interdisciplinare è un aggettivo che qualifica ciò che è comune a due o più soggetti o altri rami del sapere. È il processo di collegamento delle discipline.
La parola interdisciplinare è formata dall'unione del prefisso "Inter", che esprime l'idea di "dentro", "tra", "in mezzo"; con la parola "disciplinare", che ha un senso pedagogico di istruire nelle regole e nei precetti di alcuni art.
Uno pianificazione interdisciplinare, in ambito pedagogico, è quando due o più discipline mettono in relazione i loro contenuti per approfondire la conoscenza e portare dinamica all'insegnamento. La relazione tra i contenuti della materia è la base per un insegnamento più interessante, dove una materia ne aiuta un'altra.
Uno contenuto interdisciplinare può essere parte di un grande progetto, tra due insegnanti o anche con un solo insegnante. Ad esempio: un insegnante di chimica che insegna la composizione di vari materiali usati dai pittori può includere ricerche sulla storia delle arti, i pittori importanti, le loro nazionalità, che unisce Chimica, Storia, Arte e Geografia.
I professionisti che lavorano in una terapia intensiva (Unità di terapia intensiva) di un ospedale possono formare una squadra team interdisciplinare composto da un medico, un infermiere, un nutrizionista, fisioterapisti, ecc., che insieme cercano lo stesso obbiettivo.
Interdisciplinare e multidisciplinare
La principale differenza tra interdisciplinarietà e il multidisciplinarietà è nella linearità di entrambi.
Mentre l'interdisciplinare mira al raggruppamento di diversi rami del sapere, seguendo un obiettivo in comune, come un argomento o un tema specifico, ad esempio, il metodo multidisciplinare non mira alla linearità di questioni.
Il multidisciplinare può essere un insieme di discipline che vengono studiate contemporaneamente, ma senza la necessità di essere correlate tra loro.
A differenza del metodo interdisciplinare, che fornisce conoscenze più specializzate, la multidisciplinarietà si traduce in una conoscenza più eclettica.