現在目立つタイトルは、その構成に形容詞をもたらします。これは、議論される主題の要点である「賢明な」ことを示しています。 これは、抽象名詞「基準」に由来します。これは、事前に確立され、標準化された何かのアイデアにつながります。
したがって、問題の研究の目的は、単に不適切な使用を強調することです の書かれたモダリティを導く形式的な性格を考慮して、いくつかの前置詞句の 言語。 この発生の重要な例は、一般的な表現によって効果的に検証できます。
のレベルで 発生したエピソードに注目して、生徒たちは校長との面会を提案しました。
したがって、次のように言うのが正しいことを考えると、文法的な仮定を通して、意見の相違があるという立場がわかります。
のレベルで 発生したエピソードに注目して、生徒たちは校長との面会を提案しました。
そのような仮定から始めて、私たちの知識をさらに拡大するために、この「逸脱」を表す他のケースを分析しましょう。 はい、どうぞ： 
したがって、これらは些細な表現であり、その欠陥は私たちも気づいていませんが、これからは 私たちは確かに実際の状況についてより広い視野を持ち、それによって、私たちはすべてのことを実践します 私たちは学びます。
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
文法 - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-prepositivasuma-analise-criteriosa.htm
