Portugál tevékenységek a 3. évre (Általános Iskola)

Tekintse meg az Általános Iskola 3. évfolyamának portugál nyelvi tevékenységeit a BNCC - Nemzeti Közös Tantervi Alap szerint.

A tevékenységek a következők: helyesírás s-vel, CCV szótagok, digráfok, hangsúlyos szótagok, főnevek és igék, melléknevek, előtagok azonosítása és megkülönböztetése a szóalkotásban és a versben.

1. tevékenység: helyesírás s vagy ss betűkkel

Képesség: (EF03LP01) Szavak olvasása és írása szabályos kontextuális megfeleltetéssel a grafémák és fonémák között – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (és nem u) és e (és nem i) szóvégi hangsúlytalan szótagban – és nasalitásjelekkel (tilde, m, n).

tevékenység s vagy ss

tevékenység s vagy ss_responses

2. tevékenység: CCV szótagok és digráfok

Képesség: (EF03LP02) Olvasson és írjon helyesen CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV szótagú szavakat, azonosítva, hogy minden szótagban magánhangzók vannak.

CCV tevékenységek és digráfok

CCV tevékenységek és digraphs_responses

3. tevékenység: hangsúlyos szótagok

Képesség: (EF03LP06) Azonosítsa a hangsúlyos szótagot a szavakban, osztályozza őket oxitonokba, paroxitonokba és proparoxitonokba.

hangsúlyos szótagos tevékenységek

hangsúlyos szótagok tevékenység_válaszok

4. tevékenység: a főnevek és igék azonosítása és megkülönböztetése

Képesség: (EF03LP08) Azonosítsa és különböztesse meg a szövegekben a főneveket és igéket, valamint ezek funkcióit a mondatban: ügynököt, cselekvést, cselekvés tárgyát.

tevékenység azonosítása és megkülönböztetése főnevek és igék között
tevékenység azonosítása és megkülönböztetése főnevek és igék_válaszok

5. tevékenység: szöveg olvasása és melléknevek azonosítása

(EF03LP09) Határozza meg a szövegekben a mellékneveket és azok funkcióját, amelyek tulajdonságokat tulajdonítanak a főneveknek.

szövegolvasási tevékenység és a melléknevek azonosítása
szövegolvasási tevékenység és a melléknevek_válaszok azonosítása

6. tevékenység: előtagok a szóalkotásban

Képesség: (EF03LP10) A produktív előtagok és utótagok felismerése a főnevekből, melléknevekből és igékből származó szavak képzésében, felhasználva őket szavak megértésére és új szavak alkotására.

tevékenységek előtagjai a szóalkotásban

tevékenységek előtagjai a szóképzési_válaszokban

7. tevékenység: vers

Képesség: (EF35LP23) Értékelje a verseket és más verses szövegeket, figyelje meg a rímeket, az alliterációt és a versszakok, strófák és kórusok felosztásának különböző módjait, valamint ezek jelentésre gyakorolt ​​hatását.

verses tevékenység
tevékenység a vers_válaszokkal kapcsolatban

Olvasd el te is:

  • Óraterv | Szövegértés (általános iskola 3. évfolyama)
  • portugál tevékenységek
  • Tevékenységek az igékről

FERNANDES, Márcia. Portugál tevékenységek a 3. évre (Elementary Education).Minden számít, [n.d.]. Elérhető: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-portugues-3-ano/. Elérhetőség:

Lásd te is

  • Portugál tevékenységek a 2. évre (Általános Iskola)
  • Helyesírás: mi ez, szabályok és gyakorlatok
  • Matematika óravázlatok (Általános Iskola 2. évfolyama)
  • Nyelvek, kódok és technológiáik: Enem
  • Matematika óratervek a 6. osztály számára
  • Óraterv (hogyan kell csinálni, modell és példák)
  • Kémia óratervek a 9. osztály számára
  • Spanyol az Enemben: tévedhetetlen tippek a próbához

14 kérdés a címkézési kérdésekről megjegyzésekkel ellátott visszajelzésekkel

Más néven kérdés jelölések, nál nél kérdőszókat olyan kérdéseket tesznek fel, amelyek megerősítik...

read more
12 határozói gyakorlat kommentezett visszajelzéssel

12 határozói gyakorlat kommentezett visszajelzéssel

A határozószavak olyan szavak, amelyek módosíthatók melléknevek, igék és mások határozószók.Teszt...

read more
23 matematikai feladat 7. évfolyam

23 matematikai feladat 7. évfolyam

Tanulj a 7. évfolyam 23 matematikai feladatával az iskolában tanult témákkal. Tisztítsa meg minde...

read more