La Stanford University, negli Stati Uniti, ha condotto una ricerca che rivela che la legge sulle quote riduce la disuguaglianza socioeconomica in Brasile. Le indagini, sulla base dei dati del Ministero del Lavoro, dell'Inep e dell'Istituto Nazionale degli Studi, far notare che gli studenti contingentati hanno maggiori guadagni rispetto ai fuoriquota, per quanto riguarda l'approvazione federale.
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Gli specialisti coprono l'intero percorso di ogni studente iscritto al Sisu, siano essi contingentati o meno. In questo modo analizzano le informazioni di chi è entrato nei collegi pubblici, o addirittura è rimasto in lista d'attesa.
Il risultato è sicuro ed efficiente, cercando informazioni tramite Enem dal 2010 al 2016, dati dal censimento dell'istruzione superiore dal 2009 al 2019 e dati dall'Annual Social Information List. Da ciò si evince che i guadagni economici ottenuti dagli studenti contingentati sono molto maggiori di quelli degli altri studenti. Vale la pena ricordare che i benefici per gli studenti che partecipavano al programma di reddito erano pari a R$ 84, mentre gli altri ottenevano una differenza di R$ 27.
Sulla legge sulle quote
La politica delle quote è stata originalizzata per assegnare il 50% dei posti vacanti nelle Università e nelle Istituzioni federali a studenti delle scuole pubbliche, e anche per quelli con basso reddito (equivalente a R$ 1.818 per mese). Inoltre, la legge prevede che anche gli studenti neri, marroni, indigeni e disabili facciano parte di questa inclusione. Vale la pena sottolineare quanto le quote abbiano aiutato nella conquista dello scopo formativo da parte di questi studenti, vista la la crescita degli studenti delle scuole pubbliche nelle università federali raggiunge il 47%, mentre tra i neri questo aumento era del 73%.
Nel 2022 la Legge sulle Quote sarà sottoposta a revisione da parte del Congresso Nazionale, prevedendo già l'esclusione del criterio etnico-razziale per l'accesso all'istruzione superiore. È estremamente importante mantenere tutti i diritti, preservando così l'impatto sociale di alcuni gruppi quando si accede alle università federali.
Inoltre, gli studenti devono vedere queste istituzioni come qualcosa di reale e non lontano dalla loro realtà, migliorando ulteriormente la qualità dell'istruzione nelle scuole brasiliane.
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