小学校8年生向けに作成したモンロー主義の教案をご覧ください！
THE モンロー主義 1823年に当時の大統領によって発表された一連の規則でした 我ら （アメリカ）、ジェームズ・モンロー。
その目的は、ヨーロッパ諸国がアメリカ諸国の内部問題に介入するのを防ぐことでした。
モンロー主義は、次の原則を証明するスピーチを通じて伝えられました。 アメリカ人のためのアメリカ.
そのような演説は、米国を他の国々の指導者の立場に置いた。 アメリカ そして、かつての植民地時代の大都市に直面した北米の国の行動を定義しました。
を参照してください モンロー主義の教案 私たちがあなたのクラスのために作成したもの 小学校8年生!
レッスンプラン-ドクトリンモンロー
テーマ：モンロー主義
デュレーション：50分の1レッスン
目標:
- モンロー主義が何であったかを理解します。
- アメリカ人にモンロー主義を作らせた理由を理解する。
- アメリカの再植民地化と戦う上でのアメリカの役割を理解する。
- モンロー主義がアメリカ大陸とその他の世界に与える影響を理解します。
教訓的なリソース:
- 画像;
- 画像を再生するには：テレビ、コンピューター、 ノート、ビデオプロジェクター;
- 鉛筆;
- 白いシーツ。
開発:
次の画像を複製してクラスを開始します。
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次の質問をして、クラスで確認します。
- あなたが着色しているオブジェクトの名前は何ですか？
- 彼は地球を着色するために何色を使用していますか？ それらは何を表していますか？
- 地球のどの地域が実際にカバーされているか アメリカ合衆国の旗?
- 地球を着色している紳士は、すでに着色されている領域だけをペイントしたいのですか、それとも球全体をペイントしたいのですか？
- どの領域をペイントする必要がありますか？
- イメージロードを分析すると、彼はどの国を代表していると思いますか？ なぜなら？
- この画像は何を言おうとしているのですか？
次に、レッスンのテーマであるDoctrineMonroeを紹介します。 あなたの作成者が誰であり、あなたの主な目標が何であったかを言います：
- 新しいものの存在を許可しないでください アメリカ大陸のコロニー;
- ヨーロッパの国がアメリカの国の内政に干渉することを許可しないでください。
- 米国はヨーロッパ諸国の特定の問題に干渉すべきではありません。
アメリカ人がそのような一連の規則を作成するように導いた原因を強調してください。 ヨーロッパ諸国によるアメリカの植民地化によって特徴づけられた歴史の期間を救出してください。
質問：なぜ米国は、ヨーロッパ諸国がアメリカ諸国の内政に関与することを阻止したかったのですか？
ドクトリンの創設によるアメリカ人の主な目的は、アメリカ諸国における彼らの豊かさと影響力を保証することであったことを強調してください。
アメリカの国々に提供された米国の援助は、米国の経済に利益をもたらす行動を伴っていました。 この時点で、キューバとコロンビアの事例に言及します。
次に、モンロー主義が経済発展を保証している間、 アメリカ人、彼女はまた、アメリカの国が二度と国によって植民地化されないことを保証しました。 ヨーロッパ人。
アクティビティ：
クラスの初めに複製された画像に戻り、モンロー主義に関連するテキストを書くようにクラスに依頼します。
詳細については、以下をご覧ください。
- 歴史の教案–フランス革命–小学校8年生
- 歴史の授業計画–ミナスの陰謀–小学校8年生
- 歴史の教案–ブラジルに来るポルトガル王室（1808）–小学校8年生
