Setiap anak, ketika ia mulai tumbuh dewasa, mulai bertindak di dunia dengan cara yang semakin mandiri dari tindakan orang tuanya, secara bertahap mengenal kondisi materialnya dan kenyataan yang mengelilinginya.
Proses ini melewati banyak institusi, termasuk yang utama, sekolah. Proses sekolah mengandaikan pembukaan orang tua untuk pendidikan formal, dengan mempertimbangkan pentingnya konten ini untuk perkembangan anak-anak mereka. Tapi ini bukan proses “menyerahkan tongkat estafet”: sejauh yang dilakukan orang tua, mulai sekarang, itu adalah tanggung jawab sekolah. Sebaliknya, ketika anak memasuki realitas sekolah, itu didasarkan pada nilai-nilai keluarga yang mereka kaitkan dengan konteks baru ini. Oleh karena itu, kami menekankan perlunya kehadiran orang tua dalam pendidikan anak-anaknya.
Apa artinya hadir dalam pendidikan anak-anak?
Bagi banyak orang tua, kehadiran memiliki arti fisik: menghadiri ruang sekolah, menghadiri pertemuan, acara dan komitmen lainnya, dan sebagainya. Bagi yang lain, kehadiran dalam kehidupan sekolah anak-anak mereka menyiratkan membangun hubungan dengan isi mata pelajaran bahwa mereka sedang belajar, membantu pekerjaan rumah, menyarankan program budaya, film, teater, dan musik. Semua cara bertindak ini melahirkan kehadiran orang tua dalam pendidikan.
Dan kapan tidak mungkin untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah?
Konfigurasi ekonomi masyarakat yang baru seringkali menuntut dedikasi dari orang tua, sehingga tidak memungkinkan bagi orang tua untuk hadir dalam komitmen pendidikan anak-anaknya. Kesibukan kehidupan sehari-hari tidak memungkinkan banyak anggota keluarga untuk mengikuti perkembangan ini dengan cermat. Selain itu, banyak orang tua yang secara intelektual tidak mampu berpartisipasi. Hal ini dikarenakan proses literasi dan sekolah masyarakat terjadi secara bertahap, sehingga tidak semua orang tua dari anak yang disekolahkan melek huruf, sehingga sulit untuk berpartisipasi.
Oleh karena itu, penting untuk diketahui bahwa hubungan kehadiran dalam pendidikan anak ini melampaui hubungan dengan sekolah. Ini adalah hubungan dengan pengetahuan, dengan tindakan dididik, belajar, mengetahui. Orang tua yang berhasil, bahkan di tengah begitu banyak komitmen, untuk menunjukkan pentingnya proses pendidikan bagi anak-anaknya, sudah memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangannya. Adalah umum untuk mengikuti situasi anak-anak yang orang tuanya tidak melek huruf, yang berpendidikan, mencapai pendidikan tinggi. Artinya hubungan yang terjalin dengan pendidikan dalam keluarga adalah relevan, yaitu orang tua selalu menunjukkan kepada anaknya untuk pentingnya mempelajari, menerima dan membangun pengetahuan, menghormati lembaga pendidikan dan orang-orang yang berpartisipasi dalam hal ini proses.
Bagaimana sekolah dapat mendorong partisipasi orang tua dalam pendidikan?
Dimensi lain yang perlu diperhatikan adalah keterbukaan yang diberikan sekolah bagi orang tua untuk memantau perkembangan anaknya. Promosi tindakan dan acara yang membutuhkan partisipasi aktif keluarga di sekolah merupakan strategi yang harus terus diterapkan. Di antara proposal pembukaan adalah nasihat orang tua, pembentukan kelompok pendukung sekolah, tawaran kursus keaksaraan, pelatihan atau bahkan kelompok diskusi tentang topik atau saling membantu untuk orang tua siswa. Sekolah yang berhasil membuka diri kepada masyarakat, tanpa kehilangan karakteristik formatif utamanya, memungkinkan orang tua untuk berpartisipasi lebih efisien dalam proses pendidikan anak-anak mereka, karena mengusulkan pelatihan dan berbagi pengalaman kegiatan pendidikan.
Bagaimana cara mengetahui lebih lanjut?
Portal Brasil Escola menyediakan serangkaian artikel yang bertujuan untuk membantu hubungan antara sekolah dan keluarga dalam Saluran Pendidik. Di antara yang menarik adalah area Tips untuk Orang Tua dan Guru. Kunjungi dan pelajari lebih lanjut tentang tips, berita, dan artikel yang disediakan oleh tim.
Juliana Spinelli Ferrari
Kolaborator Sekolah Brasil
Lulus Psikologi dari UNESP - Universidade Estadual Paulista
Kursus psikoterapi singkat oleh FUNDEB - Yayasan Pengembangan Bauru
Mahasiswa Magister Psikologi Sekolah dan Pengembangan Manusia di USP - Universitas São Paulo
Sumber: Sekolah Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/atuacao-dos-pais-na-escola.htm