A portugál nyelven nagyon gyakori, hogy ugyanazt a szót használják különféle dolgok megjelölésére, mint pl kar (az emberi test része és egy szék vagy kanapé része) és mangó (gyümölcs vagy ing vagy ing összetétele). Vannak olyan esetek is, amikor ugyanannak az objektumnak különböző nevei vannak az egyes régiókban, például manióva, manióva vagy manióka. Így érzékeljük a portugál nyelv gazdagságát és dinamizmusát.
Ön gyűjtő főnevek nagyon gazdag példák olyan kifejezésekre, amelyeknél egynél több lehetőség van a beszélők számára. Meglepő példa erre csokor, a kifejezés, amelyet gyakran használnak emberek, barátok, gazemberek stb. csoportjára, kollektív rák. Elképzelte már ezt?
Nézzen meg néhány más példát azokra a kollektívákra, amelyeket az eredetitől eltérő körülmények között használunk:
Kölni: - Nyári táborba mentek.
Çbaktériumok halmaza: telep
Tény: "Ezt a tényt figyelembe kell venni a vizsgálat során."
Kecske készlet: öltöny
Rúd: „Ez a családi bíróság Guaibim községben.”; - A lányt bottal verték az utca közepén.
Disznókészlet: bot
Ne álljon meg most... A reklám után még több van;)
Iskola: - Holnap az új középiskolában kezdem.
Szavazók halmaza: főiskola
Zászló: „Ne lobogj ott holnap.”; - Kína zászlaját még nem láttam.
Készlet bányászok: zászló
Zsinór: - A húr nem elegendő az összes ruha megkötésére.
Készlet hangyák: zsinór
Egyes teoretikusok a nyelvnek ezt a nyelvi jelenségét hívják Szemantikus neologizmus. Mások csak ezeket az adaptációkat tekintik alkotások lexikális. Függetlenül attól, hogy ezek a használati variációk hogyan vannak kategorizálva, fontos figyelni az egyes szavak által kínált lehetőségekre.
Ezért mindig figyelembe kell vennünk az egyes szavak használatának összefüggéseit. Ez a szempont határozza meg a szó jelentését, és jobb teljesítményt nyújt az értelmezés, a kifejezés és következésképpen a kommunikáció képességében. Használjuk ki anyanyelvünk gazdagságát!
írta Mariana Pacheco
Betűkben szerzett diplomát
Hivatkozni szeretne erre a szövegre egy iskolai vagy tudományos munkában? Néz:
PACHECO, Mariana do Carmo. "Egyes kollektívák eltérő jelentése"; Brazil iskola. Elérhető: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferentes-significados-alguns-coletivos.htm. Hozzáférés: 2021. június 27.
