פתגם: פונקציה, סיווג, ביטוי, דוגמאות

בעיקרון, אנחנו יכולים להגיד את זה תואר הפועל היא המילה שמשנה את המשמעות של פועל, מוסיף לו נסיבות. זה יכול גם להתייחס לשם תואר או תואר אחר, או אפילו למשפט שלם. בדרך זו, סוגי התואר יכולים להצביע מקום, זמן, מצב, עוצמה, ספק, אישור ושלילה. כמו כן, יש לנו את ביטויים מילוליים, שהם ביטויים המורכבים משתי מילים או יותר המפעילות פונקציית חיבור.

פתגמים גם רגישים לתהליך ההדרגתיות ויכולים להציג מבנה ב מוּפלָג אוֹ יַחֲסִי, בדומה למה שקורה עם שמות תואר.

קרא גם: צירוף - מחלקה של מילים המתייחסות לסעיפים באותה אמירה

פונקציות תואר

לפתגם יש את פונקציה של משנהר מובן הפועל, מוסיף לו נסיבות. זה יכול גם להתייחס לשם תואר כזה או אחר תואר הפועל, או אפילו תפילה שלמה. ניתן לראות את הפונקציה של אפיון הפועל בהיווצרות המילה תואר עצמו, שבה הקידומת -מוֹדָעָה מעיד על קרבה, צמידות. לפיכך, מנקודת מבט פונקציונלית, תוספים משחקים תפקוד מורפולוגי ותחבירי.

התואר אינו מודה בשונות בצורתו ותפקידו העיקרי הוא לשנות את הפועל.

→ תואר מנקודת מבט מורפולוגית

התואר אינו נוטה במגדר או במספר, כלומר הוא א חלק מהדיבור בִּלתִי מִשׁתַנֵה.

דוגמא:

האם תמיד הייתהגברים סבלנית מהבת.

יש לציין כי למשפט שלמעלה יש בעיה דקדוקית, כפתגם של עוצמה פחות מ סבל מהטיה מגדרית, בניגוד לנורמה המנחה את הבלתי משתנה של מילה זו. לָכֵן, הנכון הוא:

האם תמיד הייתה פחות מ סבלנית מהבת.

→ תואר מנקודת מבט תחבירית

התואר מתייחס לפועל, שם תואר, א ביטוי תואר, לפתגם או לביטוי תואר, מתאמן רק את פונקציה תחבירית משלחת.

דוגמאות:

תמיד עבד מאוד.
(התואר של עוצמה משנה מאוד את הפועל לעבוד.)

אני נשאר דַי מוּכָן.
(התואר דַי משנה את שם התואר שסופק.)

קנה מכונית מאוד מחוץ לאופנה.
(התואר משנה מאוד את ביטוי התואר הלא אופנתי.)

הילדים ישנו רוב עֶרֶב
(התואר רוב לשנות את התואר עֶרֶב.)

המורה הופיעה לכן פתאום בכיתה.
(התועלת כל כך משנה את הביטוי האמוריאלי פתאום.)

יום יומי אנחנו לומדים למבחן.
(הפתגם מדי יום משנה את התפילה שאנו לומדים להוכחה.)

אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום ;)

סיווג מילים

שמות תואר מסווגים על סמך הנסיבות שהם מבטאים. עם זה, המינוח הדקדוק הברזילאי (NGB) מזהה שבעה דירוגים.

• מילות מפתח של מקום: רחוק, קרוב, כאן, שם, שם, ביחד, למעלה, למטה, למטה, מאחור, לפנים וכו'.

  דוגמא:

אנחנו סגור מבית ההורים שלנו.

• תארי פועל של זמן: היום, אתמול, מחר, כבר, אף פעם, אף פעם, תמיד, לפני, מוקדם וכו'.

דוגמא:

אתה יודע את זה לעולם לא אני אחיה בלי אהבתך.

• מילות מפתח במצב: ובכן, רע, טוב יותר, גרוע יותר, ככה, ורוב התוארים המסתיימים ב -אכפת: בזהירות, בעדינות, בשמחה.

דוגמא:

אני צריך לפעול בִּזְהִירוּת.

• מילות מפתח של שלילה: גם לא, אף פעם לא וכו'.

  דוגמא:

לֹא לא להשאיר כלום למאוחר יותר.

• מילות מפתח של ספק: אולי, אולי, סיכוי, אולי, כנראה וכו'.

  דוגמא:

אוּלַי נתראה שבוע הבא.

• מילות מפתח בעוצמה: הרבה, קצת, הרבה, טוב, יותר, פחות, יותר מדי, כל כך הרבה, כל כך וכו'.

דוגמא:

לומר פסוק נו יפה.

• מילות חיוב: כן, באמת, באמת וכו'.

דוגמא:

בְּהֶחלֵט ברזיל תהיה מדינה מפותחת.

קראו גם: מהו נספח תואר?

ביטוי ערכי

זה הסט של שתי מילים או יותר בעלות ערך תואר. בְּ ביטויים ערכיים נוצרים מהאגודה של א מילת יחס עם שם עצם, עם שם תואר או עם תואר, בעלי אותם ערכים סמנטיים כמו התואר. ראה להלן כמה ביטויים אדוורבליים והנסיבות שהם מבטאים.

מקום: בפנים, בחוץ, מעל, מעל, מתחת, קרוב, ימינה, שמאלה, בצד.

דוגמא:

בבקשה פנה בצד ימין.

זְמַן: מחרתיים, בקרוב, אחר הצהריים, בלילה, בבוקר, פתאום, מדי פעם, בימינו, עם עלות השחר.

דוגמא:

בקרוב, השגרה שלנו תחזור לקדמותה.

מצב: בנחת, בחיפזון, בבהירות, באקראי, בשקט, בצבע.

דוגמא:

שָׁהוּת תרגיש בנוח ללמוד דקדוק.

ספק: מי יודע.

דוגמא:

מי יודע זה אומר אהבה.

חִיוּב: בטוח, אין ספק, בטוח.

דוגמא:

בטוח אני יאושר בתחרות הבאה.

הַכחָשָׁה: בכלל לא, בכלל לא.

דוגמא:

בכלל לא התכוונתי לפגוע בה.

קראו גם: שם עצם - מחלקה של מילים האחראית למתן שמות לישויות

הדרגת מילים

חלק מהתארים, במיוחד כך, יכולים לעבור הדרגתיות משני סוגים: השוואתי וסופרלטיב, בהיותם אותו תהליך של הדרגתיות של שמות תואר.

→ תואר מעולה

מתפצל ל מְלָאכוּתִי ו אנליטיים.

• מְלָאכוּתִי: מתווספת סיומת לתואר, כמו במילה מאוד (מאודהוא הרדיקלי ו-מאוד זה ה סִיוֹמֶת).

דוגמאות:

אנה מאוד מנומסת
אנה היא מאוד מְנוּמָס.

• אנליטיים: התואר משתנה על ידי תואר אחר, כמו ב רחוק מדי, קרוב מדי, רחוק מדי, טוב מאוד, עד כה, וכו.

דוגמא:

ג'ו סוארס קיבל אותי טוב מאוד.

→ תואר השוואתי

היא מתחלקת לדרגה השוואתית של עליונות, שוויון ונחיתות.

א) של עליונות: מעמיד מקדימה רוב ודוחה מה אוֹ מאשר אל התואר.

דוגמא:

התעוררתי מאוחר יותר זה אתה.

ב) של שוויון: הקדמות לכן ודוחה כמו אוֹ כמה אל התואר.

דוגמא:

התעוררתי מאוחר כמו אתה.

ג) של נחיתות: הקדמות פחות מ ודוחה מה אוֹ מאשר אל התואר.

דוגמא:

התעוררתי פחות מאוחר מ אתה.

תרגילים שנפתרו

שאלה 1 – (CPS - 2019) קרא ונתח את הפרסומת כדי לענות על השאלות הבאות.

שימו לב לקטעים:

אני. אתה על דַי של אותה סביבה.

II. קמפיין של דַי סביבה.

על המילה "אמצע", המודגשת בקטעים, ניתן לציין כהלכה כי:

א) ב-I, הוא משחק את התפקיד של ניבוי של הנושא "אתה".

ב) ב-I, זהו שם עצם היוצר ביטוי ערכי המציין מקום.

ג) ב-II הוא מציג את נסיבות המקום בו מתקיימת המערכה.

ד) ב-II, זהו תואר של עוצמה וניתן להחליף אותו ב"קצת".

ה) ב-I ו-II, הם שמות עצם היוצרים ביטויי תואר המזכים "אתה" ו"קמפיין".

תְגוּבָה: אות ב' הביטוי "באמצע הסביבה הזו" משלים את הפעולה המילולית, מציין את המקום. לפיכך, יש לסווג אותו כביטוי ערכי של מקום

שאלה 2 - (IFSP 2017) בהתאם לנורמה התקנית של השפה הפורטוגזית ולדקדוק נורמטיבי ומסורתי, סמן את החלופה שבה למונח המודגש יש ערך של תואר.

א) אין דַי קשה יותר לעבוד איתו.

ב) אני רק צריך דַי מד יוטה לשקיות פחם.

ג) הוא עמד מול פועלי הפחם, משרטט דַי חיוך.

ד) הגחלים נפלו ב דַי של הכביש.

ה) מצאתי את הילד דַי עצוב, רעוע.

תְגוּבָה: אות ה.

בחלופה א', ל"אמצע" יש ערך עצם.

בחלופה ב', ל"אמצע" יש ערך תואר.

בחלופה C, ל"אמצע" יש ערך של שם תואר.

בחלופה D, ל"אמצע" יש ערך עצם.

מאת מרסלו סרטל
מורה לדקדוק

היצמד לקטעים השיריים בראיות ואז ענו על השאלות:
שיר רק עבור חיימה אובאלה

כשהתעוררתי היום, עדיין היה חשוך
(למרות שהבוקר כבר היה מאוחר).
ירד גשם.
ירד גשם עצוב של התפטרות
כניגוד ונחמה לחום הסוער של הלילה.
אז קמתי,
שתיתי את הקפה שהכנתי לעצמי,
ואז נשכבתי שוב, הדלקתי סיגריה והמשכתי לחשוב...(ההדגשה שלנו)
- בצניעות חושב על החיים ועל הנשים שאהבתי. (אידם)
מנואל בנדיירה
א) האם המונחים המודגשים מסווגים כתארים? במקרה של תשובה חיובית, נסו להצדיק אותה, תוך ציון הנסיבות המובעות על ידם.
ב) הפוך אותם לביטויים אדוורבליים תואמים.

בעת ביסוס היכרות עם התפילות בראיות, החלף את הביטויים המודגשים בתארים המתארים את הנסיבות באופן מסוים.
ה - בשקט, הילד התקרב אל האורחים.
ב - בעדינות, הגלים נגעו ברגליו על שפת הים.
ג – המשטרה פעלה בזהירות, שכן כל החלקה עלולה להיות קטלנית.
ד – ניסיתי ללטף אותה בְּחִבָּה, בהתחשב בגודל הרגשות שלך.
וכן - לא נכח במקום שצוין, בְּהֶחלֵט הם נשרו מהנסיעה.