Pendidik menghadapi tantangan dalam memerangi penggunaan ChatGPT di ruang kelas. Pendapat berbeda mengenai manfaat pendidikan dari kecerdasan buatan ini versus kekhawatiran tentang plagiarisme, misalnya. Namun, masih banyak yang harus dibicarakan.
Sementara beberapa orang berpendapat bahwa fitur yang ditawarkan oleh AI lebih besar daripada potensi kerugiannya, yang lain berpendapat bahwa alat tersebut harus dilarang sepenuhnya di universitas.
lihat lebih banyak
Apa yang Google tidak ingin Anda cari?
5 ras anjing hipoalergenik ideal untuk orang yang alergi
Sebenarnya plagiarisme sudah ada bahkan sebelum pembuatan OpenAI, tetapi ada kebutuhan untuk pendidikan khusus untuk AI baru.
Kecanggihan teknologi kecerdasan buatan rupanya membuat bingung banyak orang. Seorang guru bahkan mengadopsi metode yang berbeda untuk dapat mendeteksi apakah suatu karya dijiplak atau tidak.
Seorang guru curiga bahwa karya siswanya "terlalu bagus" untuk ditulis oleh manusia, jadi dia beralih ke robot untuk mendapatkan jawaban. Yang berbagi pengalaman adalah mahasiswa di forum Reddit.
Tampaknya persepsi guru tidak berjalan dengan baik.
Guru menuduh siswa menggunakan ChatGPT
Karena kualitas karya mahasiswa yang tinggi, sang profesor berasumsi bahwa ia pasti menggunakan teknologi AI untuk menyelesaikannya. Dalam sebuah email kepada mahasiswa tersebut, sang profesor menulis: “Saat saya membaca jawaban Anda, jawaban Anda tampak sangat bagus – hampir terlalu sempurna. Jadi saya bertanya kepada ChatGPT apakah dia telah menulisnya, dan dia menjawab sudah. Berdasarkan informasi itu, saya pindah.”
Guru memberikan nilai nol kepada siswa pada esai tersebut berdasarkan pernyataan ChatGPT bahwa dia yang menulisnya.
Namun, siswa tersebut, yang terkejut dengan nilai yang dia terima atas kerja kerasnya, mendatangi guru untuk mendiskusikan situasi tersebut. Guru tersebut, setelah memeriksa beberapa situs pendeteksi AI, menyadari bahwa esai tersebut ditulis oleh manusia dan meminta maaf atas kesalahpahaman tersebut.
Setelah menerima informasi baru, guru mengevaluasi kembali nilai siswa untuk mencerminkan fakta bahwa dia benar-benar menulis jawabannya sendiri.
Siswa tersebut, meskipun awalnya terpengaruh oleh angka nol yang diberikan, tampaknya tidak menyimpan kebencian terhadap gurunya. Dia mengakhiri postingannya dengan ekspresi terkejut dan bingung.
Beberapa orang di Reddit mengungkapkan pendapat yang beragam tentang bagaimana guru akan menangani masalah plagiarisme AI. Seorang pengguna menyarankan agar pendidik mengadopsi metode yang lebih tradisional, seperti esai tulisan tangan dan tugas lainnya, untuk menghindari kemungkinan plagiarisme.
Pengguna lain membela penggabungan teknologi AI dalam tugas sekolah, dengan alasan itu melawan mukanya tidak efektif dan membandingkannya dengan resistensi awal terhadap kalkulator di kelas.
Diskusi forum mencerminkan perspektif yang berbeda tentang bagaimana pendidikan dapat beradaptasi dengan perubahan teknologi ini.
Nampaknya pembahasan tidak hanya di universitas, tetapi masyarakat juga sudah menyampaikan pendapat. apa yang Anda pikirkan?
Pencinta film dan serial dan segala sesuatu yang melibatkan sinema. Rasa ingin tahu yang aktif di jaringan, selalu terhubung dengan informasi tentang web.
