მართლა შესაძლებელია, რომ პოეზია არის ყველაფერი, რასაც ლექსებსა და პროზაში ვწერთ, არის ის, რაც ასე არ არის დაწერილი? დადგა დრო, ცოტა მეტი გავეცნოთ ამ ორ მოდალობას შორის არსებულ განსხვავებებს.
ამისათვის ჩვენ გადავხედავთ ამ პირველ მაგალითს:
SLEEP STREET ALL ეს ყველაფერი ბნელია!
ძილი ქუჩაში… ყველაფერი ბნელა
და ჩემი ნაბიჯები, ვის შეუძლია მათი მოსმენა?
დაიძინე შენი მშვიდი და სუფთა ძილი,
თქვენი ნათურებით, თქვენი მშვიდი ბაღებით
ძილი… ქურდები არ არიან, გარწმუნებთ
მცველები არ დაედევნებიან მათ
ღამით, როგორც კედელზე,
პატარა ვარსკვლავები ჩიტებივით მღერიან
ქარი ტროტუარზე სძინავს,
ქარი ძაღლივით დატრიალდა ...
ძილი, პატარა ქუჩა... არაფერია ...
მხოლოდ ჩემი ნაბიჯები... მაგრამ ისეთი მსუბუქია,
რაც კი ჩანს, გამთენიისას,
ჩემი მომავალი დევნა ...
მარიო კვინტანა
წიგნიდან: პოეტური ანთოლოგია ბავშვობისა და ახალგაზრდობისათვის, რედ. ჰენრიკეტა ლისბოა, რიო დე ჟანეირო, INL: 1961.
მეორე მაგალითი:
Მძინარე მზეთუნახავი 
Ერთხელ... მეფე და დედოფალი, რომელთაც ძალიან უნდოდათ ბავშვის გაჩენა. ერთ დღეს გოგონა დაიბადა, ასე სასურველი პრინცესა.
როდესაც ის ერთი წლის იყო, მეფემ მოაწყო წვეულება, რომელიც მეზობელი მიწების პატრონს ეპატიჟებოდა, თავის პატარა ვაჟთან ერთად.
წვეულების დროს სამი ფერია ჩამოვიდა პრინცესას საჩუქრად. პირველმა მას სილამაზე უსურვა; მეორე მას სილამაზეს უსურვებს. სანამ მესამე მის სურვილს იტყოდა, ჯადოქარი გამოჩნდა და დაწყევლა:
- როცა 15 წლის გახდები, გოგო, თითს ჩხირში ჩადებ და მოკვდები.
და ამის თქმა, ის გაქრა.
ყველას გაოცების წინაშე მესამე ფერიამ ჩაილაპარაკა:
- არა, პრინცესა არ მოკვდება. ღრმად დაიძინებ, რადგან ეს ჩემი სურვილია, შემდეგ კი სიყვარულის კოცნით გაიღვიძებ.
მეფეს ძალიან შეეშინდა და უბრძანა მათ დაეწვათ ყველა დაწნული ბორბალი სამეფოში, რათა პრინცესა დაეხსნათ ჯადოქრის წყევლისგან.
Რაღაც დროის შემდეგ... გოგონა, რომელიც უკვე 15 წლის გახდა, ფლობდა ფერიების მიერ მინიჭებულ ყველა სათნოებას და ყველას უყვარდა. ერთ დღეს, ციხე-სიმაგრის გავლით, მან მიაღწია უმაღლეს კოშკს. კარი რომ გააღო, მან იპოვა თეთრეულის ტრიალით მოხუცი ქალი. ეს იყო ჯადოქარი, შენიღბული.
პრინცესა ძალიან დაინტერესდა, რადგან მას მსგავსი მანქანა არასდროს უნახავს და ტრიალიც სურდა. მცდელობისას თითი მიიჭირა და მალევე ჩაეძინა. იგივე დაემართა ციხის ყველა მკვიდრს.
ფერიებმა მალევე შეიტყვეს მომხდარი და შევარდნენ ციხესიმაგრეში და პრინცესა თავის უბანში მიიყვანეს. თავადი მალევე აცნობეს მომხდარის შესახებ.
ჯადოქარმა, იცოდა, რომ პრინცი შეეცდებოდა გოგონას გადარჩენას, სურდა დაემალა ციხე და მის გარშემო ტყე გაეზარდა, ასე უცებ, მაგიით.
პრინცი სასწრაფოდ გაემგზავრა პრინცესას გადასარჩენად. როდესაც ის მივიდა, ტყე იპოვა, რომელიც ყველა ბილიკს უკეტავდა. დეზორიენტირებულმა არ იცოდა სხვა რა უნდა ქნა, შემდეგ ფერიები გაახსენდა და დახმარება სთხოვა. ამის შემდეგ მათ ხელში ნაჯახი გამოჩნდა.
სწორედ მასთან გაუხსნა გზა უფლისწულმა და შესძლო ციხეში შესვლა. კოშკს მიადგა, პრინცესას მიუახლოვდა და აკოცა. მან გაიღვიძა, ლამაზი, ლამაზი !.
ასე დაიწყო ბედნიერების ახალი ერა ყველასთვის.
ძმები გრიმები
პირველ ტექსტში მივხვდით, რომ ემოცია, გრძნობები მხოლოდ კანის ქვეშ არის, მართალია? ზუსტად ამ მიზეზით, ჩვენ მას ვაფასებთ, როგორც "პოეზია", ვინაიდან ავტორი, ამ შემთხვევაში, მარიო კვინტანა - მნიშვნელოვანი პოეტი, რეალობაზე საუბრობს შიგნიდან და გარედან. ეს ნიშნავს, რომ თითოეულ მკითხველს შეუძლია მისი განსხვავებულად ინტერპრეტაცია, რადგან მას ასპექტი წარმოადგენს უნიკალური - სუბიექტურობა, ანუ განსხვავებული მოსაზრებები აქვთ ხალხს მოცემულთან დაკავშირებით განხილვის თემა. კიდევ ერთი უაღრესად მნიშვნელოვანი ფაქტორია ის, რომ პოეზიაში არ არსებობს უწყვეტი თანმიმდევრობა, გამოხატული დასაწყისით, შუა და დასასრულით. შეამჩნიეთ თავშეკავება? ისინი თითოეული ჩვენგანისთვის არსებობს საკუთარი თავის ინტერპრეტაციისთვის.
არ დავივიწყოთ რითმები, ჟღერადობა, მოკლედ, მთელი მაგია, რომელსაც ის გადმოგვცემს, არა?
მეორე მაგალითში ვხედავთ, რომ მიუხედავად ჭეშმარიტი მოთხრობისა, მას უფრო სრული ლოგიკა აქვს, რადგან მოვლენების განვითარება თანმიმდევრობით (დასაწყისი, შუა და დასასრული) მიჰყვება. კიდევ ერთი ასპექტი ისაა, რომ ავტორი წერს მისი დაკვირვებიდან გარედან შინაგანად, ამიტომ შეგვიძლია განვიხილოთ რომ ეს არის სრულიად ობიექტური ტექსტი, რადგან ის არ გვაძლევს მრავალჯერადი ინტერპრეტაციის საშუალებას ერთი
დაინახეთ, რამდენად ადვილია ჩვენთვის დიფერენცირება? ამიერიდან სავსებით შესაძლებელია ეჭვი აღარ შეგეპაროთ, არა?
ისარგებლეთ შესაძლებლობით და გაეცანით ვიდეოს გაკვეთილს თემაზე:
