הפועל לתת והשעות

שעון:

הם עזבו כבר בשעה שתיים אחר הצהריים.

אקס: הם עזבו ברגע ששעה שתיים אחר הצהריים.

איזו משתי התפילות נכונה?

זה אולי נשמע מוזר, אבל זה המשפט השני שנכון לפי הנורמה התרבותית של השפה.

כאשר הפעלים נותנים, פוגעים, נשמעים, נשארים, מפספסים ומתייחסים לשעות שעליהם להסכים עם ה- נושא המשפט, שהוא בדרך כלל: שעה (ים), דקה (ים), שנייה / ים, פעמון (ים), פעמון (ים), שעונים). בוא נראה:

אל ה שָׁעוֹןזה נתן שעתיים.
ב) לְהִשָׁאֵרחמש דקות שייגמר לי הזמן.
ç) חוֹסֶרדקה אחת לשש אחר הצהריים.
שֶׁל פַּעֲמוֹן מכה שתים עשרה פעימות.
ו) נשמעשעתיים בזמן. בוא נלך! (במקרה זה, הפועל מסכים עם הספרה שעתיים = צלצל)

אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)

במקרה האחרון, הפועל לצליל תואם את הספרה המציינת את השעות, כמו גם את הפועל להיות בו: השעה שלוש אחר הצהריים. מצד שני, אם הנושא הוא זה ששומר על שעות, הפועל יסכים עם אותו הדבר.

חָשׁוּב: אנחנו לא אומרים צהריים וחצי, אלא חצי יום וחצי, כי "חצי" קשור לשעה: חצי שעה.

מאת סברינה וילריניו
בוגר אותיות

האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:

וילארינהו, סברינה. "הפועל לתת והשעות"; בית ספר ברזיל

. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-verbo-dar-as-horas.htm. גישה אליו ב -28 ביוני 2021.

שימוש בפעלים. שימוש בפעלים: מקרים מיוחדים

או שימוש בפעלים גורם בדרך כלל לספקות תכופים. חלקן נובעות מאורליות, מכיוון שהדקדוק הנורמטיבי קובע ...

read more
הסכמה מילולית: מה זה, חוקים, דוגמאות

הסכמה מילולית: מה זה, חוקים, דוגמאות

בְּ הסכמה מילולית, O פועל הוא מסתגל למספר ולאדם של הנושא, כלומר צמידת הפועל משתנה בהתאם למספר (יח...

read more

חזות של האובייקט. מאפייני חיזוי אובייקט

הידע הלשוני העומד לרשותנו מצביע על קיומו של ה predicative של הנושא. רעיון כזה, אולי, יוביל אותנו...

read more