გრამატიკასთან დაკავშირებით განსაკუთრებული თავისებურებების გამო არსებობს სიტყვიერების ჩამოყალიბების პროცესთან დაკავშირებული ენობრივი ფაქტი.
ამ გზით უნდა გავიაზროთ, რომ პორტუგალიური ენის კუთვნილი მრავალი სიტყვა წარმოიშობა სხვა ენებიდან, უფრო სწორედ იქიდან ბერძნული და ლათინური.
იმისათვის, რომ უკეთ გავიგოთ, როგორ ხდება ეს პროცესი, მაგალითის სახით ავიღებთ სიტყვას თვითწმენდა. იგი შედგება ორი რადიკალებისაგან: თვითონ- და სუფთა-.
Auto- არის ბერძნული ფუძე, რომლის მნიშვნელობა უკავშირდება "თავისთავად", ხოლო limp- ის ფუძეა, რომელიც საშუალებას მისცემს შექმნას ახალი სიტყვების სერია მისგან.
მაგალითად, მაგალითად: დასუფთავება, გაწმენდა, დასუფთავება და სხვა. ამ გზით, ტერმინი მტკიცებულებაში ნიშნავს თავისთავად გაწმენდას.
გავაფართოვებთ წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ როგორ ხდება ბერძნული და ლათინური წარმოშობის ზოგიერთი რადიკალების სემანტიკა, ჩვენ გავაანალიზებთ ზოგიერთ მოვლენას ქვემოთ:
ლათინური წარმოშობა:
რადიკალები | მნიშვნელობა | მაგალითები |
აგრი | ველი | ფერმერი |
ბელი | ომი | მეომარი |
ფერი | რკინა | ბორანი |
გიჟი | ადგილი | ადგილმდებარეობა |
მატერი | დედა | დედობრივი |
სათვალე | თვალი | თვალი |
ოპერა | მუშაობა, მუშაობა | ქარხნის მუშაკი |
პატერი | მამა | მამობრივი |
უკან დაიხია | სწორი | სწორხაზოვანი |
ტრი | სამი | კვარტალი |
ვერმი | ჭია | ვერმიფუგა |
ვიდეო | ვინც ხედავს | წინასწარმეტყველი |
ვინილის | ღვინო | მეღვინეობა |
ჩიტი | რომ ჭამს | ხორცისმჭამელი |
ბერძნული წარმოშობა:
რადიკალები | მნიშვნელობა | მაგალითები |
აგოგო | ვინ ხელმძღვანელობს | პედაგოგი |
ტკივილი | მტკივა | ნევრალგია |
არქივი | მთავრობა | მონარქია |
კაკუნი | ვინც დადის | აკრობატი |
ქლორი | მწვანე | ქლოროფილი |
დერმატი | კანი | დერმატოლოგი |
ეთო | ჩვეულება | ეთიკა |
თითქმის | სისხლი | სისხლის წითელი უჯრედები |
მანია | გამოცნობა | პალმისტიკა |
იკითხა | ინსტრუქცია | ენციკლოპედია |
პლეო | სავსე | პლეონაზმა |
ვადა | სიცხე | თერმომეტრი |
ზედა | ადგილი | გეოდეზი |
ზოოპარკი | ცხოველი | ზოოლოგია |
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
გრამატიკა - ბრაზილიის სკოლა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-valor-semantico-dos-radicais.htm