Rencana pelajaran geografi (kelas 8)

Lihat rencana pelajaran geografi untuk kelas 8 sekolah dasar, menurut BNCC - National Common Curricular Base.

Rencana tersebut membawa pendekatan dan arahan yang disarankan untuk kelas, dengan aktivitas fiksasi di bagian akhir.

Rencana pelajaran geografi (kelas 8) - Migrasi
Tema	Subjek dan tempatnya di dunia
objek pengetahuan	Distribusi populasi dunia dan pergeseran populasi
Kemampuan	(EF08GE01) Jelaskan rute penyebaran populasi manusia di planet ini dan aliran migrasi utama dalam periode sejarah yang berbeda, membahas faktor sejarah dan kondisi fisik-alam yang terkait dengan distribusi populasi manusia di seluruh benua.
Sasaran	Identifikasi rute penyebaran populasi manusia di planet ini, pahami karakteristik geografis utama dan proses sejarah yang berkontribusi pada konfigurasinya. Analisis arus migrasi utama dalam berbagai periode sejarah dan penyebab utamanya. Gunakan peta dan representasi geografis lainnya untuk menganalisis dan menginterpretasikan informasi tentang rute penyebaran populasi manusia dan arus migrasi utama. Bekerja pada jenis utama migrasi manusia. Renungkan pergerakan migrasi saat ini, serta krisis pengungsi.
Isi	Rute penyebaran populasi manusia di seluruh planet Aliran migrasi utama dalam periode sejarah yang berbeda Karakteristik geografis dan proses sejarah yang berkontribusi pada konfigurasi rute penyebaran dan arus migrasi Faktor alam yang berkontribusi terhadap arus tersebut Jenis Migrasi Peta dan representasi geografis imigran dan pengungsi
Durasi	Kira-kira 4 pelajaran masing-masing 50 menit.
Sumber daya didaktik	Papan tulis atau bingkai; Peta jalur migrasi masyarakat kuno. Gambar yang berhubungan dengan migrasi saat ini (mis. pembengkakan kota, pengangguran, tunawisma, dll.)
Metodologi	Kelas ekspositori tentang rute penyebaran populasi manusia di seluruh planet, membahas fitur geografis utama dan proses sejarah yang berkontribusi pada konfigurasinya. Analisis peta dan representasi geografis lainnya untuk mengidentifikasi aliran migrasi utama dalam periode sejarah yang berbeda dan penyebab utamanya. Pembahasan faktor alam yang menyebabkan arus tersebut. Kelompokkan aktivitas untuk membandingkan dan membedakan rute penyebaran dan arus migrasi dalam periode sejarah yang berbeda.
Penilaian	Partisipasi dalam kegiatan yang diusulkan di kelas; Asesmen berkelanjutan melalui diskusi dan penerapan tes/latihan sesuai arsitektur pedagogik masing-masing sekolah;
Referensi	Lihat juga di Toda Matter: Migrasi Jenis Migrasi Krisis Pengungsi di Brasil dan Dunia

Kegiatan Migrasi

Kegiatan 1

Siswa harus menghasilkan peta mental dengan konsep-konsep yang dikerjakan di kelas, seperti jenis migrasi, jalur migrasi orang-orang kuno, krisis pengungsi, dll.

Aktivitas 2

Guru harus memilih isi dan konsep yang dikerjakan di kelas dan meminta siswa berkumpul dalam kelompok untuk mempresentasikan apa yang dipelajari di kelas.

Ini adalah kegiatan yang bertujuan untuk bekerja di sisi teknologi (melalui presentasi slide, video, gambar) atau sisi artistik (membuat poster), selain pidato.

Lihat juga: RPP (cara, model dan contoh)

Bagaimana cara mengutip?

MARQUES, Vinicius. Rencana pelajaran geografi (kelas 8) - Migrasi.Semua Penting, [tanpa tanggal]. Tersedia di: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-migracoes/. Akses di:

Lihat juga

• RPP (cara, model dan contoh)
• Jenis Migrasi
• Dinamika untuk hari pertama kelas
• Migrasi
• Rencana Pelajaran Geografi (Tahun ke-7) - Pembentukan Brasil
• RPP Geografi (kelas 6 SD) - Pergerakan Bumi dan Iklim
• Krisis Pengungsi di Brasil dan Dunia
• RPP Seni untuk Sekolah Dasar II