La cognizione è la capacità di elaborare le informazioni e trasformarle in conoscenza, basata su un insieme di abilità mentali e/o cerebrali come percezione, attenzione, associazione, immaginazione, giudizio, ragionamento e memoria.
Queste informazioni da elaborare sono disponibili nell'ambiente in cui viviamo.
In generale, possiamo dire che la cognizione umana è l'interpretazione del cervello di tutto informazioni catturate dai cinque sensi e la conversione di questa interpretazione nella nostra forma interna essere.
Che cos'è il processo cognitivo?
Il processo cognitivo consiste in una sequenza di eventi necessari per la formazione di qualsiasi contenuto di conoscenza attraverso l'attività della mente. Si sviluppa dall'infanzia alla fase di invecchiamento.
A funzioni cognitive svolgono un ruolo fondamentale nel processo cognitivo e lavorano insieme affinché possiamo acquisire nuove conoscenze e creare interpretazioni. Alcune delle principali funzioni cognitive sono: percezione, attenzione, memoria, pensiero, linguaggio e apprendimento.
Cognizione in Psicologia
La cognizione è nata come uno dei rami di ricerca della psicologia nei primi anni '60. Fu intorno alla seconda metà del XIX secolo che lasciò il campo della filosofia e iniziò ad esistere da solo.
Sebbene diverse aree come la neurologia e l'antropologia abbiano studiato la cognizione, è stato il psicologia cognitiva che è riuscito a stabilire un legame diretto tra cognizione e comportamento.
La cognizione nello studio del comportamento umano
Il comportamento è una combinazione delle capacità individuali di una persona con una serie di reazioni che ha alle interazioni con l'ambiente circostante.
L'importanza della cognizione nello studio scientifico del comportamento umano è quella di aiutare, attraverso la psicologia cognitiva, a comprendere i processi mentali che servono come base per la costituzione del comportamento e lo sviluppo intellettuale degli individui.
Donald Broadbent, un influente psicologo britannico, paragona i processi mentali al funzionamento del software su un computer:
input > rappresentazione > calcolo o elaborazione > output
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L'importanza della cognizione nell'apprendimento
Poiché consiste nel processo che avviene quando una persona sta imparando a conoscere qualcosa, anche la cognizione è direttamente correlata all'apprendimento.
L'apprendimento è un processo cognitivo attraverso il quale vengono aggiunte nuove informazioni alla conoscenza di un individuo, ovvero un processo che porta all'acquisizione di conoscenze.
Uno dei principali legami tra cognizione e apprendimento è la motivazione. Ciò è dovuto al fatto che maggiore è la stimolazione cognitiva dell'ambiente che circonda un individuo, più enfatizzato sarà l'apprendimento di un nuovo comportamento.
Oltre agli stimoli naturali ricevuti dal cervello dall'ambiente che circonda un individuo, anche la cognizione può essere sviluppata e stimolata. Questo processo si chiama stimolazione cognitiva.
La stimolazione cognitiva mira a migliorare le funzioni cognitive come la memoria, il ragionamento, la risoluzione dei problemi, ecc. Questa stimolazione può avvenire attraverso esercizi di problem solving, giochi e attività, indovinelli e persino esercizi fisici.
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teoria cognitiva
La teoria cognitiva è stata creata dallo svizzero Jean Piaget e spiega lo sviluppo della capacità cognitiva nel processo di acquisizione della conoscenza negli esseri umani.
IL abilità cognitive è la capacità che un individuo ha di interpretare, assimilare e relazionarsi con gli stimoli dell'ambiente che lo circonda e con la propria essenza.
La teoria cognitiva difende l'idea che la costruzione dell'essere umano avviene a poco a poco, principalmente durante la vita dei bambini e si divide in 4 fasi:
Motore sensoriale (24 mesi): il bambino cerca il controllo motorio e l'apprendimento di ciò che lo circonda.
Preoperatorio (2 - 7 anni): fase in cui compare il linguaggio orale. Tuttavia, il pensiero e il linguaggio sono per lo più associati al momento presente e agli eventi concreti.
Operatore concreto (7 - 11/12 anni): inizio della capacità di utilizzare i concetti di numeri e relazioni. Fase di riduzione dell'egocentrismo e socializzazione linguistica. In questo periodo è anche possibile notare una maggiore interazione con le altre persone e la capacità di tenere conto del punto di vista dell'altro.
Operativo formale (12 anni in poi): iniziazione al ragionamento logico e sistematico. In questa fase, il pensiero astratto diventa definito. Le detrazioni non devono più essere basate su oggetti concreti. L'interazione nei gruppi e la pianificazione di azioni collettive diventano estremamente importanti. Durante questo periodo, l'individuo inizia a essere in grado di creare ipotesi per spiegare e risolvere i problemi.
Cosa sono i sistemi cognitivi?
I sistemi cognitivi comprendono i sistemi naturali o artificiali per l'elaborazione delle informazioni sul comportamento di un individuo nei confronti degli altri esseri umani e dell'ambiente circostante.
Questo è un argomento di studio in cui si intersecano diverse scienze, principalmente informatica e neuroscienze.
Possiamo dire che il sistema cognitivo è l'evoluzione dell'intelligenza artificiale, perché ha la capacità di apprendere, elaborare e interpretare le informazioni in un contesto, proprio come gli esseri umani.
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Conoscenza nei procedimenti civili civil
Nel mondo giuridico, la cognizione si applica attraverso la conoscenza che consiste nell'indagare i fatti per definire una sentenza.
Secondo gli studi del professore di San Paolo Kazuo Watanabe, la cognizione nei procedimenti civili può essere divisa in due aspetti:
piano orizzontale
Su questo piano, la cognizione può essere piena o limitata (parziale). A piena cognizione, che di solito è la regola, il giudice può conoscere tutte le questioni delle parti. già dentro cognizione limitata, al giudice non è consentito avere piena cognizione della materia.
piano verticale
In questo secondo aspetto, la cognizione può essere estenuante (completa) o sommaria (incompleta). IL cognizione estenuante contempla uno studio molto dettagliato e approfondito delle prove e delle accuse e finisce per dare luogo a un giudizio di certezza. A cognizione sommaria, la decisione del tribunale viene emessa in base alla probabilità.