვცხოვრობდით.)

• წერტილი და კომა (;)

ეს სასვენი ნიშანი მიუთითებს პაუზაზე უფრო დიდხანს ვიდრე მძიმით და უფრო მოკლეა, ვიდრე წერტილი. გამოიყენება:

ა) ჩამოთვლის ელემენტების განცალკევება, რომელიც მოიცავს მძიმით გამოყოფილ გამონათქვამებს:

ღონისძიებას ესწრებოდა ინსტიტუტის მასწავლებელი მარია გონსალესი; ასოციაციის პრეზიდენტი პედრო მალდონადო; და კოორდინატორი მარსელო ბალენსიგა.

(ღონისძიებას ესწრებოდა სკოლის მასწავლებელი მარია გონსალესი; ასოციაციის პრეზიდენტი პედრო მალდონადო; და კოორდინატორი მარსელო ბალენსიგა.)

ბ) გამოვყოთ დამოუკიდებელი პუნქტები, მაგრამ რომლებსაც მწერალი თვლის, რომ მყარი კავშირი აქვთ:

ყველა სახლში; ya no hay más que ver aquí.

(ყველა სახლში; მეტი არაფერია აქ სანახავი.)

ამ შემთხვევაში, თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ y წერტილი მოჰყვა ან ქულების. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ ვინ წერს.

გ) დამოუკიდებელ სტრიქონებზე დაწერილი სიის ყოველი ელემენტის შემდეგ, ბოლო მთავრდება წერტილით:

ზმნები ინდიკატორის წარსულ დროში ესპანურად:

(ზმნები წარსულში ესპანურად :)

➢ წარსული სრულყოფილი;

➢ განუსაზღვრელი წარსული დრო;

➢ არასრულყოფილი წარსული დრო;

➢ წარსული დრო pluscuamperfect.

• ორი ქულა (:)

ეს ორი პუნქტი ემსახურება ყურადღების მიქცევას შემდეგზე. ისინი გამოიყენება:

ა) ჩამოთვლის წინაშე:

ჩაიცვით ყველაფერი, რაც თქვენ მომეცი სუპერსთვის: ბრინჯი, ლობიო, ჰარინა და ბოსტნეული.

(მოვიტანე ყველაფერი, რაც თქვენ შეუკვეთეთ სუპერმარკეტიდან: ბრინჯი, ლობიო, ფქვილი და ბოსტნეული.)

ბ) ციტატებამდე:

მარია მეუბნება: „არ დაგავიწყდეს შენი აპუნტების მოყვანა“.

(მარიამ მითხრა: "არ დაგავიწყდეს შენი ჩანაწერების მოტანა.")

გ) წერილებში და დოკუმენტებში მოკითხვის შემდეგ:

Ძვირფასო მასწავლებელო:

(Ძვირფასო პროფესორო:)

დ) აღნიშნავს ხაზგასმულ პაუზას შესავალი ფრაზების შემდეგ, როგორიცაა ცოდნა (ცოდნა), ახლა კარგი (ჯერ კიდევ), კარგად (კარგად), ეს არის (ის არის)მე სხვანაირად ვამბობ (სხვანაირად თქვა), სხვა სიტყვებით (სხვა სიტყვებით), მაგრამ მაინც (კიდევ მეტი; უფრო):

გახსოვთ, რომ ალეხანდრა ბოლივიიდან გადმოვიდა საცხოვრებლად? Pues bien: თქვენ დაბრუნდით ლა პაზში.

(გახსოვს, რომ ალეხანდრა ბოლივიიდან გადავიდა საცხოვრებლად? ისე, ის უკვე დაბრუნდა ლა პასში.)

• შეჩერების წერტილები (…)

ელიფსები გამოიყენება:

ა) მიუთითოს გამოთქმის ნებაყოფლობითი შეწყვეტა, რომელიც შეიძლება იგულისხმებოდეს ადრესატის მიერ:

თქვენ იცით რეფრანი: მაგრამ ღირს პაჟარო ხელში…

(თქვენ უკვე იცით გამონათქვამი: უკეთესია ჩიტი ხელში ...)

ბ) ეჭვის, გაურკვევლობის ან შეჩერების აღსანიშნავად:

Aprobé en dos buenas-ის უნივერსიტეტებში და სესიაში არჩეული…

(ორ კარგ უნივერსიტეტში წავედი და არ ვიცი რომელი ავირჩიო...)

თუ გეტყვით რა დაემართა ხუანს...

(მე რომ გითხრათ რა დაემართა ხუანს...)

უცებ კარი გაიღო…

(უცებ კარი გაიღო...)

გ) თავიდან აიცილოთ ნაწარმოებების გრძელი სათაურის გამეორება, რომლებიც არაერთხელ იქნება ნახსენები:

მოთხრობა კანდიდა ერენდირასა და მისი უსულო აბუელას წარმოუდგენელი და სევდიანი ისტორია გაბრიელ გარსია მარკესმა დაწერა. გმირები La increíble y triste… son muy complejos.

(მოთხრობა "წარმოუდგენელი და სევდიანი ისტორია გულწრფელი ერენდირასა და მისი სულელური ბებიის შესახებ" დაწერილია გაბრიელ გარსია მარკესის მიერ. გმირები მოთხრობაში "წარმოუდგენელი და სევდიანი..." ძალიან რთულია.)

დ) ტექსტურ ციტატებში ფრჩხილებში ან კვადრატულ ფრჩხილებში, შეჩერების წერტილები მიუთითეთ ტექსტის რომელი ნაწილი წაშლილია:

“აბუელამ თავი დაიცვა მარადიული მზისგან გატეხილი პარაგვაით და ცუდად სუნთქავდა ოფლისა და პოლვოს წამების გამო. [...] ქილების და ბრინჯის ტომრების მიღმა ერენდირამ გადაიხადა მგზავრობის საფასური“. (MÁRQUEZ, 1972, გვ. 7).

(ბებია დაუკერავი ქოლგით იცავდა თავს მარადიული მზისგან და ცუდად სუნთქავდა ოფლისა და მტვრის ტანჯვისგან. [...] ქილების და ბრინჯის ტომრების მიღმა, ერენდირამ გადაიხადა მგზავრობის საფასური.)

ე) ჩამოთვლის ბოლოს შეჩერების წერტილები მიუთითეთ, რომ სია შეიძლება გაგრძელდეს:

ჩვენ შეგვიძლია წავიდეთ სავაჭრო ცენტრში და გავაკეთოთ რამე: წავიდეთ კინოში, ვჭამოთ…

(შეგვიძლია სავაჭრო ცენტრში წავიდეთ და რამე გავაკეთოთ: კინოში წასვლა, ჭამა...)

• ფრჩხილებში ( )

ისინი გამოიყენება:

ა) ჩადეთ განმარტებითი ელემენტები ან კომენტარები:

სუ მადრე (რომელიც ექიმი იყო) დარაჯობდა.

(მისი დედა (რომელიც ექიმი იყო) მორიგე იყო.)

ბ) ტექსტში პარამეტრების შესაყვანად:

თუ თქვენ ეძებთ ბიჭს, რომელსაც სურს გიტარაზე დაკვრა.

(ჩვენ ვეძებთ ბიჭს, რომელმაც იცის გიტარაზე დაკვრა.)

გ) ტექსტურ ციტატებში გამოიყენეთ სამი წერტილი შორის ფრჩხილებში მიუთითოს, რომ ტექსტის ნაწილი წაშლილია. ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ კვადრატული ფრჩხილებიც.

“აბუელამ თავი დაიცვა მარადიული მზისგან გატეხილი პარაგვაით და ცუდად სუნთქავდა ოფლისა და პოლვოს წამების გამო. (...) ქილების და ბრინჯის ტომრების მიღმა ერენდირამ გადაიხადა მგზავრობის საფასური“. (MÁRQUEZ, 1972, გვ. 7).

(ბებია დაუკერავი ქოლგით იცავდა თავს მარადიული მზისგან და ცუდად სუნთქავდა ოფლისა და მტვრის ტანჯვისგან. (...) ქილების და ბრინჯის ტომრების მიღმა ერენდირამ გადაიხადა მგზავრობის საფასური.)

• რაია (—)

გამოიყენება:

ა) განმარტებების დელიმიტი:

სუ მადრე - რომელიც ექიმი იყო - დარაჯობდა.

(Დედაშენი — რომელიც ექიმი იყო — მორიგე იყო.)

ბ) შეიტანეთ სტრიქონები დიალოგებში:

— სად არის ჩემი წითელი შარვალი? - თქვა კამილამ.

(—სად არის ჩემი წითელი შარვალი? — თქვა კამილამ.)

• კომილები (“ ”)

მთავარი ფუნქცია კომილები (ციტატები) არის სიტყვების რეპროდუქციის მითითება, რომლებიც არ არის ჩვენი, იქნება ეს ლიტერატურულ ნაწარმოებებში თუ დიალოგებში.

“რა მშვენიერი დღეა...“ - გაიფიქრა კამილა მიენტრას კამინაბამ.

("რა მშვენიერი დღეა..." - გაიფიქრა კამილა სიარულისას.)

ისინი ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმის აღსანიშნავად, რომ სიტყვები გამოიყენება ირონიულად ან რომ მათ აქვთ შეუსაბამო ან ვულგარული მნიშვნელობა.

კამილა ლე ვან მუი ბიენის Los “negocios”.

(კამილას "ბიზნესი" ძალიან კარგად მუშაობს.)

• დაკითხვა (?) და ძახილი/აღტაცება (¡ !)

ეს ნიშნები ზღუდავს, შესაბამისად, კითხვით და ძახილის წინადადებებს. ესპანურად, ეს სავალდებულოა გამოყენება გახსნის ნიშნები (¿ ¡) ზუსტად სად იწყება კითხვა ან ძახილი, თუნდაც წინადადებაში:

თუ არ მოგწონს, რატომ ხარ მასთან?

(თუ არ მოგწონს, რატომ ხარ მასთან?)

რა ბედნიერებაა!

(რა ბედნიერებაა!)

• ფრჩხილები [ ]

ისინი გამოიყენება შემდეგ შემთხვევებში:

ა) ფრჩხილებში ჩასმული განცხადებების ფარგლებში, რომლებშიც საჭიროა გარკვეული დამაზუსტებელი შენიშვნის შეტანა. ასევე მათემატიკის ფორმულებში:

სერვანტესი (დაიბადა მეთექვსმეტე საუკუნეში [1547]) იყო დიდი ესპანელი მწერალი.

(სერვანტესი (დაიბადა მე-16 საუკუნეში [1547]) იყო დიდი ესპანელი მწერალი.

ბ) პოეზიის წიგნებში კვადრატული ფრჩხილები გამოიყენება იმის საჩვენებლად, რომ ლექსის ბოლო სიტყვები არ ჯდებოდა იმავე სტრიქონში:

ოჰ, ვერ გადავწყვიტე! ეს იყო ყველას ჰეჩა

[ნივთები.

ოჰ, ვერაფერს ვიტყვი! ყველასგან იყო შექმნილი

[ნივთები. (NERUDA, 2012, გვ. 33)

გ) ენათმეცნიერებაში კვადრატული ფრჩხილები გამოიყენება სიტყვის ფონეტიკური ტრანსკრიფციის აღსანიშნავად:

გასაღები ['aβe]

გასაღები ['ʃavi]

რაც შეეხება დამხმარე ნიშნებს, შეგვიძლია გამოვყოთ შემდეგი:

• ვარსკვლავი (*)

გამოიყენება:

ა) ჩასვით მოწოდება სქოლიოში.

ბ) მიუთითეთ, რომ კონსტრუქცია არაგრამატიკულია, ანუ შეუძლებელია ენაზე რეპროდუცირება:

ეს ობიექტი ძალიან ლამაზია.* (სიტყვა არ არის გამოყენებული გუაპო ობიექტებისთვის ესპანურად.)

• ბარი (/)

ა) ცვლის წინადადებას:

კმ/სთ (კილომეტრი საათში) (კილომეტრი საათში)

დეკრეტი 1/95 (1995 წლის პირველი დადგენილება) (1995 წლის პირველი ბრძანებულება)

ხელფასი 7000 პესო/თვეში (= პესო თვეში) (პესო თვეში)

ბ) ორ სიტყვას შორის ან მორფემის ხაზგასმა მიუთითებს, რომ არსებობს ორი ვარიანტი:

ძვირფასო მეგობარო

(Ძვირფასო მეგობარო)

გ) თარიღებში, დღის, თვის და წლის გამოყოფისთვის: 05/04/2022

დ) ენათმეცნიერებაში გამოიყენება ფონოლოგიური ტრანსკრიპციების, ანუ ენის ბგერების განცალკევებისთვის:

სიტყვა ნადირობის შეიძლება გამოითქვას როგორც /kaθa/ The /kasa/.

(Სიტყვა ნადირობის შეიძლება გამოითქვას როგორც /kaθa/ ან /kasa/.)

• სკრიპტი (-)

დეფისი შეიძლება გამოყენებულ იქნას სიტყვების შესაერთებლად ან რიცხვებს შორის მანძილის აღსანიშნავად:

ადმინისტრაციული ტექნიკოსი.

გვერდები 30-75. (30-დან 75-მდე)

• ლავე { }

იგი ძირითადად გამოიყენება სინოპტიკურ ცხრილებში ან სქემებში, რომლებიც მოიცავს რამდენიმე ელემენტს.

• აპოსტროფი (’)

ლიტერატურულ ტექსტებში იგი მიუთითებს ბოლო ხმოვანის ჩახშობაზე ზოგიერთ სიტყვაში. წერილობით, იგი ასევე მიუთითებს ზეპირ ენაში წარმოქმნილი ბგერების ჩახშობაზე:

მიჯა - მი ჰიჯა (ჩემი ქალიშვილი)

ფალაჰი - ალაჰს (იქისთვის)

ოჯო!Სიტყვა აპოსტროფიესპანურად ნიშნავს სასტიკი მოწოდებას ან შეურაცხყოფას. Ეს არის ცრუ მონათესავე.

წაიკითხე შენც: რატომ ესპანურად - რა არის ისინი და როგორ გამოვიყენოთ ისინი?

ამოხსნილი სავარჯიშოები პუნქტუაციის ნიშნებზე ესპანურად

კითხვა 01

შეავსეთ წინადადებები შესაბამისი სასვენი ნიშნებით:

ა) ___ მოგესალმებით ესპანურად ____

ბ) ___ როგორ იტყვით "სკამი" ესპანურად ____

გ) საკუთარ თავს ვეძახი სოლედადს___

დ) მე მაქვს სია, რაც უნდა ვიყიდო ___ რამდენიმე ახალი ტანსაცმელი, ბუფანდა და ჩექმა.

ე) La chica nueva ___ ჩამოვედი არგენტინიდან ___ ძალიან მორცხვი იყო.

გამოსავალი

ა) მოგესალმებით ესპანურად!

ბ) როგორ იტყვით "სკამი" ესპანურად?

გ) სოლედადს ვურეკავ.

დ) მაქვს სია, რაც უნდა ვიყიდო: uno guantes nuevos, una bufanda y una bota.

ე) არგენტინიდან ჩამოსული La chica nueva ძალიან მორცხვი იყო. (აქ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტირეები ან ფრჩხილები.)

კითხვა 02

რა ქულების ნიშანი გამოიყენება სიის თითოეული ელემენტის ბოლოს?

ა) ბოლო წერტილი.

ბ) კომილასი.

გ) ჭამა.

დ) პუნტო და კომა.

ე) სამაგრი.

გამოსავალი

ასო D

ამ კონტექსტში გამოიყენეთ წერტილი და კომა (წერტილი).

რენატა მარტინს გორნატესის მიერ
ესპანურის მასწავლებელი

წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/signos-de-puntuacion.htm