מימי קדם ועד ביולוגיה אבולוציונית מסקרן חוקרים וכלל האוכלוסייה. התנאי אבולוציה מקורו הלטיני ונובע מהמילה “אבולוציה”, שפירושו להתפתח. האבולוציה נוגעת אפוא לשינוי.
בעת העתיקה נפוץ רעיון לגבי מקורם של המינים: תיקון. על פי קו חשיבה זה, כל היצורים החיים הקיימים כיום כבר היו קיימים בעבר והיו נוצרים על ידי אלוהים. לפיכך, על פי מחשבה זו, המין לא עבר שינויים לאורך זמן, וכתוצאה מכך לא הייתה שום התפתחות.
עם ההתקדמות במחקרים על מאובנים וסלעי משקע, התברר יותר ויותר שהמינים של ימינו לא היו אותם אלה שהיו קיימים לפני מיליוני שנים, כמו גם שהיו קיימים יצורים רבים ושונים בעבר הם גוועו. כך, במאה השמונה עשרה החל התפשטותם של אנשי טבע שונים, כולל בופון, של הרעיון שהישויות עברו שינויים לאורך זמן. עם זאת, אף אחד מהחוקרים הללו לא ניסה להסביר את המנגנון האבולוציוני הזה.
תיאוריית האבולוציה הראשונה שהוצגה הייתה זו של ז'אן בפטיסט למארק (1744-1829). בעבודה שלך פילוסופיה וזואולוגיה (1806), למרק ניסה להסביר, במובן המורכבות, כיצד מינים התפתחו. מלומד זה השתמש בשני עקרונות בסיסיים: א חוק השימוש והשימוש וחוק הירושה של דמויות נרכשות.
לפי חוק השימוש והשימוש של למארק, המינים הראו שינויים בגופם כתוצאה משימוש תכוף באיבר מסוים או מחוסר שימוש במבנה. על ידי שימוש באיבר הרבה, למשל, הוא היה מתחזק ומפותח יותר. מצד שני, האיברים המשומשים הקטנים פנו לכיוון ניוון. גם על פי התיאוריה שהציע למארק, כל המאפיינים שנרכשו במהלך חייו של יצור חי הועברו לצאצאיהם.
כדי להסביר את הרעיון שלו, השתמש למארק בדוגמה ידועה: ה- צוואר של ג'ירפה. לדברי מדען זה, היו ג'ירפות קצרות צוואר בתחילה, אך על מנת להגיע למזון בגבהים גדולים, הן החלו להימתח. בכך שאילץ את הצוואר בכוונה למתוח, מבנה זה החל להיראות גדול וגדול יותר. מאפיין זה הועבר אז לצאצאים.
אולם למארק טעה בנקודות מסוימות בתיאוריה שלו, שכן השימוש והשימוש בו אינם מעוררים שינויים שניתן להעביר לצאצאים והשינויים שנרכשו במהלך החיים אינם יכולים להיות מועבר. למרות הטעויות, לאמרק העלה נקודה חשובה מאוד להתפתחות: הסביבה משפיעה על התפתחות המינים.
אחרי למארק הוצעה התיאוריה על ידיצ'ארלס דארווין(1809-1882) שניסו להסביר כיצד התרחשה בפועל התפתחות. לדברי דרווין, האבולוציה לא התרחשה לקראת מורכבות, אלא בגלל מאבק. קבוע להישרדות, כיוון שרק החזקים ביותר שרדו והעבירו את המאפיינים שלהם ל צאצאים. דרווין כינה את התהליך הזהברירה טבעיתורואה בו את המנגנון העיקרי של האבולוציה.
נקודה חשובה נוספת בתורת דרווין היא מוצא משותף, הקובע כי כל האורגניזמים חולקים א אב קדמון משותף, להיות, אם כן, תוצרים של היסטוריה של מוצא.
מכיוון שלדרווין לא היה בסיס לגנטיקה ולא ידע כיצד תכונות מועברות לצאצאים, התיאוריה שלו לא הצליחה להסביר נקודות תורשה חשובות מסוימות. עם זאת, משנת 1940 רונלד פישר, ג'ון הלדאן, סוול ריגת ', תיאודוסיוס דובז'נסקי, ארנסט מאייר, ג'וליאן האקסלי, ג'ורג' סימפסון וג '. לדיארד סטיבינס פרסם עבודות בהן תורת דרווין פורשה מחדש באמצעות הידע המודרני ביותר בגנטיקה ובתחומי ביולוגיה אחרים. פרשנות מחודשת זו נודעה בשם תורת האבולוציה הסינתטית או התיאוריה הניאו-דרווינית.
על פי תיאוריית האבולוציה הסינתטית, האבולוציה מתרחשת באמצעות כמה גורמים עיקריים, כמו מוטציה, רקומבינציה גנטית, סחף גנטי, נדידה ובחירה טבעית.
אף על פי שידע רב מאוד כבר שולב בביולוגיה האבולוציונית, נותר לחקור וללמוד הרבה. בחלק זה תלמד על כל תיאוריות האבולוציה הקיימות, וכן תישאר מעודכן לגבי החדש בתחום זה.
לימודים טובים!
“שום דבר בביולוגיה לא הגיוני אלא לאור האבולוציה "
תאודוסיוס דובז'נסקי
מאת אמא ונסה דוס סנטוס
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/biologia/biologia-evolutiva.htm