ADHDとは何ですか？

多くの場合、子供の行動を説明するために、「220に」、「大工がいる」などの表現や形容詞を使用します。「月の世界に住んでいる」、「静かではない」、「stabanada」、「avoada」など。

場合によっては、これらは単なる子供の性格特性です。しかし、他の人では、それらはの兆候かもしれません ADHD. しかし、これはどの程度正常であると見なすことができ、いつそれがより深刻な何かの兆候であるのでしょうか？

次に、チェックします ADHDとは何ですか、その症状とそれが子供の学習過程にどのように影響するか。

インデックス

ADHDはの頭字語です 多動性を伴う注意欠陥障害. それは小児期に現れ始める神経生物学的障害です。名前が示すように、それは注意力の欠如、多動性および衝動性によって特徴付けられます。

それは子供と青年の間でより一般的であり、この年齢層の人口の3から8％に影響を及ぼします。症例の約半分では、ADHDは、より穏やかな形ではありますが、一生残ります。

世界保健機関によって認識されていますが（WHO）、この障害はまだ囲まれています偏見. これは、多くの人がそれが失礼または故意の無関心であると信じているためですが、そうではありません。

研究によると、文化、親の行動、子育て、教育はそうではありません ADHDの原因.

ADHDの最も頻繁な原因はに関連しています遺伝学. 障害のある患者では、神経伝達物質の機能に変化があり、神経伝達物質間で情報を伝達する責任がありますニューロン.

このように、前頭葉とのつながり脳行動、注意、記憶、および組織化と計画の能力を制御する機能を持つが損なわれ、障害を引き起こします。

研究によると、ニコチンやアルコールの消費など、環境的および生物学的要因もADHDを引き起こす可能性があります。妊娠、低出生体重、中毒による鉛と脳の異常。

メイン ADHDの症状 それらは、不注意、運動不穏状態、衝動性および多動性です。一般的に、男の子は女の子よりも衝動的で多動性である傾向があります。しかし、不注意は男女ともに等しく現れます。

成人では、ADHDは、記憶障害、落ち着きのなさ、不安定さのために、特に職場での日常生活に困難を引き起こします。また、アルコールや薬物の過剰摂取など、関連する問題を引き起こす可能性があります。不安そしてうつ病.

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通常、ADHDの最初の兆候は学校で気づかれ、推論、集中力、記憶力がさらに高まります。学習過程で探求され、障害のある子供は成績が低く、実行時に問題が発生する可能性があります活動。

学生に見られるADHDの兆候は、長期間集中するのが困難であり、注意力の欠如、組織の問題、物の喪失、過度の動揺、長時間座っていない、その他。

さらに、ADHDの子供や青年は関連する問題を抱えている可能性がありますルールと制限を課すこと。これは、行動や同僚との相互作用に問題を引き起こし、先生。

ただし、ADHDの子供は他の子供と同じように創造的で知的であることを強調することが重要です。困難は障害によってのみ引き起こされ、適切な治療と教授法により、学校の成績は向上する傾向があります。

それはそのような多様な症状を持っており、自閉症そして失読症、O ADHD診断 トリッキーになる可能性があります。

一般に、子供が6か月以上の不注意と多動の症状を示した場合、ADHDを特定することができます。強度に関しては、障害は軽度、中等度、または重度を示す可能性があります。

現れる症状の種類に関して、ADHDは3つの種類に分類できます。多動性、注意力欠如、または複合（個人が多動性と不注意）。

治療法はありませんが、障害と一緒に暮らすことは可能であり、患者に幸福と生活の質を提供します。

O ADHD治療 主に、次のようなさまざまな分野の専門家による学際的なサポートで構成されています心理学者, スピーチセラピストそして教育学.

場合によっては、多動性や衝動性の症状を最小限に抑えるために、心を落ち着かせる効果のある薬の使用が推奨されます。

単純な習慣はまた、定期的な身体活動の実践や健康的な食事の維持など、治療の効果を高め、消費量を減らすことができますシュガーとカフェイン。

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