השימוש בביטויים לִפְעָמִים ו לִפְעָמִים עלול לגרום לכמה ספקות. כדי לפתור אותם, נראה לך אילו מצבים מאפשרים לך להשתמש בכל אחד מהם.
ראשית, יש להבין ששני הביטויים הללו, למרות שהם דומים גם בדיבור וגם בכתיבה, מייצרים משמעות אפקטים שונה למדי. הישאר מעודכן, כי השתמש לִפְעָמִים במקום לִפְעָמִיםלשנות את התחושה ממה שהייתי באמת רוצה לכתוב.
שנית, יש להבין מה משמעות המשמעות של הסימן הגרפי המבדיל בין שני הביטויים. בביטוי לִפְעָמִים, יש מבטא כבד (בְּ-) מעיד על חזור. זה לא א מבטא חריף – אפילו בגלל שב- שפה פורטוגזית, לא אנו מדגישים את מאמרים לא מוגדרים ולא מוגדרים (ה, ה, ה, ה, אחד, אחד, אחד, אחד).
או מבטא חמור המעיד על קרסיס מתרחש בישיבה של מילת יחס"ה" זה ה מאמר מובהק"ה", מסיים “à”. ראה את הדוגמה: "אני אעשה à חוף בדצמבר. ”. מי הולך, הולך לאנשהו, נכון? לכן, יש צורך בכך מבטא כבד כדי לציין את האיחוד של מילת יחס 'א' כמו מאמר 'א'. הערה: "אני הולך (אל + a = לחוף) בדצמבר.". ה חזור יכול להתרחש גם בתוספת ה- מאמר מובהק "א" וכמה כינויי הפגנה, כמו:
a + זה = זה - אנחנו הולכים לקניון ההוא מחר. (מי שילך, ילך לאנשהו: מחר נלך לקניון ההוא).
a + זה = זה - ביקשנו מאותה גברת לעזור לנו. (מי שמבקש, מבקש ממישהו משהו: ביקשנו + מהגברת ההיא שיעזור לנו.)
a + זה = זה - אני לא מתכוון למה שקרה אתמול.
כעת, בואו נצפה, מההגדרה והדוגמאות, מהי השפעת המשמעות של כל אחד מהביטויים:
לפעמים (עם מבטא חמור)
יש חזרה בביטויים המייצרים אפקט משמעות זְמַנִי. במקרה כזה, יש ביטוי זמן אדברביכלומר הביטוי מייצר אפקט משמעות נרדף ל "בהזדמנות".
ראה את הדוגמאות:
לִפְעָמִים אני עוזרת לדודה שלי לשטוף את החצר. (בהזדמנות)
אני מנקה את החדר שלי לִפְעָמִים, אחי, אף פעם לא. (בהזדמנות)
אני לא מרגיש טובלִפְעָמִיםאבל היום אני נהדר. (בהזדמנות)
אתה מאוד מצחיק לִפְעָמִים. (בהזדמנות)
לפעמים (ללא מבטא רציני)
כאשר חוש הביטוי לא הגיע הזמן, לא תהיה תגובה חריפה.במקרה זה פירושו האיחוד של מאמר רבים ברבים 'כמו' כמושם עצם נשיב צורת רבים 'פִּי'. ביטוי זה יוצר אפקט משמעות נרדף ל: "האירועים", "הרגעים".
ראה את הדוגמאות:
את כל לִפְעָמִים אני לא שומע אותך, הגרוע מכל קורה. (האירועים)
אני עצוב הכללִפְעָמִים שאומר שלום. (האירועים)
היו נדירים לִפְעָמִים שבכיתי בשבילך. (האירועים)
את כל לִפְעָמִיםשכמו שרימפס אני מקבל שלפוחיות. (האירועים)
כפי שאתה יכול לראות, יש להשתמש בשני הביטויים הללו על סמך המצב וכוונת הדובר / כותב. פשוט, לא? רק התבונן אם הביטוי מתייחס למושג זמן או אירוע. לימודים טובים!
מאת אמא לוסיאנה קוצ'נבקר אראוג'ו
