בדוק למטה 20 תרגילי נושא ופרדיקט לבדוק את הידע שלך בנושא זה. לזכור שהנושא הוא זה או זה שמדברים עליו (m). הפרדיקט הוא המידע שניתן על נושא הפעולה.
שאלה 1
מה סוג הנושא במשפט "העלה נפל בסתיו"?
א) נושא פשוט
ב) נושא מורכב
ג) נושא נסתר
ד) נושא לא מוגדר
ה) נושא שאינו קיים
חלופה נכונה: א) נושא פשוט
במשפט לעיל, הנושא הוא "העלה" וליבתו: עלה. כדי למצוא את נושא הפעולה, אנו מבקשים לדעת מי ביצע את הפעולה או נצפה למי או למה הפועל במשפט מתייחס.
לפיכך, יש לנו: "מה נפל בסתיו?": העלה. כמו כן, הפועל "נפל" מתייחס לעלה.
שאלה 2
איזו מהחלופות שלהלן מייצגת את ליבת נושא המשפט: "סבים וסבתות, הורים וילדיהם התגוררו בחווה המשפחתית."?
א) סבים וסבתות
ב) סבים וסבתות, הורים
ג) סבים וסבתות, הורים, ילדים
ד) הורים, ילדים
ובנים
חלופה נכונה: ג) סבים וסבתות, הורים, ילדים
במשפט, יש לנו דוגמה לנושא מורכב, כאשר הפועל מתייחס לשני ליבות או יותר של הנושא.
אם נשאל: "מי גר בחווה המשפחתית?", תהיה לנו התשובה ממושאי הפעולה: סבים, הורים וילדיהם. הליבות הן: סבים וסבתות, הורים, ילדים.
שאלה 3
לאילו משפטים להלן יש לנו פרדיקט נומינלי?
א) סופיה הגיעה עייפה לעבודה.
ב) ג'ואנה ופליפה טיילו הרבה היום.
ג) לויסה ופולה מכינות פאי פסיפלורה.
ד) מריה ויטוריה הגיעה לכיתה חסרת נשימה.
ה) אלן נשאר קשוב לי.
חלופה נכונה: ה) אלן נותר קשוב לי.
הפרדיקט הנומינלי, המציין את מצבו או את איכותו של משהו, נוצר על ידי פועל מקשר ופרמדיק הנושא, ובו תמיד שם עצם כגרעין. במשפט לעיל יש לנו:
נושא הפעולה: אלן
פרדיקט נומינלי: הישאר מתחשב בי.
הליבה הקדמית: קשובה
קישור פועל: המשך
מצוקת הנושא: התחשבות
בחלופות האחרות יש לנו:
א) פרדיקט נומינלי
ב) פרדיקט מילולי
ג) פרדיקט מילולי
ד) פרדיקט נומינלי
שאלה 4
איזה מהמשפטים להלן מוסתר הנושא?
א) עובד הסופרמרקט מכר את ביתו.
ב) ספרים וקולנוע הם הבילוי החביב עלי ביותר.
ג) אנחנו אוהבים לדלג על קרנבל.
ד) זה יהיה טוב לעשות יותר מחקר בנושא.
ה) הגיע זמן הפסקה.
חלופה נכונה: ג) אנחנו אוהבים לדלג על קרנבל.
הנושא הנסתר, הנקרא גם אליפטי, מפריע או מרומז, הוא נושא שאינו מוכרז במשפט. עם זאת, ניתן לזהותו על ידי הקשר וצמידה מילולית.
במשפט לעיל הצלחנו לזהות את הנושא הנסתר על ידי הצמידה המילולית: (אנחנו) אנחנו אוהבים לדלג על קרנבל.
בחלופות האחרות יש לנו:
א) נושא פשוט
ב) נושא מורכב
ד) נושא לא מוגדר
ה) נושא שאינו קיים
שאלה 5
יש לנו נושא שלא קיים ב:
א) ירד גשם במהלך הלילה.
ב) היה טוב לטייל ברחבי ברזיל.
ג) דרושים אנשים צעירים.
ד) אחד לא תמיד הוגן בעולם הזה.
ה) תפס את הנמלט.
חלופה נכונה: א) ירד גשם במהלך הלילה.
משפטים חסרי נושא מורכבים מפעלים לא אישיים. בהם, יש לנו הנושא הלא קיים שאינו מכיר בסוכני פעולה.
אחד המקרים בהם איננו מזהים את הנושא הוא באמצעות פעלים המעידים על תופעות טבע: ירד גשם, רעם, שחר, שלג וכו '.
באלטרנטיבות האחרות, כל הנבדקים אינם מוגדרים, כלומר איננו מזהים את גורם הפעולה, לא לפי הקשר ולא על ידי סיום מילולי.
שאלה 6
מהו ליבת פרדיקט המשפט: "התלמידים עזבו את התיאטרון מרוצים"?
א) סטודנטים
ב) עזב
ג) מכושף
ד) נותר מאושר
ה) עזב את התיאטרון
חלופה נכונה: ד) נשאר מכושף
בסעיף שלעיל יש לנו דוגמה לביסוס-פועל-נומינלי, בעל שני ראשים: פועל (יצא) ושם עצם (מכושף).
בנוסף לציון פעולת הנבדק, סוג זה של פרדיקט מודיע על איכותו או מצבו.
שימו לב שהפועל המתבטא במשפט מציין פעולה (כבה), ואילו הפועל המציין מצב או איכות מוסתר (היו).
לכן, אם נכניס את הפועל הנסתר למשפט, המשמעות נשארת זהה: התלמידים עזבו את התיאטרון (והיו) מרוצים.
שאלה 7
מה הנושא והפרדיקט במשפט: "הבוגרים ארגנו את המחווה"?
א) נושא (המחווה); פרדיקט (החניכים התארגנו)
ב) נושא (החניכים); פרדיקט (ארגן את המחווה)
ג) נושא (החניכים); פרדיקט (הומאז ')
ד) נושא (מתאמנים מאורגנים); פרדיקט (הומאז ')
ה) נושא (ארגן את המחווה); פרדיקט (החניכים)
חלופה נכונה: ב) נושא (החניכים); פרדיקט (ארגן את המחווה)
על מנת לדעת את נושא הפעולה, אנו שואלים את השאלה "מי ארגן את המחווה?", או נצפה למי או למה מתייחס הפועל במשפט. אז יש לנו:
נושא פשוט: מתאמנים
ליבת הנושא: מתאמנים
פרדיקט מילולי: ארגן את המחווה
הליבה הקדמית: מאורגנת
שאלה 8
זהה את המשפט בו הפרדיקט הוא שם-פועל.
א) מרינה קנתה אתמול הרבה שמלות.
ב) לואיס פרננדו מוכשר.
ג) השקיעה נפלאה.
ד) אנה מריה עדיין עצובה.
ה) אייארה הגיעה עייפה.
חלופה נכונה: ה) אייארה הגיעה עייפה.
הפרדיקט הנומינלי לפועל נוצר על ידי שני ראשים: פועל (הגיע) ושם עצם (עייף).
הפועל הרעיוני, המציין פעולה, מתבטא במשפט (הגיע), ואילו הפועל הלא רעיוני, המציין מצב או איכות, הוא מרומז (היה).
לכן, כאשר מכניסים את הפועל הנסתר למשפט, המשמעות תישאר זהה: איירה הגיעה (והייתה) עייפה.
בחלופות האחרות יש לנו:
א) פרדיקט מילולי
ב) פרדיקט נומינלי
ג) פרדיקט נומינלי
ד) פרדיקט נומינלי
שאלה 9
קרא את המשפטים למטה וסמן את החלופה שמזהה נכון את הנושאים:
אני. עוגות ופשטידות הם הממתקים האהובים עלי ביותר.
II. מורגנה נצפתה בבית החולים.
III. יש להם דעות לגבי הכל.
א) נושא מורכב; נושא נסתר; נושא לא מוגדר
ב) נושא פשוט; נושא מורכב; נושא נסתר
ג) נושא מורכב; נושא פשוט; נושא לא מוגדר
ד) נושא לא מוגדר; נושא נסתר; בחור פשוט
ה) נושא נסתר; נושא מורכב; בחור פשוט
חלופה נכונה: ג) נושא מורכב; נושא פשוט; נושא לא מוגדר
בתפילות הנ"ל יש לנו:
אני. נושא מורכב, שנוצר על ידי שתי ליבות: עוגות ופשטידות;
II. נושא פשוט, שנוצר על ידי גרעין: מורגנה;
III. נושא בלתי מוגדר, נוצר על ידי פועל בגוף שלישי ברבים.
שאלה 10
יש לנו נושא המורכב מ:
א) אנו מיואשים יותר ויותר מבית הספר.
ב) לואנה נפרדה בסוף השבוע.
ג) כל העובדים לא היו מרוצים מעבודתם.
ד) אני, אליס ולוקאס נהנים מהטיול.
ה) בית הספר לבנות היה קרוב לבית.
חלופה נכונה: ד) אני, אליס ולוקאס נהנות מהטיול.
הנושא המתחם הוא נושא שנוצר על ידי שני גרעינים או יותר. מהחלופות יש לנו:
א) נושא פשוט: אנחנו
ב) נושא פשוט: לואנה
ג) נושא פשוט: כל העובדים
ד) נושא מורכב: אני, אליס ולוקאס
ה) נושא פשוט: בית הספר לבנות
שאלה 11
איזו מהחלופות שלהלן יש לנו תפילה ללא נושא?
א) דיברו על אפקט החממה בקונגרס.
ב) הם מתלוננים על השירות.
ג) הם שוחחו בקולג 'בזמן ההפסקה.
ד) עכשיו השעה חמש.
ה) הם אמרו שהם מלווים.
חלופה נכונה: ד) השעה חמש עכשיו.
משפטים נטולי נושא נוצרים על ידי פעלים לא אישיים המצורפים בגוף השלישי.
בביטוי "השעה חמש" יש לנו סעיף עם נושא שלא קיים, המתרחש עם השימוש בפועל להיות, המציין זמן.
בכל שאר החלופות הנושאים אינם מוגדרים, אשר אינם ניתנים לזיהוי במשפט על פי ההקשר או על ידי הפועל המלווה אותם. אז יש לנו:
א) פועל בגוף שלישי יחיד יחד עם "אם"
ב) פועל ברבים מגוף שלישי
ג) פועל ברבים מגוף שלישי
ה) פועל ברבים מגוף שלישי
שאלה 12
הפרדיקט המילולי קיים ב:
א) לוסיה חולה.
ב) עובד החנות היה מתחשב.
ג) ראיתי את אותה אישה כידידה.
ד) הספורטאים סיימו את המירוץ מותשים.
ה) שים את ידך על מצפונך.
חלופה נכונה: ה) שים את ידך על מצפונך.
לפרדיקט המילולי פועל פעולה כגרעין שלו, ובמקרה לעיל הוא הפועל "לשים".
בחלופות האחרות יש לנו:
א) פרדיקט סמלי
ב) פרדיקט נומינלי
ג) פרדיקט נומינלי
ד) פרדיקט נומינלי
שאלה 13
איזה סוג של פרדיקט במשפט "אמנדה השלימה את עבודתה מרוצה”? הצדק את תשובתך.
תשובה: פרדיקט נומינלי
במשפט לעיל יש לנו שתי ליבות פרדיקט: פועל (הושלם) ושם עצם (מרוצה).
לפיכך, פרדיקת המשפט היא הפועל הנומינלי, שכן במקביל שהוא מציין את פעולת הנבדק, הוא מודיע על איכותו או מצבו.
פועל הפעולה מפורש במשפט (סיכם), ואילו הפועל המקשר, המציין מצב או איכות, הוא מרומז (היה). בקרוב: אמנדה השלימה את עבודתה (והייתה) מרוצה.
שאלה 14
כל המשפטים שלהלן מורכבים מנושאים פשוטים, למעט:
א) לוסיאנה הייתה הראשונה שהגיעה לבית הספר.
ב) טיילנו כל אחר הצהריים בשכונה.
ג) יהושע זכה במדליית הזהב בתחרות.
ד) נטליה נסעה לאירופה במהלך חופשתה.
ה) הם תמיד מונעים את האמת.
חלופה נכונה: ב) טיילנו כל אחר הצהריים בשכונה.
בביטוי "הסתובבנו בשכונה כל אחר הצהריים", יש לנו דוגמה לנושא נסתר שלא הצהיר, אך ניתן לזהות זאת על ידי הצמידה המילולית: (הלכנו) הלכנו כל אחר הצהריים דרך מָחוֹז.
שאלה 15
במשפט "בדרך לעבודה עברתי בספרייה העירונית”, סוג הנושא הוא:
פשוט
ב) מרוכבים
ג) מוסתר
ד) לא נקבע
ה) לא קיים
חלופה נכונה: ג) מוסתר
באמצעות הצמידה המילולית של המשפט (passei) אנו יכולים לזהות את האדם הראשון יחיד "אני". ואז, "בדרך לעבודה, עברתי את הספרייה העירונית."
שאלה 16
במשפט "בנות המקהלה שרו יפה”, ליבות הנושא והפרדיקט הם בהתאמה:
א) בנות (ליבת הנושא); יפה (ליבה פרדיקטית)
ב) בנות (ליבת הנושא); שר (ליבה פרדיקטית)
ג) אלמוגים (ליבת הנושא); הם שרו יפה (ליבה פרדיקטית)
ד) אלמוגים (ליבת הנבדק); הבנות (הליבה הקדמית)
ה) יפה (ליבת הנושא); שר (ליבה פרדיקטית)
חלופה נכונה: ב) בנות (ליבת הנושא); שר (ליבה פרדיקטית)
במשפט לעיל יש לנו:
בחור פשוט: בנות המקהלה
ליבת הנושא: בנות
פרדיקט מילולי: הם שרו יפה
הליבה הקדמית: שרה
שאלה 17
במשפט "אסור היה לאכול בחדר ההוא”, הנושא אינו מוגדר משום:
א) במשפט יש את הפועל באינפיניטיב הבלתי אישי.
ב) למשפט יש פועל בגוף שלישי יחיד.
ג) לביטוי פועל ברבים מגוף שלישי.
ד) במשפט יש פועל בגוף שלישי ביחיד יחד עם ה"אם ".
ה) נא.
חלופה נכונה: א) במשפט יש את הפועל באינפיניטיב הבלתי אישי.
הנושא הבלתי מוגדר הוא זה שאינו מזוהה בתפילה. לכן, איננו יכולים לזהות זאת לא בהקשר ולא בפועל הפעולה. נושא מסוג זה יכול להופיע בשלוש דרכים:
- ביטויים עם פועל בגוף שלישי ברבים;
- משפטים עם פועל בגוף שלישי יחיד יחד עם "אם";
- משפטים עם פועל אינפיניטיבי לא אישי.
במשפט לעיל יש לנו דוגמה לנושא לא מוגדר, שהפועל שלו הוא באינפיניטיב הבלתי אישי: לאכול.
שאלה 18
סוג הפרדיקט וההווה הפרדיקטיבי של הנבדק במשפט "המודל מגושםהם בהתאמה:
א) פרדיקט מילולי; דֶגֶם
ב) פרדיקט מילולי; מגושם
ג) פרדיקט נומינלי; מגושם
ד) פרדיקט נומינלי; דֶגֶם
ה) פרדיקט נומינלי; מגושם
חלופה נכונה: ג) פרדיקט עצם; מגושם
הפרדיקט הנומינלי הוא כזה המציין מצב או איכות, נוצר על ידי פועל מקשר, מה שמצביע על מצב, ועל הנטייה הנבדקת, שמשלימה את הנושא בכך שהוא נותן לו איכות.
הליבה של סוג זה של פרדיקט היא תמיד שם, שיכול להיות שם עצם או שם תואר. אז במשפט לעיל יש לנו:
נושא פשוט: המודל
פרדיקט נומינלי: מגושם
מצוקת הנושא: מגושמת
שאלה 19
חיזוק מילולי הוא הדרך לקשר בין הנושא לביסוס הסעיף או לנטייה של הנבדק שפעליו יכולים להיות בלתי-טרנסיטיביים, חולפים או מקשרים. במשפט "קניתי בגדים שונים בחנות ההיאהפועל הוא:
א) מעבר
ב) ללא מעבר
ג) מעבר ישיר
ד) מעבר עקיף
ה) מעבר ישיר ועקיף
חלופה נכונה: ג) מעבר ישיר
הפועל במשפט לעיל "קנה" הוא מעבר ישיר, מכיוון שהוא זקוק להשלמה ללא מילת יחס (בגדים). "באותה חנות" הוא תוספת מילולית, מכיוון שמדובר במונחי אביזר של המשפט המציינים מקום.
זכור כי פעלים מעבר הם כאלו שאין להם משמעות כשהם לבד ולכן הם זקוקים להשלמות.
שאלה 20
איזה סוג של פרדיקט במשפט "השמש זרחה מעט בבוקר”? הצדק את תשובתך.
תשובה: פרדיקט מילולי.
לפרדיקט המילולי יש גרעין פועל (או ביטוי מילולי) שמעביר את רעיון הפעולה. במקרה זה יש לנו:
נושא פשוט: השמש
ליבת הנושא: שמש
פרדיקט מילולי: זהר מעט בבוקר
ליבה קדמית: נוצצת
להמשיך ללמוד ב:
- נושא וחיזוי
- סוגי נושא
- תרגילים על סוגי נושאים עם משוב
- תרגילים על סוגי פרדיקט עם תבנית תגובה
