L'educazione in Brasile inizia con l'arrivo dei portoghesi, quando i sacerdoti assunsero il ruolo di catechisti e insegnanti degli indiani.
Così, la storia ha il suo inizio segnato dal rapporto stabilito tra religione e alfabetizzazione, fino a quando i gesuiti furono espulsi dal paese nel 1759.
Solo molti anni dopo, la responsabilità dell'istruzione passò allo Stato. Ma gli insegnanti non erano preparati per insegnare.
Le persone che avevano semplicemente ricevuto un'istruzione, che erano per lo più sacerdoti, diventavano insegnanti.
La democratizzazione dell'istruzione è stata finalmente sfruttata nel 1920. Anísio Teixeira è stato importante nel combattere la restrizione dell'istruzione a una minoranza, così come il rapporto tra istruzione e religione.
Storia dell'educazione
Colonia del Brasile
L'educazione formale in Brasile iniziò nel 1549 quando padre Manuel da Nóbrega arrivò nel paese. L'alfabetizzazione era limitata ai ragazzi, che imparavano a leggere e scrivere mentre si convertivano al cristianesimo.
L'obiettivo principale dei gesuiti era quello di diffondere gli insegnamenti religiosi ai loro studenti, dai quali si aspettavano una totale obbedienza.
Nel 1759 il marchese de Pombal espulse i gesuiti e impose nuove regole. L'istruzione è diventata statale.
leggere Compagnia di Gesù.
Nel 1760, nonostante la mancanza di una formazione specifica degli insegnanti, si tenne un concorso per insegnanti. La mancanza di formazione fece sì che molti sacerdoti diventassero insegnanti, mantenendo la vicinanza tra religione ed educazione.
Ma le lezioni iniziarono ufficialmente 14 anni dopo, cioè nel 1774. Durante questo lungo intervallo, insegnanti privati hanno insegnato ai figli di famiglie che avevano questa possibilità in termini economici.
C'era un titolo nobiliare riservato agli insegnanti, che erano anche esenti da alcune tasse. Nonostante ciò, non sono stati adeguatamente compensati.
Le classi furono chiamate classi reali, ma dopo le dimissioni del marchese di Pombal D. Maria ho cambiato il nome in classi pubbliche.
Brasile imperiale
In epoca imperiale era molto difficile superare il concorso degli insegnanti. Avendo bisogno di aumentare il personale docente, lo Stato ammetteva insegnanti senza titolo, ma li pagava meno.
La difficoltà, però, è stata premiata con la garanzia di un posto a vita, nonostante la retribuzione non ne valesse la pena.
Fu solo nel 1835 che sorsero le prime scuole di formazione per insegnanti. Tuttavia, i valori morali e religiosi erano i più apprezzati, anche più delle conoscenze possedute dagli insegnanti.
La stragrande maggioranza non ha riconosciuto l'importanza dell'istruzione. Per questo motivo i genitori non mandavano i figli a scuola all'età di 5 anni, come raccomandato dalla riforma, o appena alfabetizzati, venivano allontanati dalla scuola.
Repubblica del Brasile
Benjamin Constant organizzò una riforma dell'istruzione, che contemplava la divisione per gradi e per fasce d'età.
È a questo punto che compare la figura del dirigente scolastico, carica ricoperta da uomini.
Lo stato ha fatto pressioni sugli insegnanti per rispettare il programma scolastico e non bocciare gli studenti, il che ha comportato spese eccessive e l'evasione degli studenti.
Tra gli altri educatori, Anísio Teixeira fu uno dei pionieri della nuova pedagogia. Ha combattuto la restrizione dell'istruzione alle élite e il riavvicinamento religioso.
Nel 1939 fu creato il Corso di Pedagogia presso la Pontificia Università Cattolica di Campinas (PUC-Campinas).
Paulo Freire, uno dei più grandi pedagoghi del mondo, propone opere di educazione popolare.
Nel 1971, l'istruzione iniziò ad essere organizzata in scuola primaria, secondaria e superiore e obbligatoria fino ai 14 anni di età.
presente
Dopo tanto tempo, la precarietà dell'istruzione è una delle problemi sociali del nostro paese. Questo perché ci sono bambini che ancora non hanno accesso all'istruzione formale o la scuola che frequentano è piena e offre poche condizioni. Di conseguenza, questi bambini hanno meno opportunità.
Uno dei problemi maggiori è che il Brasile non investe adeguatamente nell'istruzione, nonostante investa nell'istruzione più di alcuni paesi sviluppati.
Oltre alla questione finanziaria, ad esempio, situazioni di abuso di fondi.
Oltre a questi problemi, è in discussione anche la formazione degli insegnanti. La verità è che ci sono insegnanti che insegnano materie per le quali non hanno ricevuto una formazione, oltre a ricevere pochi incentivi in termini di retribuzione.
Infine, tra le situazioni che richiedono maggiore attenzione vi sono la riforma dell'istruzione secondaria, il curriculum di base nazionale comune (BNCC) e la crisi dell'istruzione superiore.
Dati
Secondo l'IBGE (Istituto Brasiliano di Geografia e Statistica), tra il 2007 e il 2014 c'è stata una diminuzione dell'analfabetismo e un aumento della scolarizzazione per i bambini tra i 6 ei 14 anni. Nello stesso periodo è aumentato anche il livello di istruzione brasiliano.
Tasso di analfabetismo delle persone di età compresa tra 10 e 14 anni, per sesso:
Fonte: IBGE, Direzione della ricerca, Coordinamento del lavoro e del reddito, Indagine campionaria nazionale sulle famiglie 2007/2015.
Tuttavia, analizzando ulteriormente il tema, ci troviamo di fronte alla seguente realtà, secondo i dati del 2011 forniti dall'Instituto Paulo Montenegro:
- Il 27% dei brasiliani è funzionalmente analfabeta (sa leggere, ma non capisce il significato di ciò che legge)
- Il 4% degli studenti dell'istruzione superiore è considerato analfabetismo funzionale
Nel Pisa (International Student Assessment Program) dell'OCSE, il Brasile è rispettivamente 63°, 59° e 66° in scienze, lettura e matematica.
Interessato? Vedi anche:
- Analfabetismo in Brasile in
- Inclusione scolastica: concetto e sfide
- LDB (aggiornato nel 2019)
- Piano della lezione (come, modello ed esempi)
