Dengan 263 suara mendukung, 106 menentang dan tiga abstain, Kamar Deputi menyetujui tadi malam, 7 Desember, teks dasar Tindakan Sementara 746/16, yang dikenal sebagai MP untuk Sekolah Menengah. Minggu depan, para deputi akan memberikan suara pada amandemen yang dapat mengubah isi proposal.
ITU MP SMA mengubah beberapa poin UU 9.394, 20 Desember 1996, Undang-Undang Pedoman dan Dasar Pendidikan Nasional (LDB). Di antara perubahan tersebut adalah peningkatan bertahap dalam beban kerja (sekolah penuh waktu), fleksibilitas kurikuler, organisasi pendidikan menengah di kredit atau modul, penggunaan kredit untuk pendidikan tinggi dan kemungkinan bagi guru untuk mengajar dalam mata pelajaran selain kursus mereka sendiri. pembentukan.
Beban kerja
Beban kerja tahunan minimum untuk pendidikan menengah akan ditingkatkan secara bertahap dari 800 menjadi setidaknya 1.000 jam. Awalnya, proposal berbicara tentang 1.400 jam, tetapi but Pelapor MP, senator Pedro Chaves (PSC-MS), mengurangi gol.
Pelapor MP juga memperluas beban kerja Common National Curriculum Base (BNCC) dari 50% menjadi 60% dari pendidikan menengah. Beban kerja yang tersisa (40%) akan terdiri dari area spesifik: Bahasa dan Teknologinya; Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologinya; Ilmu Manusia dan Sosial Terapan; Matematika dan Teknologinya; dan Pelatihan Teknis dan Profesional.
Siswa harus memilih area tertentu di awal sekolah menengah. Isi BNCC dan area spesifik akan diajarkan secara paralel sampai akhir siklus. HAI teks awal MP itu membagi isinya dengan 50%, dengan BNCC diajarkan sampai pertengahan tahun kedua, ketika siswa akan mulai menerima kelas di area tertentu.
Seni dan Pendidikan Jasmani
Teks yang disetujui mencakup mata pelajaran Seni dan Pendidikan Jasmani di antara wajib di seluruh sekolah menengah, bersama dengan bahasa Portugis, Matematika dan Inggris. Teks awal MP menghapus sebuah artikel dari LDB yang berhubungan dengan kewajiban Pendidikan Seni dan Jasmani di sekolah menengah, yang menimbulkan kontroversi. Disiplin ini juga dimasukkan oleh pelapor.
Disiplin Filsafat dan Sosiologi tidak lagi wajib dan sekarang opsional. Namun, mereka harus menjadi bagian dari bidang Ilmu Pengetahuan Manusia dan mungkin juga memiliki konten yang tercakup dalam BNCC.
guru
MP untuk Sekolah Menengah Baru memungkinkan sekolah mempekerjakan guru tanpa gelar sarjana untuk mengajar mata pelajaran di bagian teknis dan kejuruan dari kurikulum. Seorang insinyur sipil dapat mengajar di kursus teknis di Gedung, misalnya. Mata pelajaran tradisional seperti matematika, fisika, sosiologi dan kimia akan terus membutuhkan gelar sarjana penuh.
Kredit
Format sekolah menengah yang baru juga akan memungkinkannya untuk diatur dalam modul dan bagi sekolah untuk mengadopsi sistem kredit atau mata pelajaran dengan terminalitas tertentu, untuk mendorong kelanjutan dari studi. Kredit ini dapat digunakan untuk mengambil kursus di pendidikan tinggi.
PISA
Kementerian Pendidikan (MEC) merayakan persetujuan MP untuk Sekolah Menengah di Kamar Deputi. Menteri Mendonça Filho berkomentar bahwa hasil terbaru dari Program Penilaian Mahasiswa Internasional (Pisa) 2015 "dengan jelas menunjukkan kebangkrutan sekolah menengah Brasil", yang membenarkan perubahan dalam pengajaran.
Selasa lalu, 6, Hasil Pisa 2015, yang menilai kinerja dalam sains, membaca dan matematika siswa di sekolah negeri dan swasta dari tahun ke-7 sekolah dasar di 72 negara. Brasil menempati peringkat ke-63 dalam sains, ke-59 dalam membaca dan ke-65 dalam matematika.
Langkah selanjutnya
Setelah para deputi memberikan suara pada amandemen yang menyarankan perubahan dalam MP untuk Sekolah Menengah, minggu depan, ukurannya Sementara akan pergi ke Senat, yang memiliki waktu hingga 2 Maret 2017 untuk menyetujuinya, jika tidak, MP kehilangan haknya. keabsahan.
Sumber: Sekolah Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/noticias/texto-base-mp-ensino-medio-aprovada-na-camara/3123285.html
