Esercizi sul ciclo dell'azoto

O ciclo dell'azoto è estremamente importante per gli esseri viventi, tuttavia, non producono questo elemento e hanno bisogno di acquisirlo attraverso il cibo.

Questo elemento fa parte della composizione del aminoacidi, del acidi nucleici COME DNA È RNA, proteine ​​e molte altre strutture cellulari.

Abbiamo preparato un elenco di esercizi sul ciclo dell'azoto così puoi testare la tua conoscenza di questo ciclo biogeochimico.

Puoi consultare il feedback e salvare questo elenco di esercizi in PDF alla fine del post!

Esercizi sul ciclo dell'azoto

1) (UFRGS) Gli esseri viventi mantengono costanti scambi di materia con l'ambiente attraverso processi noti come cicli biogeochimici.

In base ai cicli biogeochimici, segna con V (vero) o F (falso) le seguenti affermazioni.

( ) L'atmosfera è il principale serbatoio di carbonio, azoto, fosforo e ossigeno.

( ) Nel ciclo dell'acqua, l'evaporazione è minore negli oceani, mentre le precipitazioni sono minori sulla superficie terrestre.
( ) L'azoto atmosferico (N2) viene incorporato nelle molecole organiche attraverso l'assorbimento fogliare.
( ) Tutte le molecole organiche degli esseri viventi hanno atomi di carbonio nella loro composizione, e il loro ritorno al ciclo può avvenire attraverso processi di decomposizione.

La sequenza corretta per riempire le parentesi, dall'alto verso il basso, è:

a) T-F-T-T.
b) FA-FA-FA-V.
c) V-T-F-F.
d) F-T-F-V.
e) T-F-T-F.

2) (UFG) Durante il periodo riproduttivo del salmone nell'emisfero settentrionale, vengono rilasciati nell'ecosistema 80 kg di azoto derivati ​​dalla cattura di questi pesci da parte degli orsi. Questo calcolo è stato eseguito per una lunghezza di 250 metri di fiume. _{SCIENTIFICO AMERICANO, n. 52, 2006. Brasile. [Adattato].}

Secondo il testo, la decomposizione dei resti organici del salmone è un fattore importante per il ciclo dell'azoto in un ecosistema dell'emisfero settentrionale. L'assenza di batteri del genere Nitrosomonas, può causare in questo ecosistema:

a) Diminuzione della disponibilità di nitrato con conseguente riduzione dell'assorbimento di questo ione da parte delle piante.
b) Innalzamento di nitriti nel suolo e conseguente intossicazione di microrganismi.
c) Aumento del processo di nitrificazione con conseguente aumento dell'assorbimento di nitriti da parte delle piante.
d) Caduta di batteri del genere Rizobio, diminuendo la fissazione simbiotica dell'azoto.
e) Riduzione dello ione ammonio e conseguente diminuzione della sintesi della clorofilla.

3) (UDESC) Per quanto riguarda i cicli biogeochimici, analizzare le seguenti affermazioni:

io. Nel ciclo del carbonio: le catene di carbonio formano molecole organiche attraverso esseri autotrofi fotosintesi, in cui l'anidride carbonica viene assorbita, fissata e trasformata in materia organica dai produttori. Il carbonio ritorna nell'ambiente attraverso il gas di anidride carbonica attraverso la respirazione.

II. Nel ciclo dell'ossigeno: l'ossigeno gassoso viene prodotto durante la costruzione di molecole organiche mediante la respirazione e consumato quando queste molecole vengono ossidate nella fotosintesi.

III. Nel ciclo dell'acqua: l'energia solare gioca un ruolo importante, in quanto permette all'acqua liquida di evaporare. Il vapore acqueo, negli strati più alti e freddi, condensa e forma nubi che, successivamente, precipitano sotto forma di pioggia, e l'acqua di questa pioggia ritorna al suolo formando fiumi, laghi, oceani o addirittura infiltrandosi nel suolo e formando i fogli freatico.

IV. Nel ciclo dell'azoto: una delle fasi è la fissazione dell'azoto, in cui alcuni batteri utilizzano l'azoto atmosfera e farlo reagire con l'ossigeno per produrre nitrito, che sarà trasformato in ammoniaca nel processo di nitrificazione.

Spunta l'alternativa corretta.

a) Solo le affermazioni II e IV sono vere.
b) Solo le affermazioni I e II sono vere.
c) Solo le affermazioni I, III e IV sono vere.
d) Solo le affermazioni II, III e IV sono vere.
e) Solo le affermazioni I e III sono vere.

4) (UFSC) Lo schema sottostante mostra in modo semplificato il ciclo dell'azoto in natura. Le lettere A, B, C, D ed E indicano i processi metabolici che si verificano in questo ciclo.

A proposito di questo ciclo è corretto affermare che:

01) Il processo mostrato in A è svolto solo da batteri simbiotici che vivono all'interno delle radici dei legumi.
02) Gli stessi batteri che eseguono il processo A, eseguono i processi D ed E.
04) Lo schema prevede che i prodotti azotati di origine animale o vegetale possano essere riutilizzati nel ciclo.
08) Il processo mostrato in D costituisce una tappa fondamentale del ciclo, chiamato fissazione dell'azoto.
16) Le piante possono utilizzare l'ammoniaca direttamente e non dipendono dal processo che avviene in C per ottenere prodotti azotati.
32) Il processo mostrato in E indica che gli animali espellono ammoniaca.
64) L'azoto è importante per gli esseri viventi, in quanto fa parte della composizione molecolare degli amminoacidi e degli acidi nucleici.

5) (UDESC) Gli atomi di azoto fanno parte della composizione delle proteine ​​e degli acidi nucleici. Si può deliberatamente interferire con il ciclo dell'azoto in natura per aumentare la produttività di alcune colture.

Segna l'alternativa che contiene esempi di piante solitamente utilizzate per aumentare la quantità di azoto nel terreno.

a) Fragola – lattuga – cipolla.
b) Mais – patate – riso.
c) Cotone – patata – mais.
d) Soia – fagioli – piselli.
e) Sesamo – mais – castagne.

6) (UFV) Lo schema si riferisce a una parte del ciclo biogeochimico dell'azoto. I numeri (da I a IV) corrispondono alle fasi coinvolte nella dinamica di questo ciclo.

Controlla l'alternativa che contiene due corrispondenze errate:

a) Fissazione (I) e nitrificazione (II).
b) Denitrificazione (II) e fissazione (IV).
c) Nitrificazione (II) e nitrificazione (III).
d) Denitrificazione (IV) e denitrificazione (III).

7) (UFMG) Guarda questa figura:

I noduli formati sulle radici dei legumi derivano dalla colonizzazione da parte di batteri che fissano l'azoto.
A causa della presenza di questi noduli nelle radici, i semi di leguminose – come ad esempio la soia – sono buoni depositi di:

a) amido.
b) carboidrati.
c) lipidi.
d) proteine.

8) (CEFET-PR) In agricoltura è molto diffuso il piano di rotazione delle colture, dove diverse specie vegetali vengono successivamente coltivate sullo stesso terreno. In questo processo vengono spesso coltivati ​​i legumi, in quanto queste piante sono associate a:

a) batteri e arricchiscono il terreno con composti solforati.
b) batteri e arricchire il terreno con composti azotati.
c) funghi e arricchire il terreno con composti azotati.
d) nematodi e arricchiscono il terreno con composti di fosforo.
e) batteri che fascicolano le proprie radici, attenuando l'effetto dell'erosione.

9) (ENEM) L'azoto è essenziale per la vita e il più grande serbatoio globale di questo elemento, sotto forma di N2, è l'atmosfera. I principali responsabili della sua incorporazione nella materia organica sono i microrganismi fissatori di azoto, che si trovano liberamente o in simbiosi con le piante. _{ADUAN, RE et al. I grandi cicli biogeochimici del pianeta. Planallina: Embrapa, 2004 [adattato].}

Gli animali soddisfano i loro bisogni metabolici per questo elemento:

a) assorbimento di azoto gassoso attraverso la respirazione.
b) ingestione di molecole di carboidrati vegetali.
c) incorporazione di nitriti disciolti nell'acqua consumata.
d) trasferimento di sostanza organica attraverso le catene trofiche.
e) protocooperazione con microrganismi azotofissatori.

10) (ENEM) L'etanolo è considerato un biocarburante promettente perché, dal punto di vista del bilancio del carbonio, ha un tasso di emissione praticamente pari a zero. Tuttavia, questo non è l'unico ciclo biogeochimico associato alla produzione di etanolo. La coltivazione della canna da zucchero, materia prima per la produzione di etanolo, comporta l'aggiunta di macronutrienti come zolfo, azoto, fosforo e potassio, i principali elementi coinvolti nella crescita di a verdura. _{Nuova chimica a scuola Magazine. il 28, 2008.}

L'azoto inglobato nel suolo, per effetto dell'attività sopra descritta, si trasforma in azoto attivo e andrà ad incidere sull'ambiente provocando:

a) l'accumulo di sali insolubili, innescando un processo di salinificazione del suolo.
b) l'eliminazione dei microrganismi esistenti nel suolo responsabili del processo di denitrificazione.
c) la contaminazione di fiumi e laghi a causa dell'elevata solubilità di ioni come NO₃^– e NH₄⁺ in acqua.
d) la diminuzione del pH del suolo dovuta alla presenza di NH₃, che reagisce con l'acqua formando NH₄OH(acq).
e) la diminuzione dell'ossigenazione del suolo, poiché l'azoto attivo forma specie chimiche di tipo NO₂, AL₃^–, NO₂

feedback

1 — B
2 — il
3 — e
4 — 04 e 64
5 D

6 — B
7 — d
8 — B
9 — d
10 — c

Clicca qui per salvare questo elenco di esercizi in PDF!

• Elenco degli esercizi – Kingdom Animalia
• Elenco di esercizi sulle catene alimentari
• Elenco di esercizi sulle relazioni ecologiche intraspecifiche