Putus sekolah terjadi ketika seorang siswa putus sekolah dari satu tahun ke tahun berikutnya, yaitu ketika dia tidak mendaftar di tahun berikutnya.
Konsep putus sekolah berbeda dengan konsep putus sekolah, yang terjadi ketika seorang siswa berhenti menghadiri kelas selama tahun ajaran.
Brasil memiliki tingkat putus sekolah menengah: sekitar 2,8 juta anak dan remaja putus sekolah.
Siswa yang tidak masuk sekolah mungkin memiliki kemampuan kognitif dan intelektual yang terganggu, selain kesulitan memasuki pasar tenaga kerja.
Di antara alasan utama putus sekolah adalah kesulitan keuangan, kurangnya minat sekolah, kesulitan belajar, dan sedikitnya investasi teknologi dalam pendidikan.
Putus sekolah di Brasil
Konstitusi Brasil menetapkan bahwa Negara wajib menyediakan pendidikan dasar dan menengah untuk semua warga Brasil. Namun, terlepas dari kewajiban tersebut, masih banyak anak dan remaja putus sekolah.
Data Kementerian Pendidikan tahun 2017 menunjukkan bahwa:
- 75,9% anak muda hingga usia 16 tahun telah menyelesaikan sekolah dasar
- 59,2% anak muda hingga usia 19 tahun telah menyelesaikan sekolah menengah
Data ini menunjukkan bahwa masalah putus sekolah lebih besar di kalangan anak muda, sebuah temuan yang dikonfirmasi pada tahun 2019 oleh IBGE: menurut lembaga tersebut, 11,8% anak muda berusia antara 15 dan 17 tahun tidak bersekolah, yang mewakili 1,2 juta orang-orang.
Namun data IBGE menunjukkan bahwa angka putus sekolah tidak sama di semua wilayah dan strata masyarakat dan mencerminkan ketimpangan yang sangat besar yang ada di negara ini.
Mengenai wilayah, penelitian menunjukkan bahwa tingkat putus sekolah kaum muda di Acre dan Santa Catarina, negara bagian dengan tingkat putus sekolah tertinggi dan terendah, berbeda secara signifikan:
- hektar: 17,4% anak muda tidak bersekolah
- Santa Catarina: 7,8% anak muda tidak bersekolah
Siswa yang tinggal di pedesaan juga memiliki tingkat putus sekolah yang lebih tinggi, yang disebabkan oleh pasokan yang lebih rendah dan sulitnya mengakses sekolah di lokasi-lokasi ini:
- Pedesaan: 11,5% anak muda tidak bersekolah
- daerah perkotaan: 6,8% anak muda tidak bersekolah
Pendapatan adalah salah satu pemotongan yang membuat ketidaksetaraan di negara ini lebih jelas. Saat membandingkan seperlima masyarakat terkaya dan termiskin, kita memiliki:
- lebih miskin: 11,8% anak muda putus sekolah
- lebih kaya: 1,4% anak muda putus sekolah
Potongan ras juga dianalisis oleh IBGE dan mengungkapkan bagaimana rasisme merupakan elemen pembentuk masyarakat:
- hitam atau coklat: 8,4% anak muda putus sekolah
- putih: 6,1% anak muda putus sekolah
Data ini mengungkapkan tidak hanya masalah putus sekolah, tetapi juga bagaimana ketimpangan sosial yang ada di Brasil mempengaruhi pendidikan penduduk Brasil dengan cara yang berbeda.
Banyak siswa yang putus sekolah kemudian kembali ke sekolah untuk for EJA (Pendidikan Pemuda dan Dewasa). Kebijakan ini, yang seharusnya bersifat kompensasi, saat ini melayani lebih dari 3 juta siswa.
Pahami penyebab dan akibat dari kesenjangan sosial.
Penyebab pembolosan
Situasi keuangan keluarga
Banyak siswa yang gagal belajar karena harus bekerja untuk membantu menambah penghasilan keluarga. Beberapa siswa mencoba untuk belajar dan bekerja secara bersamaan, tetapi biasanya mereka harus memprioritaskan pekerjaan.
kurang minat di sekolah
Salah satu alasan utama yang diberikan oleh siswa sendiri adalah kurangnya minat belajar, yang mungkin terkait dengan proposal pedagogis dan metodologi sekolah.
Siswa tidak melihat dirinya sebagai protagonis dari proses pembelajaran dan tidak merasa menjadi bagian dari sekolah. Kurangnya minat juga terkait dengan kurangnya cara pandang terhadap pendidikan.
Kesulitan belajar
Banyak siswa yang mencapai sekolah menengah merasa sulit untuk mengikuti konten, karena mereka memiliki pendidikan yang kurang baik di seluruh sekolah dasar.
Jika siswa tersebut tidak diawasi oleh sekolah, kesulitan tersebut dapat menyebabkan rendahnya harga diri siswa, yang dapat berujung pada putus sekolah.
Kesulitan-kesulitan ini juga menyebabkan pengulangan tahun. Pengulangan disinyalir sebagai salah satu alasan putus sekolah oleh pakar pendidikan.
Kurangnya investasi dalam teknologi
Untuk membangkitkan minat siswa, sekolah harus menyesuaikan dengan kebutuhan generasi saat ini, dengan menggunakan teknologi sebagai sekutu dalam proses pembelajaran.
Kurangnya sumber daya untuk berinvestasi dalam teknologi dan ketidaksesuaian antara metodologi yang diterapkan dan kebutuhan siswa saat ini merupakan faktor lain yang menyebabkan kurangnya minat.
Kesulitan mengakses sekolah
Pergi ke sekolah juga bisa menjadi salah satu alasan putus sekolah, terutama pada tahap awal, ketika anak membutuhkan seseorang untuk menemani mereka ke tempat itu.
Kesulitan ini lebih sering terjadi di daerah pedesaan, di mana jarak lebih jauh dan struktur transportasi lebih genting.
Apa akibat dari putus sekolah?
Selain mengorbankan perkembangan kognitif, intelektual dan budaya individu, putus sekolah memiliki dampak langsung pada kesulitan memasuki pasar tenaga kerja.
Orang-orang yang tidak dapat menyelesaikan studi mereka pada umumnya akhirnya menempati posisi informal, dengan kualifikasi yang lebih rendah dan gaji yang rendah.
Bagi kelas-kelas yang terpinggirkan dalam suatu masyarakat, kesulitan dalam mendedikasikan diri untuk studi mencegah orang-orang ini keluar dari kondisi ini.
Bagaimana cara mengatasi masalah putus sekolah?
Menurut para ahli, untuk menekan angka putus sekolah, pihak sekolah perlu melakukan a pengawasan ketat terhadap siswa.
Ketika siswa tidak hadir atau tidak menghadiri kelas, perlu untuk berbicara dengan mereka dan keluarga mereka untuk memahami alasan yang menjauhkan mereka dari kelas.
Mengetahui realitas siswa dan keluarga di tempat sekolah berada sangat penting bagi manajer untuk membuat strategi untuk mempertahankan siswa.
Ini juga penting. berinvestasi dalam teknologi dan membuat sekolah lebih menarik bagi siswa, dengan metodologi yang menjawab kebutuhan mereka dan yang mampu mengikuti generasi baru.
Akhirnya, penting bagi mereka untuk berkembang kebijakan publik yang tidak hanya mengurangi putus sekolah, tetapi juga meminimalkan kesenjangan antar siswa dari latar belakang yang berbeda.