学校でのいじめ（または学校のいじめ）は、学校のスペース内の子供や若者の間で発生する一連の攻撃的な行動です。 これらの行動は、しばしば口頭での侮辱、脅迫、屈辱、身体的攻撃です。
学校を含むあらゆる種類のいじめには、 電力の不均衡 関係者の間。 いじめは、被害者に身体的および心理的損傷を引き起こす可能性のある攻撃的な態度が時間とともに繰り返されることを特徴としています。
学校でのいじめは、個人が行うことができます（ いじめっ子、「いじめっ子」を意味する英語の単語）またはグループによる。 学校でのいじめの具体的な動機はありませんが、子供や若者は色のせいでいじめられるのが一般的です。 彼らの肌、性的指向のため、特定の美しさの基準に適合していないため、またはいくつかを持っているため 欠乏。
学校内で行われているいじめの種類は次のとおりです。 身体的いじめ （蹴る、パンチする、つまむなど）、 口頭 （怒り、侮辱、呪いなど）、 心理的 （恐喝、差別、除外など）、 性的 （虐待、嫌がらせ、レイプ）および 材料 （盗む、盗む、所持品を破壊するなど）。
学校のいじめの問題を解決する方法は？
学校でのいじめと闘うことは簡単な作業ではなく、公的機関と学校コミュニティのメンバー（校長、家族、教師、従業員、学生）の両方の関与が必要です。 アクションが何であれ、問題の解決策は 子供たちが保護されていると感じる学校環境を構築する.
長い間、学校のいじめは社会的に受け入れられていました。 人々はそれを「子供のこと」、「冗談」または「冗談」と考えていました。 したがって、この寛容な文化を打ち破り、いじめが単なる「話題」ではないことを示すためには、関係するすべての関係者が自分の役割を果たすことが重要です。
学校ができること
それは学校次第です カリキュラムの違いを尊重する問題に取り組みます。. このテーマは、学問分野、特に人文科学の教訓的なシーケンスに含めることができます。 生徒は、学校内であろうと学校外であろうと、他者を尊重することの重要性を認識することが重要です。
学校はまたすることができます 学際的なプロジェクトを作成する より包括的な性格の。 テーマ別の週、映画のセッション、ゲストとの討論、講義など。 意識を高めることで、前向きで、敬意を持って、安全な学校環境を作る方法はたくさんあります。
もう一つの重要な手段は常に学校です 通信チャネルを開いたままにする. アドバイザー、教師、校長は常に子供たちの話に耳を傾け、彼らが自分たちの問題について気軽に話すことが不可欠です。
いじめられている人々を支援するために子供や若者を導く それはまた、大いに役立つことができる態度です。 いじめの被害者は孤立する傾向があります。 危機的状況では、同僚の道徳的支援が不可欠です。
リスクが高い場合、学校は 被害者の個別監視 犯罪者を封じ込めるための教育的措置を講じます。 行動するのを待ってはいけません。
家族ができること
あまりにも 家族が自分自身を存在させることが重要です、子供の学校生活を綿密に追跡し、必要に応じて制限を課します。 子供たちは幼い頃から、気分を害して攻撃するのは間違っていると教えられなければなりません。
子供との対話は、いじめと戦ったり、いじめを防いだりする方法です。 自宅で健康的なコミュニケーションを維持する それは、いじめられている子供たちが支援を求めるための好ましい条件を作り出すことに加えて、肯定的な価値観と感情の伝達を支持します。
公的機関は何ができるか
いじめと戦うために、公的機関も基本的な役割を果たします。 連邦政府は、教育省を通じて、 意識向上キャンペーンを促進する を目的とした公共政策を策定する 教育チームと教師のトレーニング 問題に対処するためのパブリックネットワーク。
それは公の力次第です 教育にますます投資する、教師や従業員の報酬であろうと、学校のスペースの改善であろうと。 健康的な学校環境を作るには、労働条件の進歩と学校の構造の改善が必要です。
学校でのいじめの結果
学校でのいじめは、それに苦しむ人々に非常に深刻な害を及ぼす可能性があります。 アメリカ心理学会（APA）によると、学校のスペース内で進行中の暴行は、子供たちが学校を避けたり、学校を中退したりする原因となる可能性があります。
いじめに苦しむ子供や若者のその他の一般的な結果は次のとおりです。 学校の成績が悪化する そして低い自尊心。 心理的損害の中で、APAは 不安、うつ病、孤独. いじめの被害者も自殺する可能性が高くなります。
学校のいじめは犯罪ですか？
学校でのいじめは違法行為と見なされます。つまり、権利を侵害し、他の人に危害を加えます。 侵略者の年齢に応じて、 犯罪と見なすことができます （18歳以上の場合）または違反（未成年の場合）。
学校でのいじめによって引き起こされる最も一般的な損害の1つは、道徳的なタイプです。 侵略者は訴えられる可能性があり、道徳的損害が確認された場合、被害者は補償されます。
18歳未満の子供や若者によるいじめの場合 犯罪者の両親は責任を問われる可能性があります. ブラジルでは、生徒の親が子供の犠牲者への道徳的損害賠償を支払わなければならない場合がありました。
身体的ないじめの場合、罰則はさらに厳しくなる可能性があります。 ブラジルでは、未成年者はすでに、学校の仲間を組織的に暴行するためのセミオープン体制で社会教育措置を遵守しなければなりませんでした。
いじめ法
2016年に施行された法律13.185 / 2015は、いじめに関する特定の法律であり、 体系的な脅迫と戦うためのプログラム.
組織的な脅迫（いじめ）とは何かを定義することに加えて、法律はいじめと闘い、それを防ぐためのプログラムの目的を決定します。 対策の中には、教師の訓練、教育キャンペーンの実施、犠牲者と侵略者への心理的支援があります。
も参照してください：
- いじめの種類
- いじめの意味
- ネットいじめの定義
