საათზე interjections ნაწილია სიტყვის კლასები უცვლელი აძლევს პორტუგალიური ენა. ისინი გამოხატავენ ემოცია, სენსაცია, წესრიგი, მიმართვა ან აღწერს ხმაურს.
შეგვიძლია ვთქვათ, რომ interjections იმოქმედოს თანამოსაუბრეზე, რომელიც მას გარკვეული ქცევისკენ მიმართავს გარეშე ამისათვის აუცილებელია უფრო დახვეწილი ენობრივი სტრუქტურები. შესაძლებელია განიხილოს interjection როგორც ყოფნა სიტყვა-ფრაზა რა არა ასრულებს სინტაქსურ ფუნქციას ასრულებს ცალკეული სტრუქტურა.
→ იხილეთ მაგალითები interjections ჩვენს ენაზე ყველაზე მეორდება და რას გამოხატავენ / მიუთითებენ:
ჰეი!, წინ!, ჰოო!, სტაბილურად!, ითამაშეთ! (სტიმული)
შო!, გარეთ!, ქუჩა!, ითამაშეთ!, გაიარეთ!, გადაადგილდით! (გადანაცვლება)
პიუ! პიუ! (შვება, დაღლილობა)
აბა! (სიამოვნება, საოცრება, იმედგაცრუება);
ფსტ! (მიიპყრო თანამოსაუბრის ყურადღება ან მისთვის გაჩუმდეს);
ოჰ! ოჰ! ჰოო! ჰოო! (ბედნიერება)
ოჰ! ჰეი! (ტკივილი)
-
ოჰ!, ოჰ!, ოჰ!, ოფ!, ხოდა!, ვაჰ!, ჩი!, ბიჭებო!, ჰა?!, ღმერთო ჩემო! (საოცარი, სიურპრიზი :)
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
გამარჯობა, გამარჯობა, გამარჯობა, გამარჯობა!, psst!, psit!, ოჰ! (ზარი)
უჰ!, სარწმუნოება!, ჯვრები!, იესო!, ოხ! (შიში)
იმედია!, ოქსალა!, გთხოვთ ღმერთს!, ვუსურვებ! (სურვილი)
ფსტ!, გაჩუმდი!, ჩუმად იყავი!, პირი დახუჭე! (დუმილის მოთხოვნა)
ყურადღება მიაქციეთ: interjection- ს გაგება დამოკიდებულია გამოთქმის კონტექსტის ანალიზზე.
ინტერვიუტური გამონათქვამები
შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ინტერფეციული ფრაზები ისინი არიან ორი ან მეტი სიტყვა რომლებიც ქმნიან გამოხატვას ეფექტის მქონე interjection. ზოგადად, წერილობითი ფორმით წარმოდგენისას, interjections და ინტერფეციული ფრაზები მოდის მოყვება ა ძახილის ნიშანი (!).
იხილეთ მაგალითები:
ისე, ბურთები!
ქალწულო მარიამ!
Ღმერთო ჩემო!
Home სახლიდან!
ვაიმე!
Მადლობა ღმერთს!
Შეჩერდი!
მა.ლუსიანა კუხენბეკერ არაიჟოს მიერ
კითხვა 1
ჩვენ ვიცით, რომ სიტყვების თითოეულ კლასს აქვს გარკვეული მორფოლოგიური ფუნქცია განცხადებებში. ამრიგად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ინტერჟეებს აქვთ შემდეგი ფუნქცია:
ა) მიბაძეთ რეალობის ისეთ ხმებს, როგორიცაა ძაღლის ქერქი, კარის დახურვის ხმა, გატეხილი მინა, ტელეფონის ზარის ხმა.
ბ) გამოხატეთ, მყისიერად და ხაზგასმით გამოხატეთ გრძნობები, ემოციები და ფსიქოლოგიური რეაქციები სასვენი ნიშნების, ჟესტების, ბლოკებისა და ხმოვანი ეფექტების საშუალებით. მაგალითები: Psst! ოჰ! Ვაუ!
გ) გაიმეორეთ მატონიზირებელი ფონემები, რომ სიტყვები იყოს რითმული და ტექსტს ჟღერდეს.
დ) ხაზს უსვამს პუნქტუაციის გაზვიადებული გამოყენების სიტყვებსა და გამოთქმებს.
ე) გამოკვეთოს ავტორის მიერ განზრახ ფონეტიკური კომბინაცია ტექსტების წაკითხვის / წაკითხვის დროს სენსორული ეფექტის გამომწვევად.
კითხვა 2
წაიკითხეთ ჟოზე პაულო პაესის პოემა „Canção do Exílio Facilitada“, რომელიც რომანტიკოსი პოეტის გონსალვეს დიასის ლექსის „Canção do Exílio“ პაროდია, კითხვებზე პასუხის გასაცემად 2 და 3:
დევნილობის სიმღერა შეუწყო
არსებობს?
ოჰ!
ᲨᲔᲜ ᲘᲪᲝᲓᲘ...
პაპა ...
მანანა ...
SOFA ...
სინჰა ...
ᲐᲥ
ბაჰ!
გამოყენებული ენისა და მისი მნიშვნელობის ეფექტის გათვალისწინებით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ლექსში მოცემულია:
ა) ონომატოპეები: სიტყვის ან სიტყვების ჯგუფის გამოყენება რეალობის ბგერების იმიტაციის მიზნით.
ბ) Phatic Language: ფატიური ენის მიერ წარმოებული ბგერები არ არის გამოკვეთილი, ანუ მათ არ აქვთ საკუთარი მნიშვნელობა.
გ) სიტყვები სათანადო მნიშვნელობით და ორი interjection (აჰ! და ბაჰ!), რომლებიც სინთეზირებენ ლირიკული მე-ს გონებრივ მდგომარეობას სამშობლოსა და იმ ადგილთან მიმართებაში, რომელშიც ის თავს იჩენს.
დ) სათანადო მნიშვნელობის მქონე სიტყვები და სამი interjection (sabiá!, papa!, აქ!), რომლებიც ცდილობენ მიბაძონ რეალობის ბგერებს.
ე) ალიტერაცია: თანხმოვნების გამეორება მნიშვნელოვანი ხმოვანი ეფექტის წარმოსაქმნელად.
იხილეთ პასუხი