შეიძლება არც ისე იშვიათად, თქვენ, ძვირფასო მომხმარებლებო, უკვე იკითხეთ იმის გამო, თუ რატომ სწავლობთ ამდენ წესს, ამდენი ცნება, რომელიც სხვადასხვა შემთხვევებში ვლინდება სახელმძღვანელოებში, დაწყებითი განათლების თვალსაზრისით და აგრეთვე სხვები, რომელშიც ჩვენ გვსურს ჩვენი ცოდნის შემდგომი გაფართოება და, შესაბამისად, კარგი გრამატიკის ძიებაში მივდივართ, მაინც...
იქ, სწორედ იქ მდებარე წყაროებში, სადაც ისინი გვხვდება, ისინი ფრაგმენტულად გამოიყურება, თუ გავითვალისწინებთ გრამატიკული პოსტულატები, მართალია ყოველთვის არ არის აღქმადი, მაგრამ თითოეული ენობრივი ფაქტი ერთ – ერთში ჯდება დანაყოფები. გასაკვირი არ არის, რომ ჩვენ იქ დავიწყეთ ფონოლოგიაში, გავიარეთ მორფოლოგია, სინტაქსით გავემგზავრეთ და მივაღწიეთ საბოლოო დანიშნულების ადგილს, სტილისტური, რაც ზუსტად მაშინ ხდება, როდესაც ვსწავლობთ ენის დენოტაციურ და კოოტატიურ ასპექტს, რომლის მიდგომებში მოხსენიებულია სიტყვის ფიგურები.
თავდაპირველად, შესაძლოა, მრავალი, ამდენი ინფორმაცია, ამდენი ნომენკლატურა იმედგაცრუების გრძნობას იწვევს, რაც ხშირად პორტუგალიური ენისადმი საკუთარ მოგერიებას იწვევს. ეს იმდენად ჭეშმარიტია, რომ ბევრჯერ, როდესაც სტუდენტების უმეტესობას ვეკითხებით ამ საკითხის შესახებ, მათი წარმოდგენა, ასე ვთქვათ, წამახალისებელი არ არის.
თუმცა, ასეთი დაბრკოლებების მიუხედავად, ერთი ფაქტი უეჭველი ხდება - ჩვენ ვსაუბრობთ და, უპირველეს ყოვლისა, სწორად წერა არის პოზა, რომელსაც ყველა ჩვენგანი გვეკუთვნის, ამ მდიდარი, ძვირფასი და ლამაზი ენა. ამრიგად, როდესაც ჩვენ ვაცნობიერებთ ცნებების ამ ტალღას, ფრაგმენტულიც კი, როგორც ეს ადრე იყო გამოთქმული, ჩვენ ვხდებით გამოცდილი, პრაქტიკა, როგორც ზეპირსიტყვიერებასთან დაკავშირებით, ასევე წერილობითი მოდალობის გათვალისწინებით და ამ უკანასკნელებში მოთხოვნები კიდევ უფრო მეტია მნიშვნელოვანი. ამ საკითხის ილუსტრაციის მიზნით, მისი პრაქტიკული თვალსაზრისით კონტექსტუალიზების მიზნით, მოდით გავაანალიზოთ შემდეგი ენობრივი გამონათქვამები:
კითხვა აუცილებელია ჩვენი ენობრივი კომპეტენციის გასაუმჯობესებლად.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
ანალიზის საშუალებით, ამ დებულების უფრო ზუსტი წაკითხვით, შეგვიძლია შევადაროთ ის თავსატეხს, რომლის ნაწილებიც არის ისინი ერთმანეთთან ერთადაა მოთავსებული, რათა დაიკავონ თავიანთი შესაბამისი ადგილი და წვლილი შეიტანონ ისე, რომ "მთლიანი" ისე განხორციელდეს სარწმუნოა. ამ გზით, თითოეული ამ ნაწილის დაშლა და მათი ენობრივი თვალსაზრისით გაანალიზება, ჩვენ გვაქვს:
Კითხვა (სტატია + არსებითი სახელი) = ლოცვის საგანი.
ეს შეუცვლელია (ზმნა + ზედსართავი სახელი) = ნომინალური პრედიკატი, რასაც მოჰყვება სუბიექტის პრედიკატი (შეუცვლელი).
ჩვენი ენობრივი კომპეტენციის ამაღლებისთვის
(წინასიტყვაობა + არსებითი სახელი + წინაპირობა + საკუთრების ნაცვალსახელი + არსებითი სახელი + ზედსართავი სახელი)
= ნომინალური შევსება.
ამ მაგალითმა გაგვაგებინა, რომ იმ განყოფილებებთან დაკავშირებული ასპექტები, რომლებზეც ადრე ვისაუბრეთ, განხორციელდა, კერძოდ, ამ თვალსაზრისით მორფოლოგიისა და სინტაქსისა და, რა თქმა უნდა, ფონოლოგიასთან დაკავშირებული ასპექტები, რომლებიც ორთოგრაფიული ასპექტების საშუალებით არის წარმოდგენილი.
ვანია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
