מדינות שיש להן השכלה טובה, מכבדות, מבטיחות ציות לחוק, מגנות שחיתות, הרשאות ומנהלות אזרחות כתוצאה מכך, מתפתחות.
חינוך הוא יסוד לשינוי אומה, מדינות שאינן מעריכות אתיקה, עבודה וחינוך בכלל, מציגים כלכלה שברירית, ההכנסות נמוכות יותר, ומשקפות בכל תחום, כמו דיור, בריאות, איכות וציפייה ל חַיִים.
למדינות העדיפות ולהעריך את החינוך יש, עם מטרה זו, דרכים קונקרטיות להתעלות מקצועית-כלכלית באמצעות המאמץ במשך שנים של לימודים ועבודה. ההיפך מתרחש במדינות שאינן מעריכות חינוך, רובן מחפשות שינוי בחיים ללא מסירות ומאמץ, ורוצות עלייה מפרסי לוטו, בתחום האמנותי והספורטיבי.
בהתבסס על ההצהרות לעיל, המסקנה היא כי פיתוח הוא נושא תרבותי, שכן מדינות מפותחות נמצאות במצב זה. בגלל האוכלוסייה שמשכילה לידע ומנהלת אזרחות, באופן כללי לאנשים אלה יש כוח קנייה טוב ואין להם מוּשׁחָת.
בינתיים, במדינות בהן החינוך נשכח, מתעב ואף מורכב, אנשים מנסים כל הזמן לנצל, כך הם מושחת בקלות בין עמדות מפוקפקות אחרות, שהתרחשו באופן קולקטיבי לפגוע בצמיחה הפוליטית-כלכלית-מנהלית של הורים.
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
אדוארדו דה פרייטאס
בוגר גיאוגרפיה
צוות בית הספר בברזיל
גיאוגרפיה כללית - גֵאוֹגרַפיָה - בית ספר ברזיל
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
פרייטאס, אדוארדו דה. "חינוך, בסיס התפתחות"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/educacao-base-desenvolvimento.htm. גישה אליו ב- 29 ביוני 2021.