Creare meccanismi di trasparenza pubblica e di controllo sociale nel settore dell'istruzione è lo scopo principale del disegno di legge (PL 2755/22), di scritto dal deputato Tabata Amaral (PSB-SP), infatti, in sostituzione del relatore, il viceprofessore Goreth (PDT-AP), attraverso il quale i governi deve rendere disponibili, elettronicamente, le informazioni riguardanti i sistemi educativi federali, statali, distrettuali e municipali, con i dati Di:
- Numero di posti vacanti disponibili e occupati dall'istituto scolastico, lista d'attesa e prenotazione di posti vacanti;
- Borse di studio e assegni per studio e ricerca concessi a studenti, ricercatori o docenti;
- Statistiche relative al flusso scolastico e al rendimento;
- Attività o progetti di ricerca, ampliamento e innovazione tecnologica realizzati e in corso, nel caso di istituti di istruzione superiore;
- Esecuzione fisica e finanziaria di programmi, progetti e attività finalizzati all'istruzione di base e istruzione superiore finanziata con risorse pubbliche, esenzione fiscale o fiscale, finanziaria o crediti;
- Curriculum professionale e accademico degli occupanti della posizione dirigenziale di un istituto scolastico e dei membri dei consigli educativi, in conformità con la legge generale sulla protezione dei dati;
- Ordine del giorno e verbali delle riunioni del Consiglio nazionale dell'istruzione e dei consigli educativi degli stati e del distretto federale.
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Sebbene il progetto entri in vigore poco dopo la sua pubblicazione in Gazzetta Ufficiale (DOU), l'adeguamento alle determinazioni da parte degli enti federati dovrebbe avvenire solo dopo che sia trascorso un periodo di un anno.
Evidenziando il principio del diritto di accesso alle informazioni pubbliche sulla gestione dell'istruzione, previsto dalla Legge sulle linee guida e le basi dell'istruzione (LDB), la materia legislativa spiega che i genitori e i tutori degli studenti potranno accedere alle informazioni sulle valutazioni di qualità da parte delle autorità pubbliche (Enade) o delle organizzazioni internazionali (Pisa) nelle istituzioni educative privato.
Sul tema, entrate e uscite, contenute nei loro bilanci, i governi dovranno pubblicare, sulle loro pagine in Internet, gestito dal settore dell'istruzione, ricavi e spese relativi alla manutenzione e allo sviluppo del insegnamento.
Per le scuole comunitarie, confessionali o filantropiche, il progetto pone come condizione affinché queste istituzioni possano ricevere fondi pubblici: non avere, nel proprio consiglio di amministrazione, un agente politico di potere o una Procura della Repubblica, dirigente di un organo o ente della pubblica amministrazione da qualsiasi sfera governativa o rispettivo coniuge o partner, nonché da un parente diretto, collaterale o affine, fino al terzo grado. Per quanto riguarda l'informazione, tali scuole dovrebbero fornire dati sulle risorse finanziarie pubbliche ricevute e sui rispettivi obiettivi.
Per quanto riguarda gli enti certificati, come gli enti di beneficenza, sarà necessario provare la certificazione e il rispettivo periodo di validità. validità e il numero di assegni totali e parziali concessi per qualificarsi per la certificazione, nonché i criteri utilizzati per la sua concessione.
Sulla base della legge sull'accesso all'informazione, le istituzioni scientifiche, tecnologiche e dell'innovazione (TIC) dovranno farlo rendono conto delle risorse pubbliche che trasferiscono, che devono essere rese accessibili al pubblico.
Nello specifico i dati relativi a:
- Entrate proprie, accordi o donazioni da istituzioni educative federali;
- Gestione ed esecuzione delle risorse del Fondo per il mantenimento e lo sviluppo dell'istruzione di base e la valutazione dei professionisti dell'istruzione (Fundeb); È
- Concessione di risorse pubbliche a istituzioni educative partner per l'offerta di istruzione scolastica.
