Da uno studio pubblicato sulla rivista Scientific Reports, i ricercatori giapponesi hanno dimostrato differenze nell'andatura dei bambini nato nel tuo paese e altrove nel mondo. Tuttavia, altri studi suggeriscono che il paese in cui il bambino cresce è indifferente a questo processo, con il coordinazione e coerenza più rilevanti.
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Uno studio giapponese rileva 4 differenze fondamentali
L'atto di camminare è complesso e inconscio, coinvolgendo un'ampia combinazione di muscoli e stimoli. Capire come funziona questo atto e, soprattutto, come si sviluppa può servire come parametro per la salute umana. Con questo in mente, gli scienziati dell'Università di Nagoya e dell'Aichi Mikawa Aoitori Medical and Rehabilitation Center hanno valutato i modelli di deambulazione di 424 bambini di età compresa tra 6 e 12 anni.
Per realizzare questo studio giapponese è stato utilizzato un sistema 3D per analizzare le differenze tra gli arti inferiori durante la deambulazione in bambini di diverse età. Di conseguenza, sono state trovate quattro differenze importanti:
- I bambini più grandi hanno un numero maggiore di passi al minuto;
- I bambini più piccoli hanno passi più lunghi e lunghezza del passo;
- I bambini più piccoli hanno una maggiore libertà di movimento;
- I bambini più grandi tendono a puntare di più le dita dei piedi all'inizio del movimento della deambulazione.
Questo studio ha dimostrato che, sebbene questi schemi siano comuni tra i bambini dai 6 ai 12 anni, nazionalità diverse, in Giappone ci sono brevi differenze nello sviluppo dell'atto di camminare in marcia.
E ci sono differenze tra l'andatura dei bambini di altri paesi?
In un sondaggio effettuato in Messico, è stato possibile percepire risultati simili a quelli riscontrati in Giappone. Tuttavia, il numero di passi al minuto è rimasto lo stesso o è diminuito dopo 7 anni.
In Sud Africa, i bambini in età scolare hanno mostrato un angolo maturo di rotazione dell'anca quando camminavano. A differenza dei bambini francesi, che impiegano fino a 12 anni per sviluppare un modello simile, e dei bambini giapponesi, che non hanno mostrato cambiamenti significativi man mano che crescevano.
Gli studi sullo sviluppo della deambulazione umana e sulle possibili relazioni tra età o differenze culturali sono scarsi. Pertanto, ci sono divergenze nella comunità scientifica. Alcune ricerche suggeriscono anche che le differenze sono più legate alla coordinazione, all'equilibrio e alla coerenza del bambino. Tuttavia, la comprensione di questo processo può essere un ottimo strumento nella riabilitazione per disturbi o nel trattamento ortopedico.
