Esercizi di presentazione semplice (con modello commentato)

oh Presente indicativo (presente semplice) è uno dei verbi più usati in inglese e corrisponde al tempo presente in portoghese. Chiamato anche Presente semplice, questo tempo è usato per indicare azioni abituali che si verificano nel presente.

oh Presente semplice è anche usato per riferirsi a verità universali, sentimenti, auguri, opinioni e preferenze.

domanda 1

(SEDUC-CE/2013)

Se la frase "è stata la donna più fortunata del mondo" (ℓ.2) fosse stata usata al presente semplice, la forma verbale "era" dovrebbe essere sostituita da

a) sono
b) sono
c) ha
d) erano
e) è

Vedi risposta

Alternativa corretta: e) è.

“Was” è la flessione Simple Past del verbo “to be”, usato con la terza persona singolare (he/she/it).

“Is” è la flessione Present Simple del verbo “to be” usato con la terza persona singolare.

"Was" è il passato di "is".

Domanda 2

(UECE/2004)

IL MASSACRO DELL'ALBERO

_{di Alex Shoumatoff}

L'industria della carta sta distruggendo11 una delle ultime grandi aree di foresta nativa d'America²⁵ per portarti la spesa fresca12 e la carta igienica.

Se ci fosse un tribunale internazionale che perseguisse 9 crimini contro il pianeta, come quello dell'Aia che si occupa²³ con i crimini contro l'umanità, cosa sta succedendo²² sull'altopiano del Cumberland, nel Tennessee orientale, sarebbe senza dubbio incriminabile.

Il crimine: uno dei tanti ecocidi clandestini che le multinazionali americane stanno commettendo¹ in tutto il mondo — ha preso² posto²⁸ oltre tre decenni. Circa 200.000 acri su questo altopiano sono già stati bonificati³⁰ dall'industria della carta, e il taglio¹³ Continua³. Dove una volta cresceva¹⁰ alcune delle foreste di latifoglie biologicamente più ricche nella zona temperata del Nord America (che si estende⁴ dal Golfo del Messico al Canada meridionale), ora ci sono file dopo file di pini loblolly a crescita rapida geneticamente modificati per produrre la maggior quantità di polpa nel più breve tempo possibile. Ma l'appetito insaziabile dell'industria della carta²⁶ per il legno ha incontrato⁵ con inaspettata concorrenza di un altrettanto vorace insetto. Negli ultimi quattro anni, si stima che dal 50 al 70 percento dei pini piantati⁶ sull'altopiano sono stati divorati³¹ dal coleottero del pino meridionale. L'intero Sud è stato devastato³² dalla peggiore epidemia nella sua storia di questo predatore autoctono di pini, causata dal enorme aumento della quantità di pino disponibile da mangiare nelle piantagioni industriali che hanno sostituito²⁰ la foresta nativa. Incapace di recuperare il legname morto, l'industria della carta ha perso¹⁷centinaia di milioni di dollari. Eppure sembra⁷ ancora impegnato a distruggere¹⁶ cosa rimane²⁴ della foresta straordinariamente lussureggiante del Cumberland Plateau, che, insieme a quella orientale del Tennessee, Great Valley e le montagne del Cumberland America. La perdita di biodiversità è tragica ma anche economicamente assurda; non ha nemmeno un buon senso commerciale.

Non molte persone sono consapevoli di ciò che sta prendendo¹⁴posto³³. Quasi il 90 percento del Cumberland Plateau è in mani private ed esente da tutti tranne alcuni regolamenti governativi¹⁸. Le agenzie federali e statali che dovrebbero regolare la carta, il legname e l'estrazione mineraria¹⁵ le industrie sono popolate da³⁴ ex dirigenti di queste società e sono venuti²⁹ considerare queste industrie come clienti i cui permessi e progetti dovrebbero essere agevolati³⁵ piuttosto che vagliato. Ma un quarto della carta mondiale²⁷ e ⁶⁰ il percento dei prodotti in legno d'America viene¹⁹ prodotto³⁶ al Sud, e la volontà di contrastare gli abusi dell'industria cartaria, che contribuisce⁸ Milioni di dollari nelle casse della campagna elettorale dei politici di tutto il paese, semplicemente non ci sono, certamente non in Tennessee.

C'è un'altra ragione per la mancanza di consapevolezza pubblica: gran parte della devastazione è nascosta alla vista da sottili "strisce di bellezza" di foresta nativa lasciate lungo le autostrade dell'altopiano. L'unico modo per ottenere il quadro completo è salire su un piccolo aereo e vederlo dall'alto.

VOCABOLARIO

pino loblolly - specie di pino
scarabeo – scarabeo, insetto
legname – legno
devastare - devastare

Seleziona l'opzione i cui verbi sono al presente semplice:

a) si sta impegnando (rif.1), ha preso (rif.2), continua (rif.3)
b) si estende (rif.4), ha incontrato (rif.5), piantato (rif.6)
c) continua (rif.3), sembra (rif.7), contribuisce (rif.8)
d) perseguito (rif.9), contribuisce (rif.8), cresciuto (rif.10)

Vedi risposta

Alternativa corretta: c) continua (rif.3), sembra (rif.7), contribuisce (rif.8)

I tre verbi dell'alternativa c) sono coniugati alla terza persona singolare (lui/lei/it). "Continua" è un'inflessione del verbo "continuare", "sembra" è un'inflessione del verbo "sembrare" e "contribuire" è un'flessione del verbo "contribuire".

Per formare le flessioni della terza persona singolare (lui/lei/esso) al Presente Semplice, abbiamo come regola generale l'aggiunta di –s all'infinito del verbo, senza il “to”. (Esempio: sembrare > sembra).

A seconda della desinenza del verbo, potrebbe essere necessario aggiungere o rimuovere più lettere. (Esempio: preoccuparsi > preoccuparsi).

Per tutti gli altri (io, tu, noi e loro), la flessione al Presente Semplice corrisponde al verbo all'infinito senza il “to”. (Esempi: continuare > continuare; contribuire > contribuire.)

Guarda in che tempo sono le inflessioni delle altre alternative:

a) si sta impegnando (rif.1), ha preso (rif.2), continua (rif.3):

- si stanno impegnando: Present Continuous
- ha preso: Present Perfect
- continua: Presente Semplice

b) si estende (rif.4), ha incontrato (rif.5), piantato (rif.6)

- estende: Presente semplice
- ha incontrato: Present Perfect
- piantato: Simple Past

d) perseguito (rif.9), contribuisce (rif.8), cresciuto (rif.10)

- perseguito: Simple Past
- contribuisce: Simple Present
- cresciuto: Simple Past

Domanda 3

(UNIFOR-CE/2001)

Nella secolare battaglia tra adolescenti in cerca di indipendenza e genitori preoccupati, la vecchia generazione sta preparando nuove armi. Il chiamante dice ai genitori identificativi che sta chiamando i loro figli. Le bollette del cellulare riportano ogni numero locale chiamato dal ragazzo. I nuovi programmi per computer tengono traccia di quasi tutto – ogni sito web visitato, ogni email sentita – che un adolescente fa online.

La ricognizione dei genitori peggiorerà o andrà bene, a seconda della prospettiva.

^{(Wall Street Journal, nov. 6, 2000)}

I verbi che sono in Simple Present, nel testo, sono

a) preoccupato – ha chiamato – fa
b) dettaglio – traccia – ottieni
c) preoccupato – visitato – inviato
d) sta facendo le valigie - sta chiamando - sta andando
e) racconta - dettaglio - traccia

Vedi risposta

Alternativa corretta: e) racconta – dettaglio – traccia

“Tells” è una flessione del verbo “to tell”, “detail” è una flessione del verbo “to detail” e “track” è una flessione del verbo “to track”.

Per formare le flessioni della terza persona singolare (lui/lei/esso) al Presente Semplice, abbiamo come regola generale l'aggiunta di –s all'infinito del verbo, senza il “to”. (Esempio: raccontare >racconta).

A seconda della desinenza del verbo, potrebbe essere necessario aggiungere o rimuovere più lettere. (Esempio: studiare > studi).

Per tutti gli altri (io, tu, noi e loro), la flessione al Presente Semplice corrisponde al verbo all'infinito senza il “to”. (Esempi: raccontare > raccontare; studiare > studiare.)

Guarda in che tempo sono le inflessioni delle altre alternative:

a) preoccupato – ha chiamato – fa

- preoccupato: Simple Past
- ha chiamato: Present Perfect
- fa: regalo semplice

b) dettaglio – traccia – ottieni

- dettaglio: regalo semplice
- traccia: Simple Present
- get: Nel testo, il verbo “get” fa parte di una struttura che è in Simple Future: sta per peggiorare

c) preoccupato – visitato – inviato

Tutte le inflessioni di questa alternativa sono combinate in Simple Past.

d) sta facendo le valigie - sta chiamando - sta andando

Tutte le inflessioni di questa alternativa sono combinate in Present Continuous

Per comprendere meglio la spiegazione del modello, vedere anche:

• Passato semplice
• Futuro semplice

domanda 4

(UNCISALE/2015)

Il ministro Norman Baker vuole la fine dei test sugli animali nel Regno Unito

_{di Brian Wheeler}

giornalista politico

Il ministro incaricato della regolamentazione degli esperimenti sugli animali nel Regno Unito ha affermato di voler vedere la fine di tutti i test.

[…]

_{Disponibile in: www.bbc.com/news/uk-politics-28580792}

Seguendo la regola grammaticale della coniugazione verbale, secondo l'esempio nel titolo del rapporto sopra, la frase “Lei ________ la sua dignità ad ogni costo” sarà completata come segue con il verbo “to perseguire".

a) perseguito.
b) perseguire.
c) perseguito.
d) persegue.
e) perseguire.

Vedi risposta

Alternativa corretta: d) persegue.

Guarda l'esempio nel titolo: il ministro Norman Baker vuole la fine dei test sugli animali nel Regno Unito

Il verbo della frase è il verbo “volere” e si coniuga alla terza persona singolare (lui/lei/esso) di Simple Present.

Per formare le flessioni della terza persona singolare (lui/lei/esso) al Presente Semplice, abbiamo come regola generale l'aggiunta di –s all'infinito del verbo, senza il “to”. (Esempio: volere > vuole).

A seconda della desinenza del verbo, potrebbe essere necessario aggiungere o rimuovere più lettere. (Esempio: fare festa > feste).

Per tutti gli altri (io, tu, noi e loro), la flessione al Presente Semplice corrisponde al verbo all'infinito senza il “to”. (Esempi: volere > volere; fare festa > festa.)

Tenendo conto dell'enunciato dell'esercizio (seguire la regola grammaticale della coniugazione dei verbi, secondo l'esempio nel titolo), dobbiamo colmare il vuoto scegliendo un verbo anche al Presente Semplice, coniugato alla terza persona aggiungendo il "-S".

Pertanto, l'alternativa corretta è la lettera d) che persegue.

“Persegue” è la terza persona singolare flessione (lui/lei/it) del verbo “perseguire”.

Persegue la sua dignità ad ogni costo = Mantiene la sua dignità ad ogni costo.

domanda 5

Completa le frasi con l'ausiliare corretto:

Lei ____________ va a scuola il sabato. Lei solo ________________ nei giorni feriali. E tu? ___________ studi nei fine settimana?

a) sta/studiando/fai
b) non/studia/fa'
c) non/studia/fa
d) non/studia/fa'

Vedi risposta

Alternativa corretta: b) non fa/studia/fa'

"Il sabato" indica che la frase si riferisce a una situazione abituale nel presente. Pertanto, dovresti usare Simple Present.

Per formulare frasi al negativo in Simple Present, dobbiamo usare “do” or do” + “not”. Possiamo anche usare la forma contratta di ciascuno di essi: "non" e "non fa".

“Does” si usa con lui/lei/lo e “do” si usa con gli altri pronomi personali (io, tu, noi e loro).

Finora, solo le alternative b) ed) sono corrette.

La seconda lacuna da colmare indica l'azione compiuta dal soggetto.

Poiché il soggetto è il pronome personale "she" (she), la flessione deve essere formata aggiungendo -s al verbo infinito senza "to".

Nota che il verbo indicato nelle alternative di risposta è il verbo “studiare”.

“Studiare” è un verbo irregolare che termina in “y” preceduto da una consonante. In questo caso, devi eliminare la "y" e aggiungere "-ies", cioè "studiare" diventa "studia".

Con ciò, procediamo con l'opzione b) già sapendo che è la risposta corretta per l'esercizio.

L'ultimo spazio inizia una domanda.

Vedi che la frase "nei fine settimana" (nei fine settimana) dà l'idea dell'abitudine nel presente. Per questo motivo il tempo da usare è Simple Present.

Per fare frasi interrogative in Simple Present, dobbiamo usare "do" o do".

“Does” si usa con lui/lei/lo e “do” si usa con gli altri pronomi personali (io, tu, noi e loro).

Poiché il pronome della frase è “tu” (tu), l'ausiliare da utilizzare deve essere “Fare”.

domanda 6

(FUNCAB/2014-adattato)

Leggi il testo qui sotto e rispondi alla domanda che segue:

Testo 2:

Inglese per adulti e anziani!

Imparare una lingua non è solo per i giovani! È per tutti e se sei uno studente più grande, dai 40+ ai 70+, allora partecipare a un corso di lingua inglese in un ambiente con persone di età simili è un ottimo modo per farlo.

Quando ti iscrivi a un corso in una delle Scuole Internazionali scoprirai che circa più del 20% dei nostri studenti ha un'età compresa tra 30 e 44 anni e un ulteriore 32% ha un'età compresa tra 45 e 75 anni, a volte più vecchio. È più che probabile che ti trovi in ​​una classe con persone di età simile;

Alcuni studenti maturi scelgono i corsi di inglese commerciale per le loro esigenze lavorative, ma molti altri si uniscono ai corsi standard di inglese generale o ai corsi di inglese intensivo in minigruppo. Corsi come questi ti aiutano a combinare il tuo corso di lingua con una vacanza e puoi creare il tuo programma pomeridiano o partecipare a programmi sociali progettati per avere una varietà di attività diverse adatte a tutte le fasce d'età al scuola. Il programma cambia ogni settimana e puoi vedere esempi di tutte le diverse attività sulle pagine del programma social o sulle pagine di Facebook.

Gli studenti maturi si sentiranno al sicuro nell'unirsi a una delle Scuole Internazionali. Troverai altri di età simile nella tua classe in ogni momento dell'anno

L'alloggio della International School ( I S ) è adatto anche per i clienti più anziani - puoi scegliere tra famiglia con bagno privato, appartamento, ma il più conveniente di tutti è il Club IS Hotel che si trova di fronte al scuola. Club IS è per persone mature che studiano a scuola. Le lezioni sono sempre organizzate per livello e per fasce di età.

^{(Adattato da: http: www.tisenglish.co.uk /courses-for-adults- seniors)}

Leggi queste frasi;

1. Gli studenti più anziani _______ vogliono imparare lo spagnolo. Vogliono imparare l'inglese.
2. Il programma ______ cambia ogni settimana.
3. Con quale frequenza ______ hai lezioni di inglese commerciale?
Gli ausiliari corretti che completano le frasi sopra sono:

a) da/da/da.
b) fa/fa/fa.
c) non/non/fa.
d) non fare/non fare.
e) non fa/non fa/fa.

Vedi risposta

Alternativa corretta: c) non fare/non fare.

Nella frase numero 1, le due clausole presentano idee diverse:

“Gli studenti più grandi _______ vogliono imparare lo spagnolo. Vogliono imparare l'inglese". (Gli studenti più grandi _________ vogliono imparare lo spagnolo. Vogliono imparare l'inglese.)

Dal contenuto, possiamo già identificare che il vuoto deve essere riempito con una forma negativa.

La frase è in Simple Present e il soggetto è "studenti" (studenti), che è equivalente al pronome persone "loro" (loro).

Per formulare frasi al negativo in Simple Present, dobbiamo usare “do” or do” + “not”. Possiamo anche usare la forma contratta di ciascuno di essi: "non" e "non fa".

“Does” si usa con lui/lei/lo e “do” si usa con gli altri pronomi personali (io, tu, noi e loro).

La frase corretta è: "Gli studenti più grandi non vogliono imparare lo spagnolo. Vogliono imparare l'inglese". (Gli studenti più grandi non vogliono imparare lo spagnolo. Vogliono imparare l'inglese.)

Finora, solo le alternative c) ed) sono corrette.

Nella frase numero 2, “Il programma ______ cambia ogni settimana.”, nota che la parola “programma” corrisponde al pronome personale “it” (usato per cose e oggetti).

Ricorda che solo le alternative c) ed) sono ancora in gioco. Le altre alternative erano già state invalidate nella risoluzione della frase 1.

Poiché "does" è usato per "lui/lei/esso" e "non" per gli altri pronomi (io, tu, noi e loro), l'alternativa c) è scelta come corretta.

Qui sappiamo già che la lettera c) è la risposta all'esercizio. Tuttavia, vedere l'analisi della frase 3:

"Quante volte ______ hai lezioni di inglese commerciale?" (Quanto spesso prendi lezioni di inglese commerciale?) è una domanda su Simple Present.

Per fare frasi interrogative in Simple Present, dobbiamo usare "do" o do".

“Does” si usa con lui/lei/lo e “do” si usa con gli altri pronomi personali (io, tu, noi e loro). "Quindi la frase finale è "Quanto spesso hai lezioni di inglese commerciale".

domanda 7

(FUNCAB/2014)

BENVENUTO!

E congratulazioni per il tuo nuovo acquisto. Ora hai diritto a un servizio impareggiabile e a una serie di vantaggi come parte della garanzia e del programma di assistenza Ericsson. Il tuo cellulare Ericsson è progettato per offrirti il ​​massimo in termini di qualità, praticità e prestazioni. E, naturalmente, lo garantiamo. D'ora in poi, come nuovo proprietario di un cellulare Ericsson, avrai accesso a una serie di vantaggi esclusivi come: una vasta rete di centri di assistenza Ericsson; una garanzia limitata di 1 anno e un contratto di servizio e un numero verde per il servizio clienti.

CONDIZIONI DI GARANZIA

Caro cliente,

Se il prodotto Ericsson necessita di assistenza in garanzia, è necessario inviare il prodotto a qualsiasi struttura di assistenza autorizzata dall'azienda. Per informazioni contatta il punto vendita presso il quale hai acquistato il prodotto. Il prodotto in ogni caso deve essere accompagnato dai seguenti elementi: nome, indirizzo, numero di telefono, certificato di garanzia, fattura di vendita recante il numero di serie, la data di consegna o una prova ragionevole di tali date e una descrizione dettagliata del problema.

La nostra garanzia

Questa garanzia è estesa da Ericsson Inc. ("La Società") all'acquirente originale solo per l'uso. Ericsson garantisce che questo prodotto è esente da difetti di materiale e fabbricazione al momento dell'acquisto originale e per il successivo periodo di un (1) anno. Tutti gli accessori per il prodotto sono coperti per un periodo di un (1) anno dalla data di acquisto.

cosa faremo

Se, durante il periodo di garanzia, questo prodotto si rivela difettoso in condizioni di uso e servizio normali a causa di un materiali o lavorazione, l'azienda riparerà o sostituirà l'articolo difettoso con uno nuovo o ricostruito in fabbrica sostituzione.

^{(Tratto da Ericsson - Garanzia di un anno e contratto di assistenza)}

Leggi le seguenti frasi:

1. Cellulare Ericsson __________ il massimo della qualità.
2. Ericsson __________ che il prodotto sia esente da difetti.
3. Se hai bisogno di maggiori informazioni, dovresti __________ il negozio da cui hai acquistato il prodotto.

I verbi che completano correttamente le frasi sopra sono, rispettivamente:

a) offerta/garanzia/contatto
b) offerte/garanzie/contatti
c) offerta/garanzia/contatti
d) offerte/garanzie/contatti
e) offerta/garanzia/contatto

Vedi risposta

Alternativa corretta: d) offerte/garanzie/contatti

Nella frase 1, “Il cellulare Ericsson __________ è il massimo in termini di qualità.

Il soggetto della frase è "Telefono cellulare Ericsson". Trattandosi di un oggetto, il pronome personale corrispondente è “esso”.

Ricorda che per formare le flessioni della terza persona singolare (lui/lei/esso) al Presente Semplice, abbiamo come regola generale l'aggiunta di –s all'infinito del verbo, senza il “to”. (Esempio: offrire > offerte).

A seconda della desinenza del verbo, potrebbe essere necessario aggiungere o rimuovere più lettere. (Esempio: preoccuparsi > preoccuparsi).

Per tutti gli altri (io, tu, noi e loro), la flessione al Presente Semplice corrisponde al verbo all'infinito senza il “to”. (Esempio: contattare > contattare)

Pertanto, il modo corretto di compilare la frase è "offerte".

"Il telefono cellulare Ericsson ti offre il massimo in termini di qualità." (Ericsson mobile ti offre il meglio in termini di qualità.)

Finora, solo le alternative b) e d) sono valide perché sono le due in cui "offre" è l'opzione di risposta nella frase 1.

Nella frase 2, "Ericsson __________ il prodotto deve essere privo di difetti.", l'oggetto è il marchio Ericsson. Ancora una volta il pronome personale corrispondente è “it” e per questo motivo dobbiamo usare un verbo flesso di terza persona singolare (lui/lei/it).

Come regola generale, la flessione di 3a persona singolare di Simple Present si forma aggiungendo –s all'infinito del verbo senza il “to”.

Pertanto, il modo corretto di compilare la frase è "warrant" (garanzia):

Ericsson garantisce che il prodotto è privo di difetti. (Ericsson garantisce che il prodotto è esente da difetti.)

Nella frase 3, "Se hai bisogno di maggiori informazioni, dovresti __________ il negozio da cui hai acquistato il prodotto.", nota che è stato utilizzato il verbo modale "should" (should; dovrebbero).

Dopo "dovrebbe", si usa un verbo all'infinito senza "to".

Tra le alternative ancora in gioco, solo la lettera d) ha la forma corretta (contatto). L'alternativa b) presenta il verbo “contattare” flesso alla terza persona singolare del Presente Semplice.

Pertanto, il modo corretto di compilare la frase è "contatto" (contatto):

Se hai bisogno di maggiori informazioni, dovresti contattare il negozio da cui hai acquistato il prodotto. (Se hai bisogno di maggiori informazioni, dovresti contattare il negozio dove hai acquistato il prodotto.)

Concludiamo, quindi, che l'alternativa d) è la risposta all'esercizio.

domanda 8

(AOCP/2012)

Come scaricare i video di YouTube

Se desideri scaricare video di YouTube senza dover pagare una tariffa, installare una barra degli strumenti o eseguire un plug-in del browser dubbio, consulta la nostra pratica guida all'utilizzo di YouTube Downloader HD. Se sei come la maggior parte dei lettori di PCWorld, probabilmente hai alcuni video classici di YouTube che ami condividere con amici, familiari e colleghi. Va tutto bene quando sei connesso a Internet, ma cosa succede se vuoi salvare alcuni dei tuoi video preferiti su una chiavetta USB o masterizzare clip memorabili su disco come regalo? Se desideri scaricare video di YouTube senza dover pagare una tariffa, installare una barra degli strumenti o eseguire un plug-in del browser dubbio, ti consigliamo di utilizzare YouTube Downloader HD. Un programma scaricabile gratuitamente, YouTube Downloader HD semplifica le cose: fornisci l'URL del video, selezioni la qualità e il formato del video e fai clic sul pulsante Download. YouTube Downloader HD ha una selezione limitata di formati di output e non può scaricare da siti di video diversi da YouTube, ma è brilla ancora con la sua installazione senza adware, la possibilità di scaricare più video contemporaneamente e la conversione automatica caratteristica.

^{Di Justin Phelps, PCWorld}

Nell'estratto della frase seguente: "... ma brilla ancora con la sua installazione senza adware, la possibilità di scaricare più video simultaneamente, e funzione di conversione automatica.”, c'è un verbo esplicitamente segnato in Presente Simple, nella 3a persona del of singolare. Controlla quale verbo porta questa caratteristica.

a) Brilla.
b) Installazione.
c) Scarica.
d) Contemporaneamente.
e) Conversione.

Vedi risposta

Alternativa corretta: a) Brilla.

“Splende” è la terza persona singolare flessione del verbo “brillare”.

Come regola generale, formiamo le flessioni di terza persona singolare (lui/lei/it) al Presente Semplice aggiungendo –s all'infinito del verbo, senza il “to”. (Esempio: brillare > brilla).

A seconda della desinenza del verbo, potrebbe essere necessario aggiungere o rimuovere più lettere. (Esempio: provare > tentativi).

Per tutti gli altri (io, tu, noi e loro), la flessione al Presente Semplice corrisponde al verbo all'infinito senza il “to”. (Esempio: per scaricare > scaricare)

domanda 9

(CETRO/2015)

Leggi il testo sotto.

Cos'è la fame?

La fame acuta o l'inedia sono spesso evidenziate sugli schermi televisivi: madri affamate troppo deboli per allattare i loro bambini colpite dalla siccità Etiopia, profughi in Siria dilaniata dalla guerra in coda per razioni di cibo, elicotteri che trasportano biscotti ad alta energia ai terremotati di Haiti o Pakistan.

Queste situazioni sono il risultato di crisi di alto profilo come guerre o disastri naturali, che affamano una popolazione di cibo. Eppure le emergenze rappresentano meno dell'otto per cento delle vittime della fame.

La denutrizione quotidiana è una forma di fame meno visibile, ma colpisce molte più persone, dalle baraccopoli città di Giacarta in Indonesia e la capitale cambogiana Phnom Penh ai villaggi di montagna della Bolivia e Nepal. In questi luoghi la fame è molto più di uno stomaco vuoto.

Per settimane, persino mesi, le sue vittime devono vivere con un numero significativamente inferiore alle 2.100 chilocalorie raccomandate di cui una persona media ha bisogno per condurre una vita sana.

Il corpo compensa la mancanza di energia rallentando le sue attività fisiche e mentali. Una mente affamata non riesce a concentrarsi, un corpo affamato non prende l'iniziativa, un bambino affamato perde ogni voglia di giocare e studiare.

La fame indebolisce anche il sistema immunitario. Privati ​​della giusta alimentazione, i bambini affamati sono particolarmente vulnerabili e diventano troppo deboli per combattere le malattie e possono morire a causa di infezioni comuni come il morbillo e la diarrea. Ogni anno, quasi 7 milioni di bambini muoiono prima di raggiungere i cinque anni; la malnutrizione è un fattore chiave in oltre un terzo di questi decessi

^{(Fonte: Livelli e tendenze nella mortalità infantile, IGME, 2012 in http://www.wfp.org).}

Scegli l'alternativa che presenta la forma interrogativa della frase sottostante.

“[_] colpisce molte più persone delle baraccopoli [_]”.

a) Colpisce molte più persone delle baraccopoli?
b) Colpisce molte più persone delle baraccopoli?
c) Hanno colpito molte più persone delle baraccopoli?
d) Colpiscono molte più persone delle baraccopoli?
e) Colpiscono molte più persone delle baraccopoli?

Vedi risposta

Alternativa corretta: a) Colpisce molte più persone delle baraccopoli?

Nota che la frase originale è in Simple Present. “Affetta” è la terza persona singolare flessione (lui/lei/esso) del verbo “affettare”.

Per fare frasi interrogative in Simple Present, dobbiamo usare "do" o do".

“Does” si usa con lui/lei/lo e “do” si usa con gli altri pronomi personali (io, tu, noi e loro).

È importante ricordare che, nelle frasi interrogative in Simple Present, cioè quando usiamo "do" o "does" per porre una domanda, il verbo principale deve essere usato all'infinito senza il "to".

Nella frase di cui sopra, il verbo è "affetta". Quindi, per elaborare la domanda, basta trasferire il verbo all'infinito (affettare) e togliere il “to” (affettare).

Poiché il soggetto della frase è “it”, l'ausiliare da utilizzare è “does”.

domanda 10

(COSEAC/2009)

I robot ____ hanno il cervello per "cercare ____ oggetti in modo intelligente e autonomo" _____ i propri.

a) non/per/in;
b) non/di/in;
c) non hanno/per/su;
d) non/per/su;
e) no/per/su.

Vedi risposta

Alternativa corretta: d) non/per/su

Nota che il soggetto della frase è "robot".

Quando leggiamo la frase nella sua interezza, possiamo vedere che è in Simple Present:

"I robot ____ hanno il cervello per "cercare in modo intelligente e autonomo ____ oggetti" _____ i propri." (I ___________ robot hanno l'intelligenza per "Cercare oggetti in modo intelligente e autonomo da solo.)

“Robots” è equivalente al pronome personale “they” e quindi dobbiamo usare la forma “do not”.

“Cercare” è un verbo frasale che significa “cercare”.

“On propri” è un'espressione che in inglese significa “in proprio”.

domanda 11

(Istituto AOCP/ 2020)

La frase "Dici davvero?" tratto dal fumetto, esprimono:

a) Una domanda al presente semplice.
b) La sorpresa al presente progressivo.
c) Un dubbio al passato.
d) L'ipotesi al futuro.

Vedi risposta

Alternativa corretta: una domanda al presente semplice.

a) CORRETTO. oh Presente semplice è un tempo verbale che, oltre ad esprimere azioni abituali, esprime anche verità, sentimenti, desideri, opinioni e preferenze universali.

Nella frase della striscia, il verbo significare significa “volere (veramente) dire qualcosa”, “prendere sul serio qualcosa”, indicando così il desiderio dell'interlocutore di conoscere la vera opinione del mittente del messaggio precedente.

Controlla la traduzione per capire meglio:

“—Spero che gli animali vadano in paradiso.” (Spero che gli animali vadano in paradiso.)
“—È bello sentirti dire questo. Lo dici davvero?" (È bello sentirti dire così. Sei serio?"
"-Ovviamente! Non sarebbe il paradiso senza costolette e ali di pollo. (È chiaro! Non sarebbe il paradiso senza costolette e ali di pollo!"

b) SBAGLIATO. oh Presente progressivo è un tempo che esprime azioni continue, cioè che accadono al momento del discorso. È formato dal verbo essere al Presente indicativo (sono/è/siamo) + gerundio (-ing) del verbo principale

c) SBAGLIATO. oh Tempo passato indica azioni nel passato, che non si verificano nel dialogo.

d) SBAGLIATO. La striscia ha una frase che indica ipotesi al futuro (ipotesi al futuro), ma questa indicazione è data dal seguente brano: “—Naturalmente! Non sarebbe il paradiso senza costolette e ali di pollo. (È chiaro! Non sarebbe il paradiso senza costolette e ali di pollo!"

domanda 12

Usa uno dei verbi per completare le frasi. A volte hai bisogno del negativo:

a) Vegetariani __________________ carne. (mangiare)

Vedi risposta

Rispondere: vegetariani non mangiare carne. o vegetariani non mangiare carne. (I vegetariani non mangiano carne.)

Tenendo presente che la frase parla di vegetariani (vegetariani), mangiare (mangiare) e carne (carne), possiamo concludere che il vuoto sarà riempito con il verbo negativo.

Come soggetto (vegetariani) è flesso al plurale, corrisponde al pronome essi (essi).

la negazione di essi al Presente indicativo è formato dalla seguente struttura:

essi + di + non + verbo all'infinito senza la sono

In alternativa, possiamo utilizzare la forma contratta non farlo piuttosto che non. Poiché entrambi hanno la stessa funzione nella frase, il vuoto deve essere riempito da non mangiare o da non mangiare.

b) Api __________________ miele. (produrre)

Vedi risposta

Rispondere: api rendere miele. (Le api fanno il miele.)

Il soggetto della frase è api (api) ed è flesso al plurale. Quindi corrisponde al pronome essi (essi). Mentre guardiamo le parole api (api), produrre (fare) ​​e miele (miele), ci rendiamo conto che il vuoto va colmato con una forma affermativa del verbo.

La flessione del Presente indicativo nel essi si fa con il verbo all'infinito (produrre) senza sono.

c) Un interprete __________________ da una lingua all'altra. (tradurre)

Vedi risposta

Rispondere: un interprete tradurre da una lingua all'altra. (Un interprete traduce da una lingua all'altra.)

Il soggetto della frase è interprete (interprete), che corrisponde alla terza persona singolare, in questo caso lui lei (lui lei).

la flessione di Presente indicativo la terza persona è fatta con l'aggiunta di -S, -es o -ies, a seconda della desinenza del verbo.

nei verbi che terminano in -e, come nel caso di tradurree, usa l'infinito senza sono e aggiungi -S alla fine del verbo: traduzionetu sei

d) Un bugiardo è qualcuno che __________________ la verità. (dire)

Vedi risposta

Rispondere: La connessione è qualcuno che non lo dice la verità. o La connessione è qualcuno che non lo dice la verità. (Un bugiardo è qualcuno che non dice la verità.)

Il soggetto della frase è bugiardo (bugiardo/bugiardo), che corrisponde ai pronomi lui lei (lui/lei), terza persona singolare.

La frase dice che "Un bugiardo è qualcuno che __________________ la verità". Poiché il verbo da usare per colmare il vuoto è dire (diciamo), possiamo vedere che dovrebbe essere usato in modo negativo.

Le frasi negative di Regalo semplice in terza persona singolare seguire la struttura seguente:

soggetto + non + verbo all'infinito senza la sono

Pertanto, la colonna deve essere compilata da non lo dice o dalla sua forma contratta non dice.

^{Fonte: MURPHY, Raymond. Grammatica inglese in uso, un riferimento per l'autoapprendimento e un libro di pratica per studenti di livello intermedio. Seconda edizione. Cambridge University Press. (Pagina 5, esercizio 2.3 (adattato).}

Vedi anche: Fare e fare

domanda 13

Completa con il regalo semplice:

A che ora _________ le banche _________ in Italia? (chiudere)

a) fa - chiude
b) fai - chiudi
c) è - chiuso
d) generalmente - primi piani

Vedi risposta

Risposta: b) a che ora di le banche vicino in Italia? (A che ora chiudono le banche in Italia?)

le banche (le banche) corrisponde al pronome essi (essi). Pertanto, la forma interrogativa segue la struttura seguente:

di + soggetto + verbo all'infinito senza il sono

domanda 14

Scrivi la seguente frase alla forma negativa:

Sally si reca in Irlanda ogni anno.

Forma negativa: ____________________________________________

Vedi risposta

Rispondere: Sally non va in Irlanda ogni anno. o Sally non va in Irlanda ogni anno. (Sally non si reca in Irlanda ogni anno.)

sortita è un nome femminile e quindi corrisponde al pronome lei (lei), che è la terza persona singolare.

Nella forma negativa della terza persona singolare, il Presente indicativo è indicato dalla seguente struttura:

lo fa? + non + verbo all'infinito senza la sono

Il verbo della frase, viaggi (viaggio) è flesso nel Presente indicativo. La sua forma infinita è viaggiare. Pertanto, seguendo la struttura formativa della forma negativa della terza persona del Presente indicativo, noi abbiamo non viaggia. Può essere utilizzato anche il modulo contrattuale. non viaggia. Si ripetono gli altri elementi della frase.

domanda 15

Riempi gli spazi vuoti con la forma interrogativa del Presente Semplice:

_________ i ragazzi _________ lezioni oggi? (avere)

Vedi risposta

Rispondere: I bambini hanno lezioni oggi? (I bambini hanno lezione oggi?)

Notare che i bambini (bambini) è un sostantivo plurale e quindi corrisponde al pronome essi (loro/loro), che è la terza persona plurale.

La forma interrogativa di Presente indicativo per il pronome essi segue la seguente struttura:

di + soggetto + verbo all'infinito senza il sono

Quindi abbiamo i bambini hanno?…?

domanda 16

Dai un'occhiata al testo qui sotto e scegli l'opzione in cui tutte le opzioni sono verbi sono nel presente semplice. Il testo fa parte di un riassunto del film Marley e io, in cui Marley è un labrador retriever giallo

Sebbene Marley metta costantemente alla prova la pazienza dei Grogan con il suo cattivo comportamento, diventa un membro affermato della famiglia. Se ne va in macchina quando John e Jenny fanno un viaggio a tarda notte in farmacia per la prima volta test di gravidanza a casa, ed è lì per festeggiare con loro quando scoprono che si aspettano un Bambino. Marley è in seguito la spalla su cui Jenny si crea quando la sua gravidanza finisce in un aborto spontaneo, consolidando il suo ruolo di consolatore in famiglia.

^{Fonte: MARLEY AND ME RIASSUNTO E GUIDA SUDY. SUPER SOMMARIO™, 2020. Disponibile in: https://www.supersummary.com/marley-and-me/summary/. Accesso il 22 ottobre 2020}

a) testa - passa - cavalca - crea - scopri
b) test - scopri - stabilito - finisce
c) festeggiare - scoprire - aspettare - passare
d) fare - provare - finire - solidificare - stabilire

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Risposta corretta: a) verifica - supera - cavalca - crea - scopre

Tenendo conto del testo, vedere di seguito per una spiegazione di ciascun elemento presentato nelle opzioni di risposta:

• test: flessione del verbo testare (test) alla terza persona singolare (è) di Presente indicativo.
• passaggio: flessione del verbo diventare (diventare) terza persona singolare (lui lei esso) di Presente indicativo.
• cavalcate: flessione del verbo cavalcare (che nella frase significa camminare) alla terza persona singolare (è) di Presente indicativo.
• creare: flessione del verbo piangere (piangere) alla terza persona singolare (lei) di Presente indicativo.
• scoprire: flessione del verbo scoprire (scoprire) alla terza persona plurale (essi) di Presente indicativo.
• stabilito: nella frase, non è un verbo, ma un aggettivo. Significa "stabilito", "fisso".
• finisce: flessione del verbo finire (fine) alla terza persona singolare (è) di Presente indicativo.
• celebrare: forma infinita. Nota che nella frase appare come celebrare
• aspettando: elemento di formazione del Presente Progressivo. Nota che nella frase è parte integrante di si aspettano.
• rendere: flessione del verbo produrre (fare) ​​alla terza persona plurale (essi) di Presente indicativo.
• consolatore: è un aggettivo e non un verbo. Significa "consolatore".

domanda 17

Scegli l'opzione che corrisponde alla forma interrogativa della frase seguente:

Kate e Orlando hanno una bambina.

Vedi risposta

Risposta esatta: Di Kate e Orlando avere la bambina? (Kate e Orlando hanno un bambino?)

Nota che il soggetto della frase è Kate e Orlando, e poiché è composto da due persone, corrisponde al pronome di terza persona plurale essi (essi).

La formazione del Presente indicativo per la terza persona plurale segue la struttura seguente:

di + soggetto + verbo all'infinito senza il sono

Quindi abbiamo Da Kate e Orlando ??? Si ripetono gli altri elementi della frase.

domanda 18

Usa i verbi tra parentesi al Present Simple o al Present Continuous

Generalmente _________________ un hamburger a pranzo, ma oggi _________________ una pizza (da mangiare/mangiare).

Vedi risposta

Rispondere: io in genere mangiare un hamburger a pranzo, ma oggi io sto mangiando la pizza. (Di solito mangio un hamburger a pranzo, ma oggi mangio la pizza.)

Si noti che la prima parte della frase parla di un'azione abituale, che di solito ha luogo. Per questo tipo di azioni, usiamo il Presente indicativo.

Nella seconda parte della frase, abbiamo un'azione che si verifica al momento del discorso e, quindi, usiamo il Presente Progressivo.

domanda 19

Scegli l'alternativa corretta:

I Giochi Olimpici __________________ ogni quattro anni.

a) succedere
b) succede
c) è successo
d) accade

Vedi risposta

Alternativa corretta: a) succedere

I giochi Olimpici è un sostantivo plurale che può essere tradotto come "Olimpiadi" o "Olimpiadi", e che corrisponde al pronome essi (essi).

attraverso la voce fuori campo ogni quattro anni, è indicata una regolarità di azione. Cioè, è qualcosa che accade di routine, con una certa frequenza; generalmente. In questo caso, dovremmo usare il Presente indicativo.

Come il soggetto corrisponde al pronome essi, la flessione del Presente indicativo si forma con l'infinito del verbo senza la sono: accadere.

le alternative ç) e d) non possono essere utilizzati in quanto costituiscono, rispettivamente, inflessioni di Passato semplice (passato semplice) e Presente Progressivo (Presente Progressivo).

l'alternativa B) non può essere utilizzato perché, sebbene sia flesso nel Presente indicativo, corrisponde alla terza persona singolare (lui lei esso).

domanda 20

Completa la frase usando il Presente Semplice nella posizione corretta:

Dennis ________________ generalmente ________________ a letto tardi. (andare)

Vedi risposta

Rispondere: dennis generalmente va a letto tardi. (Dennis di solito va a letto tardi.)

dennis corrisponde al pronome lui (terza persona singolare). Per flettere i verbi che terminano in -O al Presente indicativo, basta aggiungere -es al suo termine: goh > partiretu sei

Nota che c'è un avverbio di modo nella frase: in genere (generalmente).

La regola per l'uso degli avverbi indica che devono essere usati prima del verbo principale della frase, tranne quando questo verbo è un ausiliare diverso dal verbo. essere.

Nella frase in questione, il verbo è io vado. Pertanto, la flessione verbale deve essere inserita nella seconda lacuna.

Vedi anche:

• Inglese a Enem: come studiare
• Present Perfect (esercizi con feedback commentato)

Riepilogo semplice del presente

Dai un'occhiata all'infografica qui sotto e impara una volta per tutte le regole per l'utilizzo del Presente indicativo.