A figure del discorso sono caratteristiche che rendono i messaggi più espressivi. Si suddividono in figure sonore, figure di costruzione, figure di pensiero e figure di parole.
figure sonore
a) allitterazione: consiste nella ripetizione ordinata degli stessi suoni consonantici.
"Aspetta, fermati, inchiodato alla pietra portuale."
b) assonanza: consiste nella ripetizione ordinata di suoni vocalici identici.
"Sono un mulatto nato in senso lato
mulatta democratica della costa”.
c) paronomasia: consiste nell'approssimazione di parole con suoni simili, ma con significati diversi.
"Io che passo, penso e chiedo."
figure di costruzione
a) ellisse: consiste nell'omissione di un termine facilmente individuabile dal contesto.
"In camera solo quattro o cinque ospiti." (omissione di c'era)
b) zeugma: consiste nell'ellisse di un termine già apparso in precedenza.
Preferisce il cinema; io, teatro. (preferibilmente omissione)
c) polisindeto: consiste nella ripetizione di connettivi che legano termini della clausola o elementi del periodo.
“E sotto le onde ritmiche
e sotto le nuvole e i venti
e sotto i ponti e sotto il sarcasmo
e sotto la melma e sotto il vomito (...)"
d) inversione: consiste nel modificare l'ordine naturale dei termini nella frase.
"Da tutto un po'.
Dalla mia paura. Il tuo disgusto."
e) silepsi: consiste nell'accordo non con ciò che è espresso, ma con ciò che è implicito, con ciò che è implicito. La silepsi può essere:
• Di genere
Sua Eccellenza è preoccupata.
• Numero
I Lusiadi glorificavano la nostra letteratura.
• Di persona
"Quello che mi sembra inspiegabile è che i brasiliani si ostinano a mangiare questa cosa verde morbida che si scioglie in bocca".
f) anacoluto: consiste nel lasciare un termine sciolto nella frase. Di solito, questo avviene perché inizi una certa costruzione sintattica e poi ne scegli un'altra.
Vita, non so davvero se valga qualcosa.
g) pleonasmo: consiste in una ridondanza il cui scopo è rafforzare il messaggio.
"E ridi della mia risata e versa le mie lacrime."
h) anafora: consiste nella ripetizione della stessa parola all'inizio di versi o frasi.
“L'amore è un fuoco che arde senza essere visto;
È una ferita che fa male e non si sente;
È contentezza scontenta;
È il dolore che impazzisce senza ferire"
figure di pensiero
a) antitesi: consiste nell'approssimazione di termini opposti, di parole che si oppongono per il loro significato.
"I giardini hanno vita e morte."
b) ironia: è la figura che presenta un termine in senso opposto a quello consueto, ottenendo così un effetto critico o umoristico.
"L'eccellente Dona Inácia era una maestra nell'arte di curare i bambini."
c) eufemismo: consiste nel sostituire un'espressione con un'altra meno brusca; in breve, si cerca di ammorbidire qualsiasi affermazione spiacevole.
Si è arricchito con mezzi illeciti. (invece di rubare)
d) iperbole: si tratta di esagerare un'idea con uno scopo enfatico.
Ho sete. (invece di avere molta sete)
e) prosopopea o personificazione: consiste nell'attribuire agli esseri inanimati predicativi propri degli esseri animati.
Il giardino guardava i bambini senza dire niente.
f) gradazione o climax: è la presentazione di idee in progressione ascendente (climax) o discendente (anti-climax)
"Un cuore pieno di desideri
Palpitare, battere, strimpellare."
g) apostrofo: consiste nella sfida enfatica a qualcuno (o qualcosa di personificato).
“Signore Dio dei bastardi!
Dimmelo tu, Signore Dio!»
Immagini di parole
a) metafora: consiste nell'usare un termine con un significato diverso da quello consueto, basato su un rapporto di somiglianza tra il senso proprio e il senso figurato. La metafora implica quindi un confronto in cui è implicato il connettivo comparativo.
"Il mio pensiero è un fiume sotterraneo."
b) metonimia: come la metafora, consiste in una trasposizione di significato, cioè una parola che di solito significa che una cosa è usata con un altro significato. Tuttavia, la trasposizione dei significati non si basa più su tratti di somiglianza, come nella metafora. La metonimia esplora sempre qualche relazione logica tra i termini. Orologio:
Non c'era un tetto per ripararlo. (tetto invece di casa)
c) catacresi: si verifica quando, in mancanza di un termine specifico per designare un concetto, se ne prende in prestito un altro. Tuttavia, a causa dell'uso continuato, non si percepisce più che venga utilizzato in senso figurato.
La gamba del tavolo era rotta.
d) antonomasia o perifrasi: consiste nel sostituire un nome con un'espressione che lo identifichi facilmente:
...i quattro ragazzi di Liverpool (invece dei Beatles)
e) sinestesia: si tratta di mescolare, in un'espressione, sensazioni percepite da diversi organi di senso.
La luce cruda dell'alba invase la mia stanza.
vizi linguistici
La grammatica è un insieme di regole che stabiliscono un uso particolare del linguaggio, chiamato norma colta o linguaggio standard. Risulta che le norme stabilite dalla grammatica normativa non sono sempre rispettate, nel caso della lingua scritta. L'atto di deviare dalla norma standard per ottenere una maggiore espressività si riferisce alle figure retoriche. Quando la deviazione è dovuta al non conoscere la norma colta, abbiamo i cosiddetti vizi linguistici.
a) barbarie: consiste nello compitare o pronunciare una parola in disaccordo con la norma colta.
cerca (invece di cercare)
prototipo (invece di prototipo)
b) solecismo: consiste nel deviare dalla norma colta nella costruzione sintattica.
Non si fa vedere da due mesi. (invece di fa; deviazione nella sintassi di concordanza)
c) ambiguità o anfibologia: si tratta di costruire la frase in modo tale che presenti più di un significato.
La guardia ha trattenuto il sospetto a casa sua. (in casa di chi: la guardia o l'indagato?)
d) cacophate: consiste nel cattivo suono prodotto dall'unione delle parole.
Ho pagato cinquemila reais per ciascuno.
e) pleonasmo vizioso: consiste nella ripetizione non necessaria di un'idea.
Il padre ordinò alla ragazza di entrare immediatamente.
Nota: quando il pleonasmo è usato con enfasi, non è considerato vizioso.
f) eco: è la ripetizione di parole che terminano con lo stesso suono.
Il ragazzo mente ripetutamente felicemente.
Non fermarti ora... C'è dell'altro dopo la pubblicità ;)
di Marina Cabral
Specialista in lingua e letteratura portoghese
Vorresti fare riferimento a questo testo in un lavoro scolastico o accademico? Guarda:
SILVA, Marina Cabral da. "Figure del linguaggio"; Brasile Scuola. Disponibile in: https://brasilescola.uol.com.br/portugues/figuras-linguagem.htm. Consultato il 27 giugno 2021.
