נושא חיבורים וסולמות חפצי ידע מאפייני האוכלוסייה הברזילאית יְכוֹלֶת(EF07GE03) בחר טיעונים המכירים בטריטוריאליות של עמים ילידים מקוריים, קהילות שנותרו של קווילומבו, עמים ילידים מהיערות ומהסראדו, שפת הנהר והקאיסארות, בין קבוצות חברתיות אחרות מהכפר ומהעיר, כזכויות חוקיות של קהילות אלה. מטרות
- הבנת הטריטוריאליות של העמים הילידים המקוריים, של הקהילות הנותרות של quilombos, של עמים מהיערות ומהסראדו, אנשים על שפת הנהר והקאיסארות, בין קבוצות חברתיות אחרות מהאזור הכפרי ו עִיר.
- זהה את הזכויות החוקיות של קהילות אלה ודרכים להגן ולהבטיח זכויות אלה.
- נתח את הקשר בין תהליכים היסטוריים ותנאים סוציו-אקונומיים עכשוויים המשפיעים על קהילות אלו.
- טריטוריאליות של עמים ילידים מקוריים, קהילות שנותרו של קווילומבו, עמים ילידים מהיערות ומהסראדו, גדות הנהר והקאיסארות, בין קבוצות חברתיות אחרות מהאזור הכפרי וה עִיר.
- זכויות משפטיות של קהילות אלה וצורות של הגנה והבטחה של זכויות אלה.
- תהליכים היסטוריים ותנאים סוציו-אקונומיים עכשוויים המשפיעים על קהילות אלו.
- לוח או מסגרת;
- מפות מיקום של עמים אלה;
- תמונות מופת של אוכלוסיות אלו.
- שיעור הסבר על הטריטוריאליות של העמים הילידים המקוריים, של הקהילות הנותרות של קווילומבו, אנשים מהיערות והסראדו, אנשי הנהר וקאיצרות, בין קבוצות חברתיות אחרות מהכפר מהעיר.
- ניתוח טקסטים, מפות וייצוגים גיאוגרפיים אחרים כדי לזהות את הקשר בין תהליכים היסטוריים ותנאים סוציו-אקונומיים עכשוויים המשפיעים על קהילות אלו.
- ויכוח על חשיבות ההגנה והבטחת זכויות הקהילות הללו.
- פעילות קבוצתית לרפלקציה בנושא הטריטוריאליות של קהילות אלו.
- השתתפות בפעילויות המוצעות בכיתה;
- הערכה רציפה באמצעות דיונים ויישום מבחנים/תרגילים לפי הארכיטקטורה הפדגוגית של כל בית ספר;
ראה גם ב-Toda Matter:
- היווצרות העם הברזילאי
- שטח ברזיל
- Quilombos
מרקס, ויניסיוס. מערך שיעור גיאוגרפיה (שנה 7) - עמים וקהילות מסורתיים.הכל עניין, [נ.ד.]. אפשר להשיג ב: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-povos-e-comunidades-tradicionais/. גישה ב:
