Permainan edukatif merupakan sarana belajar yang penting bagi anak-anak.
Melalui mereka, si kecil dirangsang dengan cara yang menyenangkan dan spontan, membangun pengetahuan baik secara individu maupun kolektif.
Lebih jauh lagi, permainan dan permainan seperti itu bisa sangat berguna untuk pengembangan kemandirian orang. anak-anak, serta untuk penalaran strategis, koordinasi motorik, keseimbangan dan gagasan tentang lateralitas.
Ini juga merupakan kesempatan besar untuk menciptakan ikatan dan memperkuat ikatan di antara para peserta, berkontribusi pada pembentukan masyarakat yang empati dan mendukung.
1. menandai
Permainan yang disebut "catch-up" adalah salah satu yang paling dikenal di kalangan anak-anak. Tidak memerlukan materi khusus dan tidak memiliki jumlah peserta tertentu. Selain itu, dapat diterapkan untuk segala usia.
Namun, banyak ruang yang dibutuhkan anak-anak untuk berlari. Dalam permainan ini, satu orang dipilih untuk menjadi "penangkap", yang lain harus melarikan diri, menghindari tertangkap.
Ketika si "penangkap" menyentuh salah satu temannya, mereka bertukar peran dan anak yang tertangkap menjadi "penangkap".
Kegiatan ini sangat bagus untuk mengembangkan rasa arah anak-anak, serta kelincahan, penalaran dan kecepatan.
2. Bodoh
"Bobinho" adalah permainan yang sangat mirip dengan permainan sepak bola.
Di dalamnya, peserta membentuk lingkaran dan saling menyentuh bola. Seorang anak dipilih untuk berdiri di tengah roda dan mencoba menguasai bola.
Dalam latihan ini, konsep seperti koordinasi dan kelincahan dikerjakan, di samping keterampilan motorik lainnya.
3. kotak sensorik
Kotak sensorik adalah permainan yang dapat dimainkan dengan anak kecil, dari usia 3 hingga 6 tahun.
Di sini, sebuah kotak dibuat berisi beberapa elemen yang mengeksplorasi sensasi taktil. Ini bisa berupa kotak sepatu atau kotak kardus tertutup.
Penting untuk membuat celah bagi anak-anak untuk memasukkan tangan mereka ke dalam kotak dan merasakan benda-benda itu.
Mereka harus menggambarkan sensasi yang diberikan sentuhan dan mencoba mencari tahu apa objeknya. Sangat menarik bahwa mereka adalah elemen dengan tekstur yang berbeda, seperti spons, slime, kapas, dll.
Ini adalah kesempatan untuk mengeksplorasi rasa sentuhan dan imajinasi si kecil.
4. lari sehari
"Corre cotia" adalah campuran dari permainan roda dengan "permainan", di mana koordinasi, keseimbangan, kecepatan dan perhatian juga ditingkatkan. Ini juga merupakan kegiatan yang membutuhkan kepercayaan peserta.
Di dalamnya, anak-anak duduk, diatur dalam lingkaran dan dengan mata tertutup. Sementara itu, satu orang tetap di luar, berjalan di belakang kemudi. Anak yang berjalan memiliki saputangan di tangannya dan menyanyikan lagu:
Lari, cotia, di rumah bibinya.
Lari, vine, di rumah nenek.
Saputangan di tangan, jatuh ke tanah.
Gadis cantik di hatiku.
Saya bisa bermain? (Yang lain menjawab: Ya!)
Akankah ada yang melihat? (yang lain menjawab: Tidak!)
Di penghujung lagu, selendang ditinggalkan salah satu rekan yang berada di roda.
Semua orang melihat ke belakang untuk melihat apakah syal itu ada di sana. Jika demikian, anak itu bangun dan mengejar orang yang meninggalkan benda itu.
Tempat yang dibiarkan kosong diisi oleh "penyanyi" dan anak terpilih menjadi yang berikutnya menyanyikan lagu tersebut. Jadi permainan dimulai lagi.
5. Panas atau dingin
Permainan "panas atau dingin" dapat dimainkan di dalam ruangan, seperti ruang kelas, atau di luar ruangan, seperti taman dan kebun.
Dalam kegiatan ini, satu anak ditutup matanya sementara yang lain menyembunyikan suatu benda. Kemudian, anak yang dipilih mulai mencari benda tersebut dan menerima tip dari teman sebayanya melalui kata-kata "panas" atau "dingin".
Semakin dekat Anda menemukan objek, semakin "panas"; sedangkan semakin jauh, semakin "dingin". Oleh karena itu, dimungkinkan juga untuk menggunakan variasi seperti "es krim" atau "on fire".
Strategi dan logika adalah elemen fundamental untuk keberhasilan peserta di sini. Selain itu, semangat tim juga meningkat, karena anak-anak perlu memutuskan bersama-sama di mana menyembunyikan objek dan bagaimana membimbing teman sebayanya.
6. Lompat tali
Ada beberapa lagu dan tantangan yang diajukan dalam permainan lompat tali.
Di dalamnya, dua peserta memukul tali, satu di setiap sisi dan menyanyikan lagu-lagu populer yang memberikan panduan bagi anak ketiga untuk lompat tali. Kegiatan ini baik untuk kesehatan, juga bekerja dengan kelincahan dan perhatian.
Sebuah lagu yang sangat terkenal adalah:
Tuan-tuan dan nyonya-nyonya, letakkan tanganmu di tanah
Hadirin sekalian, lompatlah dengan satu kaki
Tuan-tuan dan nyonya-nyonya, coba putar
Dan pergi ke jalan
7. Patung
Sebuah permainan yang bagus untuk pengembangan keseimbangan, perhatian dan kesabaran adalah "patung". Ada musik di atasnya untuk seluruh kelas menari.
Ketika anak-anak sangat santai dan santai, setelah menikmati momen relaksasi, musik berhenti.
Jika tidak ada musik, peserta harus segera berhenti bergerak, tetap pada posisi yang sama, seperti patung.
Anak yang berhasil tetap diam paling lama memenangkan permainan.
8. Naga
"Naga" atau "ekor naga" adalah permainan yang dimainkan terutama dengan anak kecil, berusia 3 tahun.
Sebuah garis terbentuk dengan anak-anak kecil, yang harus meletakkan tangan mereka di pundak rekan-rekan mereka. Anak pertama dalam barisan akan menjadi "kepala" naga dan yang terakhir, ekor.
Dengan demikian, "kepala" akan mencoba menangkap "ekor", sedangkan "tubuh" (yaitu, anak-anak lain) akan bergerak bersama dengan "kepala".
Selain sangat menyenangkan, kegiatan ini bekerja pada semangat tim kelas, serta strategi, perhatian, keseimbangan, dan interaksi.
9. mati dan hidup
Permainan "Mati dan Hidup" adalah cara yang baik untuk melatih konsentrasi dan keseimbangan pada anak kecil. Sangat cocok untuk anak-anak di atas 5 tahun dan dapat dipegang di mana saja dengan ruang yang cukup.
Di dalamnya, salah satu peserta dipilih untuk memimpin permainan, sementara yang lain membentuk garis, satu di samping yang lain.
Anak terpilih akan memberikan bimbingan kepada teman sebayanya dengan kata-kata “mati” dan “hidup”. Ketika mereka mendengar "mati", peserta harus berjongkok, ketika mereka mendengar "hidup", mereka harus bangun.
Permainan menjadi lebih kompleks karena perintah menjadi lebih cepat. Jadi anak-anak perlu memperhatikan dengan seksama. Mereka yang gagal mengikuti instruksi dieliminasi, siapa pun yang datang terakhir menang.
10. keseimbangan pada tali
Tali dapat digunakan dalam banyak aktivitas dan permainan. Dengan itu, dimungkinkan untuk melatih koordinasi motorik, kesadaran tubuh, lateralitas, keseimbangan, dan tonus otot.
Salah satu idenya adalah menelusuri jalan setapak di tanah dengan tali (yang harus cukup panjang, 3 hingga 5 meter) dan menyarankan agar anak-anak berjalan di atasnya. Mereka bahkan dapat membuka tangan mereka untuk stabilitas lebih.
Latihan ini juga sejajar dengan seni sirkus, karena menyerupai tali tegang. Dengan demikian, video kegiatan sirkus dapat disajikan sebagai inspirasi bagi anak-anak.
11. Potret diri ukuran penuh
Sekarang permainan yang melibatkan harga diri dan keterampilan artistik dan kreativitas. Ini akan menjadi potret diri seukuran aslinya, dibuat dari siluet anak-anak.
Mereka harus berbaring di atas lembaran kertas kerajinan yang cukup besar agar muat di seluruh tubuh mereka. Orang dewasa yang akan melakukan kegiatan akan menggambar garis tubuh peserta dengan spidol.
Setelah itu, kertas dipotong dan setiap anak harus menggambar diri mereka sendiri, termasuk karakteristik mereka dan dengan demikian mengerjakan citra diri, penerimaan, cinta diri, dan pengamatan diri mereka.
Cat guas, kolase, pena, dan bahan lain yang tersedia dapat digunakan.
12. Halang rintang
Lari rintangan adalah permainan yang bisa dilakukan sebagai semacam kompetisi. Orang dewasa yang melakukan latihan akan dapat menghitung waktu yang dibutuhkan anak-anak untuk menyelesaikan kursus.
Sarannya adalah membuat jalur rintangan bagi anak-anak untuk menyeberang. Bahan yang digunakan bisa berupa ban, tali, sapu dan elemen lain yang tersedia.
Dalam permainan ini, kesadaran tubuh, lateralitas, koordinasi, keseimbangan, dan kelincahan ditingkatkan.
13. Petak umpet
"Hide and Seek" adalah permainan di mana salah satu peserta menutup mata mereka dan menghitung hingga nomor yang telah diatur sebelumnya. Sementara itu, rekan-rekan bersembunyi.
Di akhir hitungan, anak itu mulai mencari rekan-rekannya dan ketika dia melihat salah satu dari mereka, dia berlari ke tempat penghitungan dilakukan dan menyebutkan nama pemain yang ditemukan.
Anak-anak yang berhasil mencapai lokasi tombak tanpa terlihat harus mengucapkan "1, 2, 3...(namamu)". Jadi, yang terakhir ditangkap akan menjadi yang berikutnya menghitung dan mencoba menemukan yang lain.
Permainan ini dapat dimainkan oleh anak-anak berusia 8 tahun dan mendorong pemikiran logis dan strategis, serta kecepatan dan pengamatan. Ini juga merupakan kesempatan yang menyenangkan untuk interaksi antara anak-anak.
14. ambil kentang
Untuk anak-anak dari 3 hingga 5 tahun, permainan "menangkap kentang" bisa dilakukan. Di dalamnya, orang dewasa yang mengusulkan kegiatan harus mengambil beberapa lembar kertas dan meremasnya menjadi bola-bola seukuran kentang.
"Kentang" ini harus disembunyikan dan anak-anak dipisahkan menjadi dua kelompok. Setiap kelompok menerima keranjang dan pergi mencari kentang. Tim yang berhasil menemukan kentang paling banyak memenangkan tantangan.
Tugas akhirnya melatih kerja sama, semangat tim, penalaran, dan kelincahan.
15. Main jingkat
"Amarelinha" adalah salah satu permainan tradisional yang disukai anak-anak. Usulannya adalah menggambar diagram di lantai yang berisi kotak bernomor hingga 10.
Dalam desain ada kotak tunggal dan berpasangan. Di dekat angka 1 ada setengah bulan di mana kata "langit" tertulis. Di dekat angka 10 juga ada setengah lingkaran dengan kata "neraka".
Anak itu melempar kerikil di salah satu kotak dan mulai melompat ke dalam rumah, hanya bisa memasukkan satu kaki ke masing-masing kotak dan mengabaikan rumah tempat kerikil itu berada.
Dia harus menyeimbangkan dirinya sendiri, mengambil batu dan terus melompat sampai akhir, berhati-hati untuk tidak melangkah ke dalam tempat yang tertulis "neraka".
Dalam permainan ini banyak keterampilan yang digunakan, seperti belajar angka, koordinasi menggambar, kesadaran spasial, keseimbangan dan kekuatan.
Anda mungkin juga tertarik:
- Kegiatan untuk pendidikan anak usia dini
- permainan roda
- Kegiatan Matematika untuk Pendidikan Anak Usia Dini
- kegiatan matematika tahun ke-4
- kegiatan literasi
- Kegiatan Pendidikan Jasmani