ელიფსი არის სიტყვის ფიგურა რომ გამოტოვებს ტერმინს, სიტყვა ან გამოთქმა სათქმელში და გამოტოვებული ტერმინი ადვილად შეიძლება იგულისხმებოდეს კონტექსტში. ამ ტიპის ენობრივი რესურსი ძალიან გავრცელებულია ლიტერატურულ და სარეკლამო ენაში.
წაიკითხეთ ასევე: Asyndeton - სიტყვის ფიგურა, რომელიც შედგება წინადადებაში შემაერთებელი საშუალებების ჩახშობისგან
რა არის ელიფსი?
ელიფსი მეტყველების ფიგურაა, რომელსაც ახასიათებს გამოტოვეთ ენობრივი ტერმინი (სიტყვა ან გამოთქმა). მიუხედავად იმისა, რომ გამოტოვებულია, ეს ტერმინი ხშირად ადვილად გასაგებია კონტექსტისთვის. ამრიგად, მისი გამოტოვება განცხადებას გაუგებარს არ ხდის.
რადგან მეტყველების ეს ფიგურა იკვლევს და ცვლის გამოთქმის სტრუქტურას, ეს არის ა მშენებლობის ფიგურა (ასევე მოუწოდა ფიგურას სინტაქსი).
ელიფსის მაგალითები
ქვემოთ მოცემულ მაგალითებში გაითვალისწინეთ, თუ როგორ იქნა გამოტოვებული ზოგიერთი ელემენტი, რამაც ზიანი მიაყენა განცხადების გაგებას. გამოტოვებამ შეიძლება კითხვაც კი გახადოს უფრო თხევადი ან პოეტური.
სახლი მჭედელი,შამფური ჯოხი
ის ისევ აპირებდა შემეშალა, მაგრამ მე: "ის ჩამოდის!".
საათზე ტანსაცმელი ტანსაცმლის ხაზი, ოიზრდება ქარი...
ჩვენ დავასრულებთ გადახდას ყოველ თვე შემდეგი
ჩუმად შემომხედა, ის ერთი შინაარსით სავსე.
კონკრეტულ შემთხვევებში, ხშირია ელიფსის წარმოქმნა წინაპირობები, ზმნები ან კავშირებიგანსაკუთრებით სასაუბრო და სასაუბრო ენაზე. ახლა იხილეთ იგივე განცხადებები შევსების რამდენიმე შესაძლებლობით, რაც გახდება უფრო ზუსტი განცხადების გაკეთება:
[შიგნით] მჭედლის სახლი, [ო] შამფურზე [é] ჯოხი.
ის ისევ აპირებდა შემეშალა, მაგრამ მე [- წამოვიძახე მე]: "ის ჩამოვა!"
Ტანსაცმელი [Ისინი იყვნენ] ტანსაცმელზე, [და] ქარი [იყო] იზრდება ...
ჩვენ დავამთავრებთ სახლის გადახდას [საათზე] შემდეგი თვე.
მან ჩუმად შემომხედა, [თან] რომ შინაარსით სავსე გამოიყურება.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
განსხვავება ელიფსა და ზევგმას შორის
ზეუგმა, ელიფსის მსგავსად, სინტაქსის ფიგურაცაა, რომელსაც ახასიათებს ტერმინის გამოტოვება.
ამასთან, ელიფსში გამოტოვებულ ელემენტს გულისხმობს კონტექსტი. საათზე ზეუგმა, ეს გამოტოვება არის კონკრეტულად იმ ელემენტთან, რომელიც უკვე აშკარად გამოჩნდა წინა მომენტში განცხადებაში. ამიტომ, გამოტოვებული ელემენტი იგულისხმება, რადგან ეს არის დისკურსის გამეორება.
”მე მე ვაღმერთებ საშინელებათა ფილმები. Ჩემი მეგობარი ბიჭი, კომედიური პირობა. ”
ზემოთ მოცემულ შემთხვევაში, ზეუგმა ხდება მაშინ, როდესაც ზმნა "adore" არ არის გამოტოვებული, რაც განმეორებითი სტრუქტურის გამო, ადვილად შეიძლება გავიგოთ სათქმელი. გაითვალისწინეთ ყოფნა პუნქტუაციის (მაგ შემთხვევაში, მძიმით) გამოტოვების აღსანიშნავად.
იხილეთ აგრეთვე: ჰიპერბატი - სიტყვის ფიგურა, რომელიც ეხება წარმოთქმის სინტაქსურ შებრუნებას
ცნობისმოყვარეობა ელიფსის შესახებ
ტერმინი "ელიფსი" ბერძნულიდან მოდის ელიფსისი, რაც ნიშნავს "გამოტოვებას", "უკმარისობას", "ნაკლებობას".
მათემატიკაში ასევე არსებობს ტერმინი ”ელიფსი”, მაგრამ გულისხმობს ელიფსისგან საკმაოდ განსხვავებულ რაღაცას, რაც ჩვენ ვიცით, როგორც ენის სტილისტური რესურსი.
ამოხსნილი სავარჯიშოები
Კითხვა 1 - (UFF)
ტექსტი
სიკვდილი არ არის. ორი გაფართოების შეხვედრამ ან ორი ფორმის გაფართოებამ შეიძლება განსაზღვროს ორი ფორმის ჩახშობა, მას შეუძლია განსაზღვროს ერთ-ერთი მათგანის ჩახშობა; მაგრამ, მკაცრად რომ ვთქვათ, არ არსებობს სიკვდილი, არსებობს სიცოცხლე, რადგან ერთის ჩახშობა არის მეორის გადარჩენის პირობა და განადგურება არ აღწევს უნივერსალურ და საერთო პრინციპს. აქედან გამომდინარეობს ომის კონსერვატიული და მომგებიანი ხასიათი.
დავუშვათ, კარტოფილის მინდორი და ორი მშიერი ტომი. კარტოფილი მხოლოდ ერთი ტომის საკვებად მოდის, რომელიც ამით იძენს ძალას გადალახონ მთა და წავიდნენ მეორე მხარეს, სადაც უამრავი კარტოფილია; მაგრამ თუ ორი ტომი მშვიდობიანად იზიარებს მინდვრის კარტოფილს, მათ საკმარისი საკვები არ აქვთ და შიმშილით იღუპებიან.
მშვიდობა, ამ შემთხვევაში, განადგურებაა; ომი არის კონსერვაცია. ერთი ტომი განადგურებს მეორეს და აგროვებს ნაძარცვს. აქედან მოდის გამარჯვების სიხარული, საგალობლები, აკამალაციები, საზოგადოებრივი ჯილდოები და საომარი მოქმედებების ყველა სხვა შედეგი.
რომ არა ომი, ასეთი დემონსტრაციები არ მოხდებოდა, იმ ნამდვილი მიზეზის გამო, რომ ადამიანი მხოლოდ აღნიშნავს და უყვარს რომ ეს არის სასიამოვნო ან ხელსაყრელი და რაციონალური მიზეზის გამო, რომ არცერთი ადამიანი ვერ შერაცხავს ქმედებას, რომელიც ვირტუალურად ხდება ანადგურებს. დამარცხებულს, სიძულვილს ან თანაგრძნობას; გამარჯვებულს, კარტოფილს.
(ASSIS, Ax of. კვინკას ბორბა. რიო დე ჟანეირო, Civilização Brasileira / INL, 1976.)
მონიშნეთ ერთ-ერთი ალტერნატივა ქვემოთ, სადაც მძიმის გამოყენება ნიშნავს ზმნის ჩახშობას (ელიფსს):
ა) წაგებული, სიძულვილი ან თანაგრძნობა, გამარჯვებული, კარტოფილი.
ბ) მშვიდობა, ამ შემთხვევაში, განადგურებაა ()
გ) აქედან მოდის გამარჯვების სიხარული, საგალობლები, აკამალაციები, საზოგადოებრივი ჯილდოები და ომის მოქმედების ყველა სხვა შედეგი.
დ) (...) მაგრამ, მკაცრად რომ ვთქვათ, სიკვდილი არ არის (...)
ე) რომ ეს ომი არ ყოფილიყო, ასეთი დემონსტრაციები არ ჩატარდებოდა ()
რეზოლუცია
ალტერნატივა ა. გამოთქმაში, მძიმით აღინიშნება ზმნის "მიცემა" გამოტოვება, პასიური ხმით.
კითხვა 2 - (კვადრიქსი) კითხვაზე პასუხის გასაცემად, წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი.
პროექტმა უსახლკაროდ მიიყვანა იკოარაცის საჯარო ბიბლიოთეკაში
უსახლკაროდ დარჩენილი რეალობის შეცვლის მცდელობით, ავერტანო როჩას ბიბლიოთეკამ, ბელემში, იკოარაცის რაიონში, შეიმუშავა პროექტი "უხილავი გახადეთ ხილული". აქციას აქვს პარტნიორობა ქალაქ ბელემსა და Centro Pop- ს შორის.
”მე მივდიოდი ქუჩაში და ყოველთვის მომიახლოვდნენ ფულის თხოვნით. მე ვიტყოდი, მოდით წავიდეთ ბიბლიოთეკაში, მოდით წავიდეთ ბიბლიოთეკაში ”, - ამბობს ბიბლიოთეკის კოორდინატორი, ტერეჟინა ლიმა.
ერთ წელიწადში პროექტმა უკვე 60-ზე მეტი ადამიანი მიიყვანა ბიბლიოთეკაში. ქუჩებისგან სრულიად განსხვავებულ გარემოში ისინი იწყებენ სხვა მომავალზე ფიქრს. სწორედ წიგნებში მოთხრობები შთააგონებს მათ, რომ მათთვის განსხვავებული ამბავიც შექმნან.
პროექტი იმდენად წარმატებული აღმოჩნდა, რომ მოიგო Vivaleitura Award- ის მერვე გამოცემა, განათლების სამინისტროსგან, ინიციატივა, რომელიც აღიარებს გამოცდილებას, რაც კითხვის ჩვევას უწყობს ხელს.
კითხვა ნელი და სირთულეებით სავსეა. ეს არის შედეგი, რაც მათ სკოლაში გაატარეს. 31 წლის ასაკში, ველისონ ალმეიდა პირველად შევიდა ბიბლიოთეკაში. ”წარმოვიდგინე, რომ ეს პატარა ოთახი იყო, რამდენიმე წიგნი”, - ამბობს ის.
ახალი გეგმებით სავსე, 40 წლის ასაკში ჰერნან კოსტას სურს სკოლაში დაბრუნება და უკვე აირჩია ის პროფესია, რომლის განხორციელებაც სურს. ”არის ხალხი, ვინც კოლეჯს 60 წლის ასაკში ამთავრებს, არა? Მე მაქვს დრო. მე მინდა ვიყო კარგი იურისტი, ვაპირებ ვიყო ”, - ამბობს ის.
(g1.globo.com)
მკაფიო და ლაკონური ტექსტის აგება შეიძლება რამდენიმე მექანიზმის საშუალებით მოხდეს, მაგალითად, ელიფსის, მაგალითად. ქვემოთ ჩამოთვლილ რომელ ნაწყვეტებში ხდება საგნის ელიფსი?
ა) პროექტი იმდენად წარმატებული იყო, რომ მან მოიგო Vivaleitura Award- ის მერვე გამოცემა [...].
ბ) არსებობენ ადამიანები, რომლებიც კოლეჯს 60 წლის ასაკში ამთავრებენ, არა?
გ) ქუჩაში მივდიოდი და ყოველთვის მომიახლოვდნენ ფულის თხოვნით.
დ) ერთ წელიწადში პროექტმა უკვე 60-ზე მეტი ადამიანი მიიყვანა ბიბლიოთეკაში.
ე) მინდა ვიყო კარგი იურისტი, ვაპირებ ვიყო.
რეზოლუცია
ალტერნატიული ე. ორივე პუნქტში არის "მე" ელემენტის გამოტოვება.
გილჰერმე ვიანას მიერ
გრამატიკის მასწავლებელი
