ო ყურადღების დეფიციტის დარღვევა ჰიპერაქტიურობასთან, კარგად არის ცნობილი მხოლოდ შემოკლებული სახელით ADHD, შეიძლება განისაზღვროს, როგორც დარღვევა, რომელსაც ახასიათებს უყურადღებობა, იმპულსურობა და მოუსვენრობა.
შემდეგ, ჩვენ უფრო მეტს ვისაუბრებთ ამ აშლილობის შესახებ, რაც გავლენას ახდენს 5% ბავშვების და პირდაპირ კავშირშია პრობლემებთან მოქმედება, ჩავარდნა პროდუქტიულობა სკოლა და სირთულე ადაპტაცია.
წაიკითხე შენც: განსხვავება დაავადებებს, სინდრომებსა და დარღვევებს შორის
→ Მიზეზები
ADHD- ის მიზეზები მრავალფეროვანია და, როგორც ჩანს, გამოწვეულია ფაქტორების ერთობლიობით. ბიოლოგიური, გარემოსდაცვითი, სოციალური და გენეტიკური. ბრაზილიის ყურადღების დეფიციტის ასოციაციის თანახმად, კვლევებმა ADHD დააკავშირა მიზეზებთან მემკვიდრეობითი, მიღებული ნივთიერებები ორსულობაში, ნაყოფის დაძაბულობა, ტყვიის ზემოქმედებასხვა ფაქტორებთან ერთად.
ასოციაციის თანახმად, თუმცა ზოგიერთი თეორია მიანიშნებს, რომ ოჯახურმა პრობლემებმა შეიძლება გამოიწვიოს ADHD, ჯერჯერობით, ითვლება, რომ მდგომარეობა შეიძლება გამწვავდეს ინდივიდში, მაგრამ ამის გამო არ გამოიწვიოს პრობლემები
→ სიმპტომები
ბრაზილიის ყურადღების დეფიციტის ასოციაციის თანახმად, ADHD– ს მქონე ადამიანებში ორი სახის სიმპტომი ვლინდება:
უყურადღებობა;
ჰიპერაქტიურობა-იმპულსურობა.
ბავშვობაში ADHD დამახასიათებელი უყურადღებობა იწვევს მთელი რიგი სირთულეები როდესაც საქმე ეხება სკოლის შინაარსის ათვისება. ბავშვს უჭირს ყურადღება მიაქციეთ დეტალებს; მიჰყევით ინსტრუქციას; საქმიანობის დასრულებაიქნება ეს ყოველდღიური თუ სკოლაში დაფუძნებული; და ჩაერთე საქმიანობა, რომელიც დიდ ძალისხმევას მოითხოვსგონებრივი.
ასევე, ინდივიდი ხშირად: ავიწყდება ყოველდღიური საქმიანობა; საგნის შეცვლა; ყურადღების ცენტრშია საუბრების დროს; ამოცანების გადართვა; და აქცევს ყურადღებას სხვა სტიმულებთან.
ADHD– ს მქონე პირებს უჭირთ გაჩუმება.
გარდა ამისა, ADHD– ს მქონე ბავშვებს უჭირთ გაჩუმება, ძალიან აჟიტირებულები და ქცევითი პრობლემები, მაგალითად, წესების დაცვა. Პატივისცემით ჰიპერაქტიურობის სიმპტომები, ბავშვი: ბევრს ართმევს ფეხებს და ხელებს; ხშირად დგება მერხებიდან, ოთახში; გადაადგილდება ზედმეტად ღამით; გადის სიტუაციებში, როდესაც ეს არ არის მითითებული ან დაშვებული; და არ შეუძლია ჩუმად საქმიანობა.
იმპულსურობის სიმპტომი ასევე ადვილად ჩანს ბავშვებში. ADHD პაციენტები, როგორც წესი, რეაგირებენ დაუფიქრებლად და უჭირთ საქმიანობის რიგის მოლოდინი.
ᲩᲕᲔᲜ მოზარდებიშენ ასევე ჩნდება ADHD პრობლემები. დადგენილია, რომ დაახლოებით 60% ბავშვებსა და მოზარდებში, რომლებსაც ბავშვობაში ეს აშლილობა ჰქონდათ, მოზრდილ ასაკში გარკვეული სიმპტომებით გაგრძელდა.
ამ პრობლემის მქონე პირები არ იცნობენ თავიანთ ჩვეულებრივ საქმიანობას, მაგალითად, სამუშაოს, და მათ უჭირთ პრიორიტეტების განსაზღვრა, თუ რა უნდა გაკეთდეს. ჩვეულებრივ, ისინი აწყვეტინებენ თავიანთ საქმეს, იწყებენ სხვებს, ისე რომ ვერ დაასრულონ უკვე დაწყებული და ხშირად თავს გადატვირთულები გრძნობენ. ამ პაციენტებში მოუსვენრობა უფრო მსუბუქია, ვიდრე ბავშვობაში.
წაიკითხეთ ასევე:შეგიძლიათ ამოიცნოთ ყურადღების დეფიციტის ნიშნები?
→ დიაგნოზი
სწორი ADHD დიაგნოზი შეიძლება შესრულდეს მხოლოდ სათანადოდ კვალიფიციური პროფესიონალის მიერ, ვინაიდან ამ სიმპტომებიდან მრავალი შეიძლება სხვა დარღვევებთან იყოს დაკავშირებული. აღსანიშნავია, რომ არ არსებობს კონკრეტული გამოცდები, მაგალითად, რეზონანსი ან ელექტროენცეფალოგრამა, არეულობის გამოვლენის მიზნით, ეს არის დიაგნოზი მთლიანად კლინიკური.
ADHD, პროფესიონალის სწორად იდენტიფიცირება (რაც შეიძლება იყოს, მაგალითად, ა ფსიქიატრი, ნევროლოგი ან პედიატრი) გააანალიზებს სიმპტომები პაციენტის, თქვენი ხანგრძლივობა, სიხშირე, ინტენსივობა და დაჟინებულობა. პროფესიონალი ასევე შეაფასებს შედეგად მიღებული ზიანი ამ სიმპტომებიდან პაციენტის სიცოცხლისთვის. მხოლოდ ამ ანალიზების შემდეგ შეიძლება დაიხუროს დიაგნოზი.
→ ტიპები
ADHD შეიძლება დაიყოს დაყოფა სამი ძირითადი ტიპი ინდივიდის მიერ გამოვლენილ სიმპტომებზე დაყრდნობით. ADHD- ის სახეებია:
ADHD უყურადღებობის სიმპტომების უპირატესობით;
ADHD ჰიპერაქტიურობის / იმპულსურობის სიმპტომების უპირატესობით;
ADHD ერთად.
ADHD– ის მქონე ბავშვებსა და მოზარდებში დაკვირვებისას, ა კომბინირებული ტიპის უფრო მაღალი სიხშირე. საათზე ქალები, ADHD უფრო ხშირად ჩნდება უყურადღებობის სიმპტომების უპირატესობით, რაც არის ტიპი, რომელიც ხასიათდება სკოლის საქმიანობის მიმართ დახმარების უფრო მეტი საჭიროებით.
ADHD ჰიპერაქტიურობის / იმპულსურობის სიმპტომების უპირატესობით, რადგან ეს ინდივიდს უფრო მეტად აქცევს აგრესიული და წარმოადგინოს უფრო მეტი თანხა ქცევის არეულობა, მთავრდება კოლეგების მხრიდან ამ ინდივიდზე მეტი უარყოფის მიზეზი. ამ ეტაპზე ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ადეკვატური მკურნალობა აუცილებელია არა მხოლოდ ინდივიდუალური სიმპტომების გაუმჯობესების, არამედ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისთვის.
წაიკითხეთ ასევე: Სწავლის სირთულეები
→ მკურნალობა
ADHD– ს მქონე პირებმა უნდა გაიარონ თერაპია.
ო მკურნალობა ADHD კეთდება დახმარებით წამლები და თერაპია. გამოყენებულ ნარკოტიკებს შორის, რიტალინი, რომელსაც ექნება ექიმის მიერ განსაზღვრული დოზები და მიღების დრო.
თერაპიებს შორის ე.წ. კოგნიტური ქცევითი თერაპია (CBT), რაც ფსიქოთერაპიის უაღრესად რეკომენდებული ფორმაა აქ განხილული აშლილობის მქონე ადამიანებისთვის. როდესაც პაციენტი წარადგენს მეტყველების დარღვევები, დახმარება ა ლოგოპედი.
საგულისხმოა, რომ სკოლის ასაკში ADHD პაციენტები განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებენ, რათა მათ უკეთესი შედეგები მიიღონ. ამიტომ, აუცილებელია მასწავლებლების გამოყენება სათანადო ტექნიკა ამისთვის ხელი შეუწყოს სწავლას იმ ინდივიდუალური, ყოველთვის მახსოვს არასოდეს შესთავაზოთ ძალიან გრძელი საქმიანობა და ეტაპობრივად ახსენით, რა გსურთ საქმიანობაში. ამ შემთხვევაში აუცილებელია სკოლა და მშობლები ერთად იმუშაონ.
ასევე მნიშვნელოვანია იმის თქმა, რომ არამკურნალობამ შეიძლება მოიტანოს სერიოზული შედეგები ინდივიდუალური ცხოვრებისათვის. ბრაზილიის ყურადღების დეფიციტის ასოციაციის თანახმად, ”[...] უამრავი კვლევა აჩვენებს, რომ ADHD ასოცირდება აკადემიური წარუმატებლობა, სკოლის მიტოვება, საგზაო შემთხვევები, ნარკომანიისა და ალკოჰოლის მოხმარება, განქორწინება, ცხოვრების სხვა ნეგატიურ სიტუაციებთან ერთად ზრდასრული ”.
ამიტომ, აქ განხილული სიმპტომების შემჩნევისას აუცილებელია სპეციალური დახმარების აღმოჩენა.
მა. ვანესა სარდინია დოს სანტოსის მიერ
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/transtorno-deficit-atencao.htm
