תרגילים משלימים עם תבנית תגובה

ל- Adjunct Adjunct יש פונקציה של אפיון שם עצם. זהו מונח אביזר, מכיוון שלמרות היותו חשוב בהעברת המסר, הסרתו ממשפט אינה מפריעה למבנה התחבירי שלו.

בדוק 10 תרגילים חדשים בנושא תוספי תזונה עם תשובות שהגיבו על ידי המורים המומחים שלנו.

שאלה 1

זהה את התוספים לסעיפים שלהלן.

א) מועמדים מאוחרים לא יכלו להיכנס.

ראה תשובה

אתה נרשם מאוחר לא יכול היה להיכנס.

המונחים המודגשים הם תוספים נומינליים, שכן הם קובעים ומאפיינים את שם העצם "רשום", שהוא גרעין הנבדק בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "כתוב" נותר גרעין הנושא.

ב) התוצאות יהיו קשות.

ראה תשובה

בְּ התוצאות יהיו קשות.

בסעיף זה, רק המאמר "כמו" הוא תוספת אדנומלית, שכן הוא קובע את שם העצם "השלכות" (ליבת הנושא).

"רציני", בתורו, הוא הקדמה לנושא, שכן בנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר שלא ניתן להסיר ממשפט זה: "התוצאות יהיו חמורות.".

ג) התלמידים הדוממים היו קשובים.

ראה תשובה

אתה סטודנטים שקט היו קשובים.

מונחים מודגשים הם תוספים כלליים, שכן הם קובעים ומאפיינים את שם העצם "סטודנטים", שהוא ליבת הנושא בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "סטודנטים" הם עדיין הגרעין של הנושא.

instagram story viewer

"קשוב", בתורו, מקדים את הנושא, שכן בנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר, שאי אפשר להסיר אותו ממשפט זה: "התלמידים היו קשובים."

ד) צוות הקבלה שתק.

ראה תשובה

אתה עובדים מהקבלה הם שתקו.

מונחים מודגשים הם תוספים רקניים, שכן הם קובעים את שם העצם "עובדים", שהוא גרעין הנושא. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "עובדים" נותרו גרעין הנושא, כלומר, למרות של "קבלה", למשל, חשוב להעביר את המסר בצורה מדויקת, השמטתו אינה מפריעה למבנה התחבירי של תְפִלָה.

"שקט", בתורו, הוא הקדמה לנושא, שכן בנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר שלא ניתן להסירו: "העובדים שתקו".

ה) רומן הסופר הצעיר פורסם.

ראה תשובה

או רומנטיקה של הסופר הצעיר התפרסם.

מונחים מודגשים הם תוספים נומינליים, שכן הם קובעים ומאפיינים את שם העצם "רומן", שהוא הליבה של הנושא בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "רומן" נותר גרעין הנושא.

"פורסם", בתורו, הוא predicative של הנושא, שכן בנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר, שלא ניתן להסיר ממשפט זה: "הרומן פורסם."

שאלה 2

המונחים המודגשים במשפט "או סֵפֶר מימין é מענייןהם בהתאמה:

א) תוספת אדמונית, תוספת אדנומית, predicative של הנושא.
ב) תוספת אדנומלית, תוספת נומינלית ותוספת adverbial.
ג) תוספת אדנומלית, השלמה נומינלית ונטייה לנבדק.
ד) משלים נומינלי, משלים נומינלי ותוספת adverbial.
ה) השלמה נומינלית, תוספת אדנו-נומינלית ופרדיקציה של הנבדק.

ראה תשובה

אלטרנטיבה נכונה: א) תוספת אדנומלית, תוספת אדנומית, predicative של הנושא.

"O, בצד ימין" הם תוספים רקניים, שכן הם קובעים את שם העצם "ספר", שהוא גרעין הנושא בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחי אביזר לסעיף - "ספר" נותר גרעין הנושא.

מדוע "נכון" אינו השלמה סמלית? מכיוון שזה לא מונח חיוני להשלמת משמעות שם העצם "ספר", זה רק עוזר להעביר את המסר, ומציין במדויק במה הספר עוסק. לפיכך, "מימין" הוא תוספת לרמה זו מונח מתכלה, וכך גם המאמר המלווה את שם העצם "ספר". בלעדיהם התפילה תשמור על תפקידה התחבירי: "הספר מעניין".

"מעניין", בתורו, הוא נושא קדום של הנושא, שכן בנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר שלא ניתן להסיר ממשפט זה: "הספר מימין הוא... .".

שאלה 3

בכל משפט, החלף את הדגשים בתוספת תומכת.

א) הלקוחות שלא היו מובנים יצא.
ב) צעירים שמגיע מברזיל שמחים מאוד.
ג) העובד שיש לו שפעת עזב מוקדם.
מהתלמידים שלא התנהג נענשו.
ואנשים שלא יודע לקרוא להתמודד עם בעיות יומיומיות.

ראה תשובה

א) הלקוחות לא מובן יצא.
ב) צעירים ברזילאים שמחים מאוד.
ג) העובד שַׁפַעַת עזב מוקדם.
מהתלמידים לא התנהג יפה נענשו.
ואנשים בּוּר להתמודד עם בעיות יומיומיות.

המונחים המודגשים בסעיפים לעיל הינם תוספים אדנומינליים מכיוון שהם מאפיינים את שמות העצם הנלווים ואינם חיוניים בסעיפים.

שים לב שללא התוספים, המבנה התחבירי יישאר זהה, כלומר "לקוחות, צעירים, עובדים, סטודנטים, אנשים", בהתאמה, ימשיכו להיות גרעין הנושא.

שאלה 4

ציין את התוספות הצמודות, התוספות הנומינליות, הפרדיקציות והתוספות הנוספות של הסעיפים שלמטה.

א) שני הצעירים האלה שדדו אתמול את המאפייה.

ראה תשובה

שני אלה צעירים גנבו ה מַאֲפִיָה אתמול.

תוספים אדנומליים: אחד, שניים, א (מונחים אלה קובעים את שמות העצם הנלווים ואינם חיוניים בסעיף, וניתן להסירם מבלי להפריע למבנה התחבירי שלו).

תוספת מילולית: אתמול (מונח זה משלים את משמעות הפועל, המציין את הזמן בו זה קרה, והוא גם מונח אביזר במשפט, כלומר ניתן לוותר עליו).

ב) המטופלים שלך לא הגיעו.

ראה תשובה

שֶׁלְךָ חולים לא הם הגיעו.

תוספת אדמונית: שלה (מונח זה קובע את שם העצם "חולה" ואינו חיוני בסעיף, ניתן להסירו מבלי להפריע למבנה התחבירי שלו).

תוספת נלווית: לא (מונח זה משלים את משמעות הפועל, דבר המצביע על כך שזה לא קרה, וזה גם מונח אביזר בתפילה, מכיוון שהוא אינו משנה את המבנה התחבירי שלו, אם כי חשוב לשמור עליו לָחוּשׁ).

ג) נשות הכפר הנחמדות מצלצלות בפעמון מחריש אוזניים.

ראה תשובה

בְּ נשים נחמד מהכפר מצלצלים בפעמון מַחרִישׁ.

תוספים נלווים: האוהדים, מהפנים, המחרישים (מונחים אלה קובעים את שמות העצם הנלווים ואינם חיוניים בתפילה, ניתן להסיר אותם מבלי להפריע למבנה התחבירי שלו: "גבירותיי" נותרה ליבת הנושא ו"פעמון "נותר הליבה של לְהִתְנַגֵד).

ד) אני מפחד מג'וקים.

ראה תשובה

אני מפחד של ג'וקים.

השלמה נומינלית: של ג'וקים (זה משלים את משמעות שם העצם "פחד" שבלעדיו המשפט לא היה גמור, מכיוון שהוא מונח אינטגראלי של המשפט).

ה) תשובתך מעורפלת מדי.

ראה תשובה

שֶׁלְךָ תשובה היא חֶדֶר פָּנוּי.

תוספת אדמונית: שלה (מונח זה קובע את שם העצם "תשובה" ואינו חיוני בסעיף, ניתן להסירו מבלי להפריע למבנה התחבירי שלו).

הפרדיקציה של הנושא: מעורפלת (מונח זה מאפיין את הנושא ומציע מידע חיוני, כלומר, שאי אפשר להסיר ממשפט זה: "התשובה שלך היא ...).

שאלה 5

ציין אילו תפילות אמיתיות או שקריות.

א) תוספת אדמונית היא מונח אינטגראלי של הסעיף.
ב) תפקידה של התוספת הרפואית הוא לאפיין או לקבוע שם עצם.
ג) את התוספת הצמודה ניתן לייצג על ידי תארים, ביטויי תואר, מאמרים, ספרות תואר וכינויי תואר.
ד) אחד ההבדלים בין התוספת לבין המשלים הנומינליים הוא שלתוספת יש חוש פעיל וההשלמה הנומינלית היא פסיבית.
ה) בעוד התוספת משנה את הפועל, התוספת הנוספת מאפיינת שם עצם.

ראה תשובה

חלופות אמיתיות:
ב) תפקידה של התוספת הרפואית הוא לאפיין או לקבוע שם עצם.
ג) את התוספת הצמודה ניתן לייצג על ידי תארים, ביטויי תואר, מאמרים, ספרות תואר וכינויי תואר.
ד) אחד ההבדלים בין התוספת לבין המשלים הנומינליים הוא שלתוספת יש חוש פעיל וההשלמה הנומינלית היא פסיבית.

חלופות כוזבות:
א) תוספת אדמונית היא מונח אינטגראלי של הסעיף.
התוספת האדנאמינלית היא מונח אביזר לסעיף, כלומר אם הוא מוסר, המבנה התחבירי של הסעיף נשאר זהה.

ה) בעוד התוספת משנה את הפועל, התוספת הנוספת מאפיינת שם עצם.
בדיוק ההפך קורה, כלומר, לתוספת הנוספת תפקידה לשנות את הפועל או להעצים את הפועל, את התואר או את התואר במשפטים. בינתיים, לתוספת האדמונית יש לאפיין את שם העצם).

שאלה 6

ציין את הסעיף שבו המונח המודגש מנגן את פונקציית התוספת הנוספת.

א) השקעות מהממשלה בבריאות צריך לגדול.
ב) ג'ון מקנא ממריה.
ç) את כל התלמידים המוערכים שלי נעדרו.
ד) ההזמנה בוצעה היום.
ה) הספרים שלך הם במצב רע.

ראה תשובה

חלופות נכונות:

א) השקעות מהממשלה בבריאות צריך לגדול.

"השלטון" הוא תוספת כללית, מכיוון שהוא קובע את שם העצם "השקעות", שהוא גרעין הנושא בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספת הנוספת - שהיא מונח אביזר לסעיף -

"השקעות" נותרו ליבת האובייקט.
"בבריאות" הוא השלמה נומינלית, משום שהוא משלים את משמעות שם העצם "השקעה", שבלעדיו המשפט לא היה גמור, מכיוון שהוא מונח אינטגרלי של המשפט.

ç) את כל התלמידים המוערכים שלי נעדרו.

"הכל", כמו גם "ה, יקירתי" הם תוספים רקניים, משום שהם קובעים או מאפיינים את שם העצם "סטודנטים", שהוא גרעין הנושא בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "סטודנטים" הם עדיין הגרעין של הנושא.

באשר לחלופות שנותרו:

ב) ג'ון מקנא ממריה.

"של מרי" הוא השלמה נומינלית, מכיוון שהוא משלים את משמעות שם העצם "קנאה", שבלעדיו התפילה לא תיגמר, מכיוון שהיא מונח אינטגראלי של התפילה.

ד) ההזמנה בוצעה היום.

"היום" הוא תוספת מילולית של זמן, שכן הוא משלים את תחושת הפועל, המציין את הזמן בו זה קרה.

ה) הספרים שלך הם במצב רע.

"מצב רע" הוא פרדיקטיב של הנושא, שכן בנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר שלא ניתן להסיר ממשפט זה: "הספרים שלך הם... .".

"אלה שלך", בתורם, הם תוספים רקניים, מכיוון שהם קובעים את שם העצם "ספרים" והם מונחי אביזר של המשפט.

שאלה 7

כמה תוספים יש בכל סעיף להלן? זהה אותם.

א) ילדיה התאומים של ג'ואנה כבר סיימו את לימודיהם.
ב) הסדרה החדשה נראית מעניינת.
ג) התלמידים כיבדו את המורה.
ד) כתב ספרים שהיו מקסימים.
ה) הקוראים היו מרוצים.

ראה תשובה

ה) אתה בנים תְאוּמִיםשל ג'ואנה כבר סיימו לימודים.
3 תוספות: התאומות של ג'ואנה.

ב) החדש הסדרה נראית מעניינת.
2 תוספים: א, חדש.

ç) או המורה כובד על ידיאתה סטודנטים.
2 תוספים: o, os.

ד) כתב ספרים שהיו מקסימים.
0 תוספת נומינלית.
"קסום" הוא פרדיקציה של הנושא "ספרים", משום שבנוסף לאפיון הנושא, הוא מציע מידע חיוני, כלומר שלא ניתן להסיר ממשפט זה: "כתב ספרים שהיו... .".

ו) אתה הקוראים היו מרוצים.
סגן אדמינימלי: ארה"ב.

המונחים המודגשים לעיל קובעים או מאפיינים את שמות העצם הנלווים ואינם חיוניים בסעיף, וניתן להסירם מבלי להפריע למבנה התחבירי שלו.

שאלה 8

זהה את הסעיף שבו כל המונחים המודגשים הם תוספים אדנומליים.

ה) לצערי, אנחנו מאוחר.
ב) ה בַּיִת כחול פינה היה נמכר.
ג) איחל לכך חזק ברק פגע בך נורא רֹאשׁ.
ד) שיחות טלפון של לקוחות לא מרוצים הם מורכב.
ו) עשר המתחרים ויתרו לפני של הראיון.

ראה תשובה

חלופה נכונה: ג) רציתם זאת חזק ברק פגע בך נורא רֹאשׁ.

המונחים המודגשים הם תוספים רקניים, שכן הם קובעים ומאפיינים את שמות העצם "קרן" ו"ראש ", שהם ליבות האובייקטים בסעיף זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "קרן" ו"ראש "נותרו ליבת האובייקטים.

באשר לאלטרנטיבות שנותרו:

ה) לצערי, אנחנו מאוחר.
למרבה הצער: זהו תוספת מילולית.
נדחה: הנטייה של הנושא.
ב) ה בַּיִת כחול פינה היה נמכר.
A, כחול, בפינה: תוספות מילוליות.
נמכר: predicative של הנושא.

ד) שיחות טלפון של לקוחות לא מרוצים הם מורכב.
מלקוחות לא מרוצים: תוספות מילוליות.
מסובך: predicative של הנושא.

ו) עשר המתחרים ויתרו לפני של הראיון.
עשר: סגן אדנום.
לפני: תוספת מילולית.

שאלה 9

המונחים המודגשים במשפט "אתה מדינה גאה התיישב קָדִימָההם בהתאמה:

א) predomative, adjunct adnominal and adjunct adnominal.
ב) תוספת אדנומלית, תוספת נומינלית ותוספת adverbial.
ג) תוספת אדמונית, תוספת אדנוסטית ותוספת adverbial.
ד) תוספת, השלמה נומינלית ונטייה.
ה) תוספת נומינלית, תוספת צמודה ותוספת אדנומינלית.

ראה תשובה

אלטרנטיבה נכונה: ג) תוספת אדנאמינלית, תוספת אדנמינלית ותוספת adverbial.

"הגאים" הם תוספים רקניים, שכן הם קובעים ומאפיינים את שם העצם "אבות", שהוא ליבת הנושא במשפט זה. שים לב שגם ללא התוספים הרבניים - שהם מונחים אביזרים לסעיף - "אבות" נותר גרעין הנושא.

"קדימה" הוא תוספת למיקום.

שאלה 10

הזיכרון העצוב הגיע לליבך בשתיקה

ביחס לתפילה לעיל, ציין את החלופות הנכונות.

א) ליבת הנושא היא "זיכרון"
ב) תוספת הנושא היא "א, עצוב".
ג) "בשתיקה" הוא השלמה סמלית.
ד) "שלך" הוא תוספת רקע לאובייקט הישיר.
ה) בתפילה יש 4 תוספים נוספים: א, עצוב, הו, שלך.

ראה תשובה

חלופות נכונות:
א) ליבת הנושא היא "זיכרון"
ב) תוספת הנושא היא "א, עצוב".
ד) "שלך" הוא תוספת רקע לאובייקט הישיר.
ה) בתפילה יש 4 תוספים נוספים: א, עצוב, הו, שלך.

חלופה שגויה:
ג) "בשתיקה" הוא השלמה סמלית. ("שקט" הוא תוספת מילולית למצב).

כדי שתוכלו להבין טוב יותר את ה- Adjunct Adjunct: