Iskolai életében különféle nyelvi tényekről tanult (vagy talán még mindig tanul), többek között: főnév, melléknév, tantárgy, állítmány, határozói melléknév stb. Nagyon valószínű azonban, hogy nem tudta meg, hogy az ilyen kérdések hogyan oszlanak meg a nyelvtan részeire, és arról sem, hogy mi is valójában. morphosyntax. Ezért hajlandóak vagyunk megadni Önnek a szükséges ismereteket egy ilyen fontos témában - amely gyakran szükséges az állami és az egyetemi felvételi vizsgákon.
Ezúttal a a morphosyntax nem más, mint morfológiai és szintaktikai elemzés, egyidejűleg végezzük. Ahhoz azonban, hogy megértését hihető módon lehessen végrehajtani, mindenekelőtt meg kell érteni, hogy a morfológiai elemzés a tíz nyelvtani osztályra vonatkozik; a szintaktikai elemzés pedig egy adott szó által végrehajtott funkciókra vonatkozik, mivel egy záradék-kontextusba illeszkedik.
Ne álljon meg most... A reklám után még több van;)
Tehát, a gyakorlatba ültetve mindazt, amit mondtunk, elemezzük a kérdéses példát, mindkét elemzést figyelembe véve:
A diákok nyertesek voltak.
Morfológiailag:
A - határozott cikk (többes szám)
diákok - főnév
voltak - ige: (a jelző mód tökéletes alakjában ragozva)
nyertesek - ebben az összefüggésben jelzőt jelöl, de főnévként is működhetnek.
Szintaktikusan arra a következtetésre jutunk, hogy:
A hallgatók - egyszerű tantárgy
nyertesek voltak - névleges állítmány, az összekötő igétől függően
nyertesek - az alany szorult helyzete
Ezért meg kell állapítani az osztály és a funkció közötti különbséget annak érdekében, hogy megértsük, hogyan dolgozzuk fel a morphosyntaxot, mivel a szó egyik pozícióból a másikba mozoghat.
Vania Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Hivatkozni szeretne erre a szövegre egy iskolai vagy tudományos munkában? Néz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Morphosyntax"; Brazil iskola. Elérhető: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/morfossintaxe.htm. Hozzáférés: 2021. június 27.
