ცნობილია, რომ სიტყვების სხვადასხვა კლასები, რომლებიც ქმნიან მორფოლოგიას, გარდა იმისა, რომ აქვთ საკუთარი მახასიათებლები, ვლინდება აგრეთვე სხვადასხვა ფუნქციების დაკავებაში.
ამჯერად შევეხოთ ნაცვალსახელების შესწავლას, რომელთა ფუნქციაც სახელის (არსებითი სახელი) თანხლება ან შეცვლაა. და მათზე საუბრისას უნდა აღინიშნოს, რომ ისინი ასევე წარმოადგენენ მრავალი კითხვის სამიზნეს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება ნაცვალსახელებს. ირიბად, რადგან ჩვენ რეგულარულად ვხვდებით მათ მიკუთვნებულ „ზოგიერთ“ განცხადებებს, რომლებიც, სხვათა შორის, ერთგვარად არის მითითებული არასწორად წარმოაჩინა.
ასეთ შემთხვევებზე ძალზე მიზანშეწონილი ხდება მათი რეალური მახასიათებლების ანალიზის მიზნით გავაუმჯობესოთ ჩვენი ცოდნა და, უპირველეს ყოვლისა, გამოვიყენოთ ისინი პრაქტიკაში, როდესაც ვიყენებთ ზემოხსენებულს კლასი. მაშ ასე, ვნახოთ:
მიყვარხარ X მიყვარხარ - მიუხედავად იმისა, რომ ირიბი ნაცვალსახელები o, a, os, as, le ფუნქციონირებს როგორც სიტყვიერი კომპლიმენტები, ჯერ უნდა გავაანალიზოთ სიტყვიერი გარდამავლობა. ამიტომ, სიყვარულის ზმნა კლასიფიცირდება, როგორც პირდაპირი გარდამავალი:
Მე ის მიყვარს.
მე გავაკეთო X ჩემთვის გავაკეთო - ჩვენ ვიცით, რომ სწორი საქმის პიროვნული ნაცვალსახელი მუშაობს წინადადების სუბიექტად, ხოლო ირიბი ნაცვალსახელი, როგორც საგანი. ამიტომ, სწორია იმის თქმა:
რომ გავაკეთო.
გოგონამ თმა ივარცხნა X გოგონამ თმა ივარცხნა – ამ შემთხვევაში, საკუთრების იდეა უკვე აშკარაა, ანუ თმა, რომელიც დაივარცხნა, ეკუთვნის თავად ადამიანს. ამიტომ არ არის აუცილებელი ნაცვალსახელის გამოყენება, ანუ:
გოგონამ თმა შეიკრა.
კომპიუტერის ჩართვისას დარწმუნდით, რომ ის იდეალურად მუშაობს - მაშინაც კი, თუ ეს რაღაც განმეორებადია, გამოთქმები "იგივე" და "იგივე" წარმოადგენს პოზიციას მცდარია, რადგან ამ შემთხვევაში სწორია საქმის პირადი ნაცვალსახელით არსებითი სახელი „კომპიუტერის“ ჩანაცვლება. სწორი. ამრიგად, მეტყველება სწორად გამოიხატება:
კომპიუტერის ჩართვისას დარწმუნდით, რომ ის იდეალურად მუშაობს.
ვანია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
გრამატიკა - ბრაზილიის სკოლა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/discutindo-acerca-emprego-alguns-pronomes.htm