დაქვემდებარებული ზედსართავი სიტყვის სავარჯიშოები

გააკეთე სავარჯიშოები და პრაქტიკაში გამოიყენე ის, რაც ისწავლე ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადებების შესახებ. შეამოწმეთ თითოეული სავარჯიშოს ბოლოს გამოთქმული პასუხები.

კითხვა 1

ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადებების კლასიფიკაცია განმარტებითი ან შემზღუდველი.

ა) დალუქული იყო მომხმარებლის დოკუმენტები, რომლებიც გუშინ გაიგზავნა.
ბ) თქვენს მიერ მოთხოვნილი დოკუმენტები თქვენს მაგიდაზეა.
გ) გამოფენაზე მისული სტუმრები გაოგნდნენ.
დ) მოქალაქეებს, რომლებიც მოვალენი არიან, არ სჭირდებათ აქ ყოფნა.
ე) მომხმარებლები, რომლებიც დეფოლტში არიან, იმსახურებენ დაგვიანებას.

იხილეთ პასუხი

ა) დალუქული იყო მომხმარებლის დოკუმენტები, რომლებიც გუშინ გაიგზავნა.

დაქვემდებარებული წინადადების ზედსართავი ახსნა, რადგან ის შეიცავს ახსნას. ეს გაცნობებთ, რომ კლიენტის ყველა დოკუმენტი დალუქულია. ეს იგივეა, რომ თქვა: ”მომხმარებლის საბუთები გუშინ გაგზავნეს. ყველა დალუქული იყო. " განმარტებითი დაქვემდებარებული წინადადება ყოველთვის იყოფა მძიმით.

ლოცვის მნიშვნელობა იცვლება მძიმით გამოყენების გარეშე, რადგან იგი ზღუდავს ან ქმნის შეზღუდვას, ამიტომ, ”The გუშინ გაგზავნილი მომხმარებლის დოკუმენტები დალუქული იყო. ” ეს არის შემზღუდველი დაქვემდებარებული პუნქტი. ეს ნიშნავს, რომ მხოლოდ მომხმარებელთა საბუთები, რომლებიც გუშინ იყო გაგზავნილი, დალუქული იყო, მაგრამ მომხმარებელთა დოკუმენტები, რომლებიც წინა დღეს გაიგზავნა, არ დალუქულა.

ბ) თქვენს მიერ მოთხოვნილი დოკუმენტები თქვენს მაგიდაზეა.

შემზღუდავი ზედსართავი სახელი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან იგი ზღუდავს ან ამცირებს მხოლოდ დოკუმენტებს ვინც მოითხოვეთ, ეს არის კიდევ უფრო მეტი დოკუმენტი, მაგრამ მხოლოდ ის, ვინც მოითხოვა, განთავსდა მაგიდა

გ) გამოფენაზე მისული სტუდენტები გაოგნდნენ.

შემზღუდავი ზედსართავი სახელი დაქვემდებარებული პუნქტი, რადგან იგი ზღუდავს ინფორმაციას სტუდენტთა ჯგუფში, რომლებიც მხოლოდ ისინი არიან, ვინც გამოფენაზე მოვიდნენ.

თუკი მძიმით გამოვიყენებდით, ეს ინფორმაცია გახდებოდა ახსნა და, ამრიგად, ეს პუნქტი იქნებოდა ახსნა-განმარტებული დაქვემდებარებული: ”გამოფენაზე მისული სტუდენტები გაოცდნენ.” ეს იქნებოდა იმის თქმა, რომ ყველა სტუდენტი გამოვიდა გამოფენაზე და გაოცებული დარჩა.

დ) მოქალაქეებს, რომლებიც მოვალენი არიან, არ სჭირდებათ აქ ყოფნა.

დაქვემდებარებული მუხლი ზედსართავი სახელი არის შემზღუდავი, რადგან იგი ზღუდავს ინფორმაციის ზოგიერთ მოქალაქეს, რომლებიც მხოლოდ ისინი არიან, ვინც ასრულებენ თავიანთ მოვალეობებს.

ე) მომხმარებლები, რომლებიც დეფოლტში არიან, იმსახურებენ დაგვიანებას.

შემზღუდავი ზედსართავი სახელი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან იგი ზღუდავს ინფორმაციას ზოგიერთ კლიენტზე, რომლებიც მხოლოდ მათ აქვთ, ვინც ნაგულისხმევია.

თუკი მძიმით გამოვიყენებდით, ეს ინფორმაცია გახდებოდა ახსნა და, ამრიგად, პუნქტი იქნებოდა ახსნა-განმარტებული დაქვემდებარებული: "მომხმარებლები, რომლებიც არ ასრულებენ ვალდებულებებს, იმსახურებენ დაგვიანებას". ეს იქნებოდა იმის თქმა, რომ ყველა მომხმარებელი უგულებელყოფს და ამიტომ იმსახურებს დაგვიანებას.

კითხვა 2

ერთადერთი ალტერნატივის იდენტიფიცირება, რომელიც არის ახსნა-განმარტებითი ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება.

ა) ქალიშვილი, რომელიც ექიმია, სხვა სახელმწიფოში ცხოვრობს.
ბ) მცირეწლოვანი ბავშვები, რომლებსაც შუადღისას არ სძინავთ, ხშირად აღიზიანებენ.
გ) გუშინ გაძარცვეს უცხოეთში მცხოვრები ჯოაოს ვაჟი.
დ) პროგრამა, რომელსაც ვატარებდი, ჩემი საყვარელი იყო.
ე) გუშინ შეძენილი მანქანა არის ელექტრო.

იხილეთ პასუხი

გ) გუშინ გაქურდეს ჯოაოს შვილი, რომელიც უცხოეთში ცხოვრობს.

წინადადება ექვემდებარება ახსნა-განმარტებას, რადგან ის შეიცავს ახსნას. მისი საშუალებით ვხედავთ, რომ ჟოაოს მხოლოდ ერთი შვილი ჰყავს და ის ცხოვრობს უცხოეთში. ეს ჰგავს თქმას: ”გუშინ ჟოაოს შვილი გაძარცვეს. ის უცხოეთში ცხოვრობს ”. განმარტებითი დაქვემდებარებული წინადადება ყოველთვის იყოფა მძიმით.

ლოცვის მნიშვნელობა შეიცვლება მძიმით გამოყენების გარეშე, რადგან იგი ზღუდავს ან ქმნის შეზღუდვას, ამიტომ "გოშინ უცხოეთში მცხოვრები ჯოაოს შვილი გაძარცვეს". ეს არის შემზღუდველი დაქვემდებარებული პუნქტი. ეს ნიშნავს, რომ ჯონს ერთზე მეტი შვილი ჰყავს, რომელთაგან ერთი გუშინ გაძარცვეს, ხოლო ვინც გაძარცვეს, უცხოეთში ცხოვრობს.

კითხვა 3

(IFPA - პარასის განათლების, მეცნიერების და ტექნოლოგიის ფედერალური ინსტიტუტი)

შეამოწმეთ ალტერნატივა, სადაც ხაზგასმული პასაჟი შეესაბამება ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადების.

ა) არ ვიცი მამა ბერნადინო დამეთანხმება.
ბ) როგორც დაღამდა, ცოტა ხნის შემდეგ პენსიაზე გავედი და დასაძინებლად წავედი.
გ) სუსანა, რომ თავს კარგად ვერ გრძნობდა, საწოლში იყო.
დ) ფერმერმა თვალები გადაატრიალა და შეძვრა თითქოს ბადალი მქონდა.
ე) მართალია რომ პატრონის ყოფნა მას ცოტათი ამშვიდებდა.

იხილეთ პასუხი

ალტერნატივა გ) სუსანა, რომელიც თავს კარგად ვერ გრძნობდა, საწოლში იყო.

ეს არის ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან დაქვემდებარებული წინადადება (რომელიც თავს კარგად ვერ გრძნობდა) დამოკიდებულია მთავარ წინადადებაზე (სუსანა საწოლში იყო) და შეცვლის მას.

ამ დაქვემდებარებულ წინადადებას, რომელიც მთავარ წინადადებას შეცვლის, აქვს ზედსართავი სახელი, რადგან იგი ახასიათებს არსებით სახელს "სუსანა" და ამ მიზეზით იგი კლასიფიცირდება როგორც ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება.

კითხვა 4

დაადგინეთ ერთადერთი ალტერნატივა, რომელიც არის შემაკავებელი ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება.

ა) თანამშრომელი, რომელსაც ხვალინდელი დღის დეკლარაცია ესაჭიროება, მიდის.
ბ) გოგონამ, რომელიც გარეთ იმყოფება, თქვა, რომ საქმე სასწრაფოა.
გ) საჩუქრები გავუგზავნე ჩემს ბიძაშვილებს, რომლებსაც დაბადების დღე ჰქონდათ ამ თვეში.
დ) დავამთავრე დესერტით, რომელიც ძალიან გემრიელი იყო.
ე) ქოქოსის დესერტით დავამთავრე.

იხილეთ პასუხი

ალტერნატივა ე) დასრულდა ქოქოსის დესერტით.

ეს არის მკაცრი ზედსართავი სახელი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან ის განსაზღვრავს რომელი დესერტი ახლახანს დავამთავრე. ეს ნიშნავს, რომ სხვა დესერტებიც არსებობდა, მაგრამ დესერტი, რომლითაც მე დასრულდა, ქოქოსი იყო.

თუკი მძიმით გამოვიყენებდით, ეს ინფორმაცია გახდებოდა ახსნა და, ამრიგად, ეს პუნქტი იქნებოდა ახსნითი დაქვემდებარებული: ”მე დავამთავრე დესერტით, რომელიც ქოქოსი იყო”. ეს იქნებოდა ნათქვამი: იყო დესერტი. ის ქოქოსი იყო და მე მასთან დავამთავრე.

კითხვა 5

გაითვალისწინეთ ქვემოთ მოცემული ლოცვები და აუხსენით თქვენი განსხვავებები.

ბავშვები, რომლებიც მისაღები ოთახის კედელს ხატავდნენ, მიწასთან გაასწორეს.
ბავშვები, რომლებიც მისაღები ოთახის კედელს ხატავდნენ, მიწასთან გაასწორეს.

იხილეთ პასუხი

მიუხედავად იმისა, რომ მსგავსია, ზემოხსენებულ დაქვემდებარებულ წინადადებებს განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ, რაც ხდება იმიტომ, რომ ერთი შეიცავს მძიმას, ხოლო მეორე არ შეიცავს:

”ბავშვები, რომლებიც მისაღები ოთახის კედელს ხატავდნენ, მიწას დაეყრნენ”. იგი კლასიფიცირდება როგორც შემაკავებელი ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან იგი ზღუდავს ან ქმნის შეზღუდვას. ეს ნიშნავს, რომ მხოლოდ ბავშვები, რომლებიც ოთახის კედელს ხატავდნენ, იყვნენ მიწები, მაგრამ სხვა ბავშვები არა.

”ბავშვები, რომლებმაც მისაღები ოთახის კედელი შეღებეს, მიწასთან გაასწორეს”. იგი კლასიფიცირებულია, როგორც ახსნა-განმარტება, დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან შეიცავს განმარტებას. აქვე ნათქვამია, რომ ყველა ბავშვი ხატავდა ოთახის კედელს, ამიტომ ისინი მიწაში იყვნენ.

კითხვა 6

(PUC - პაპის კათოლიკური უნივერსიტეტი)

შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელიც წარმოადგენს რთულ პერიოდს, სადაც რომელიმე პუნქტი დაქვემდებარებულია ზედსართავზე.

) "... არცერთს ვთხოვე, რწმენა მომეცით: პირიქით, ყველას ვამბობ, როგორც ვარ ”.
ბ) "ამის მიუხედავად, არავის არ ვმალავ იმ განცდებს, რომლებიც ახლახან გამოვიჩინე".
ჩ) "... მე ყველგან ვაღიარებ, რომ ვარ ცვალებადი, ცვალებადი და შეუძლებელია ერთი და იგივე ობიექტი მიყვარს სამი დღის განმავლობაში ”.
დ) "მაგრამ ჩვენ შორის ყოველთვის დიდი განსხვავებაა; შენ მატყუებ და მე ვერ ვცდები ”.
ე) "- ეს რომანტიულია... რომანტიულია... - წამოიძახა სამმა... "

იხილეთ პასუხი

ალტერნატივა ბ) "ამის მიუხედავად, არავის დავუმალავ იმ განცდებს, რაც ახლახან გამოვავლინე".

ეს არის ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან დაქვემდებარებული წინადადება (რომელიც მე ახლახანს ვაჩვენე) დამოკიდებულია მთავარ წინადადებაზე (თუმცა, ჩემს გრძნობებს არავის ვმალავ) და მას ცვლის.

ამ დაქვემდებარებულ წინადადებას, რომელიც მთავარ წინადადებას შეცვლის, აქვს ზედსართავი სახელი, რადგან იგი ახასიათებს არსებით სახელს "გრძნობები" და ამ მიზეზით იგი კლასიფიცირდება როგორც ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება.

კითხვა 7

ზედსართავი სახელების ქვემოთ დაქვემდებარებული წინადადებების გარდაქმნა ზედსართავებად.

ა) ხალხი რომელთაც მოთმინება აქვთ უფრო ისარგებლონ შესაძლებლობებით.
ბ) ბავშვები რომ ჭარბი წონა აქვთ საჭიროა სამედიცინო მეთვალყურეობა.
გ) მისია, სიტყვები რომ დაარწმუნოს…
დ) უკაცრავად, მაგრამ ეს არის დამოკიდებულება ვერ ვპატიობ.
ე) მე მყავს მეგობრები რომლებიც თამაშობენ სპორტს.
ვ) თანამშრომლები რომლებსაც აქვთ პასუხისმგებლობა ისინი დაკავებულები ცხოვრობენ.
ზ) მოსწავლეები რომ ვრცელდება მიიღო კარგი შეფასება.
თ) თქვენ ვინ არის მოხუცი გაჭირვებით გადაკვეთა ქუჩა.
ი) ბიძის სახლში დავრჩით რომელმაც დახვედრა იცოდა.
კ) მოთხრობა რომ გადავიდა ბავშვმა დაწერა.

იხილეთ პასუხი

ა) მოთმინების მქონე ადამიანები მაქსიმალურად იყენებენ შესაძლებლობებს. -> პაციენტები უფრო მეტ შესაძლებლობებს იყენებენ.

ბ) ჭარბი წონის მქონე ბავშვებს სამედიცინო დახმარება სჭირდებათ. -> ჭარბწონიან ბავშვებს სამედიცინო მონიტორინგი სჭირდებათ.

გ) ისინი არიან მისი, სიტყვები, რომლებიც არწმუნებენ… -> ისინი არიან მათი, დამაჯერებელი სიტყვები

დ) უკაცრავად, მაგრამ ეს ისეთი დამოკიდებულებებია, რომელთა პატიებაც არ შემიძლია. -> უკაცრავად, მაგრამ ეს მიუტევებელი დამოკიდებულებაა.

ე) მყავს მეგობრები, რომლებიც თამაშობენ სპორტს. -> მყავს სპორტის მეგობრები.

ვ) თანამშრომლები, რომლებსაც აქვთ პასუხისმგებლობა, დაკავებულები არიან. -> პასუხისმგებელი თანამშრომლები დაკავებულები არიან.

ზ) სტუდენტები, რომლებიც შეიტანენ განცხადებას, მიიღებენ კარგ შეფასებებს. -> გამოყენებითი სტუდენტები იღებენ კარგ შეფასებებს.

თ) მოხუცმა ქალმა ქუჩა გაჭირვებით გადაკვეთა. -> მოხუცმა ქალბატონმა ქუჩა გაჭირვებით გადაკვეთა.

ი) იმ ბიძის სახლში დავრჩით, რომელმაც დახვედრა იცოდა. -> დავრჩით მყუდრო ბიძის სახლში.

კ) ამბავი, რომელიც გადავიდა, ბავშვმა დაწერა. -> ამაღელვებელი ისტორია ბავშვმა დაწერა.

კითხვა 8

(EEAR - აერონავტიკის სპეციალისტების სკოლა)

მონიშნეთ ერთადერთი ალტერნატივა, რომელსაც ტექსტების ამონარიდებში მოაქვს ავტორი ხოსე სარამაგოს ზედსართავი სახელი დაქვემდებარებული წინადადება.

ა) ეს დამთხვევა იყო, ნუ იფიქრებ, რომ ვეძებდი სიტყვებს, რომლებიც ერთი და იგივე ასოთი იწყება ...
ბ) თქვენ უკვე სამი განსხვავებული რამ მითხარით, რომ არ არსებობს სიკვდილი, რომ არის სიკვდილი, ახლა მითხარით, რომ სიკვდილი და ცხოვრება ერთი და იგივეა.
ჩ)... რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემა მომიწია, ბრაზილიაში შემხვედრი ხალხი (...), რა ურთიერთობები შევქმენი პორტუგალიაში მას შემდეგ, რაც აქ ვარ ...
დ) ფერნანდო პესოამ თვალები დახუჭა, თავი დივნის საზურგეს მიადო, რიკარდო რეისს მოეჩვენა, რომ ქუთუთოებს შორის ორი ცრემლი მოჩანდა.

იხილეთ პასუხი

ალტერნატივა ა) ეს დამთხვევა იყო, არ გეგონოთ, რომ ვეძებდი სიტყვებს, რომლებიც ერთი და იგივე ასოთი იწყება ...

ეს არის ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან დაქვემდებარებული წინადადება (რომელიც იმავე ასოთი დაიწყო ...) დამოკიდებულია მთავარ წინადადებაზე (არ გეგონოთ სიტყვებს ვეძებდი) და შეცვლის მას.

ამ დაქვემდებარებულ წინადადებას, რომელიც შეცვლის მთავარ წინადადებას, აქვს ზედსართავი სახელი, რადგან იგი ახასიათებს არსებით სახელს "სიტყვები" და ამ მიზეზით იგი კლასიფიცირდება როგორც ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება.

რაც შეეხება დანარჩენ ალტერნატივებს:

ბ) თქვენ უკვე სამი განსხვავებული რამ მითხარით, რომ არ არსებობს სიკვდილი, რომ არის სიკვდილი, ახლა მითხარით, რომ სიკვდილი და ცხოვრება ერთი და იგივეა.
ეს არის პირდაპირი ობიექტური არსებითი დაქვემდებარებული პუნქტი, რადგან იგი ავსებს მთავარ წინადადებას. "თქვენ უკვე მითხარით სამი განსხვავებული რამ" იგივე ფუნქციით, როგორც პირდაპირი ობიექტი (რას აკეთებთ) განაცხადა? რომ არ არსებობს სიკვდილი, რომ არსებობს სიკვდილი…).

ჩ)... რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემა მომიწია, რა ხალხი შევხვდი ბრაზილიაში (...), რა ურთიერთობები შევქმენი პორტუგალიაში მას შემდეგ, რაც აქ ვარ ...
ეს არის არაპირდაპირი ობიექტური არსებითი დაქვემდებარებული პუნქტი, რადგან იგი ავსებს მთავარ წინადადებას „მე მქონდა მხოლოდ რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემა "იგივე ფუნქციით, რაც არაპირდაპირი ობიექტია (რა კითხვები მოგიწიათ პასუხი? რა ხალხი შევხვდი, რა ურთიერთობები შევქმენი ...).

დ) ფერნანდო პესოამ თვალები დახუჭა, თავი დივნის საზურგეს მიადო, რიკარდო რეისს მოეჩვენა, რომ ქუთუთოებს შორის ორი ცრემლი მოჩანდა.
ეს არის მიზეზობრივი ზმნიზედა დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან იგი ავსებს მთავარ წინადადებას "ეს რიკარდო რეისს ეჩვენებოდა" იგივე ფუნქციით, როგორც ზმნიზედა, რომელიც მიუთითებს მიზეზზე (რიკარდო რეისს რატომ მოეჩვენა ეს? ქუთუთოებზე წამოსული ორი ცრემლის გამო).

კითხვა 9

(უნირიო - რიო – დე – ჟანეიროს შტატის ფედერალური უნივერსიტეტი)

შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ლოცვაში არსებობს ზედსართავი მუხლი:

ა) "შეწყალება, ღმერთის მიერ, შეწყალება - უპასუხა მტრედმა".
ბ) "მტრედი, რომელიც გაზვიადების გარეშე იყო თეთრი, აცივდა, შეურაცხყოფა და შეურაცხყოფა დაგვიანებით".
გ) "დრო დაკარგეთ?"
დ) "შუადღე ისეთი ლამაზი იყო, სიარული მომიწია".
ე) "მტრედი გავიდა მეორე მხარეს ყველაზე მაღალ ფურცლებზე. ცოტა მოშორებით, თოლიები ყვიროდნენ ”.

იხილეთ პასუხი

ალტერნატივა ბ) "მტრედი, რომელიც გაზვიადების გარეშე იყო თეთრი, გაცივდა, დამცირდა და შეურაცხყოფა დაგვიანებით".

ეს არის ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება, რადგან დაქვემდებარებული წინადადება (რომელიც გადაჭარბების გარეშე იყო თეთრი) დამოკიდებულია მთავარ წინადადებაზე (მტრედის გაცივება, შეურაცხყოფა და შეურაცხყოფა შეფერხებით) და შეცვლის მას.

ამ დაქვემდებარებულ წინადადებას, რომელიც შეცვლის მთავარ წინადადებას, აქვს ზედსართავი სახელი, რადგან იგი ახასიათებს არსებით სახელს "მტრედი" და ამ მიზეზით იგი კლასიფიცირდება როგორც ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადება.

გარდა ამისა, იგი განმარტებულია, რომლის სრული კლასიფიკაცია დაქვემდებარებული წინადადების ახსნა-განმარტებაა, რადგან იგი შეიცავს ახსნას. ეს გაცნობებთ, რომ მტრედი იყო თეთრი.

კითხვა 10

ქვემოთ მოცემული პუნქტი კლასიფიცირებულია როგორც შემზღუდავი ზედსართავი ან ახსნა-განმარტებული დაქვემდებარებული წინადადება?

გავლენის მქონე პირები, რომელთა იდეები არათანმიმდევრულია, არ იზიდავს აუდიტორიას.

იხილეთ პასუხი

ეს არის შემზღუდავი ზედსართავი სახელი დაქვემდებარებული პუნქტი, რადგან მის მიერ წარმოდგენილი ინფორმაცია ზღუდავს იმ ტიპის გავლენის გავლენას, რომელიც არ იპყრობს აუდიტორიას, ანუ ისინი ყველა არ არის. ეს ჰგავს თქმას: გავლენის ქვეშ მყოფი პირები, რომლებსაც არათანმიმდევრული იდეები აქვთ, არ იპყრობენ აუდიტორიას, მაგრამ მათ, ვისაც თანმიმდევრული იდეები აქვთ, ეს ხდება.

ჩვენ ეს წინადადება შეგვიძლია ახსნადიდური ზედსართავი დაქვემდებარებული წინადადებად გადავაქციოთ, თუ მთავარ წინადადებას დაქვემდებარებული წინადადებისგან გამოვყოფთ მძიმით. ამრიგად, "გავლენის ქვეშ მყოფი პირები, რომელთა იდეები არათანმიმდევრულია, აუდიტორიას არ იმარჯვებს". ეს ნიშნავს, რომ ყველა გავლენას ახდენს არათანმიმდევრული იდეები და, შესაბამისად, არ იმარჯვებს აუდიტორიაზე.

წაიკითხეთ ასევე:

• შინაარსობრივი დაქვემდებარებული წინადადებების სავარჯიშოები
• დაქვემდებარებული ზედსართავი წინადადებები
• დაქვემდებარებული წინადადებები