Učitelj stvara vrijednosni sustav za boravak djece u učionici te ih tako sprječava da prečesto odlaze na zahod. Nadalje, važno je naglasiti da ovaj sustav ne odgovara svim financijskim situacijama djece, jer u razredu postoji različitost primanja i ekonomskih klasa. Stoga danas donosimo sve detalje o ovom slučaju koji je prijavila majka učenice.
Sustavi vrijednosti koje stvara nastavnik
vidi više
Luksuz: Najskuplji bonbon na svijetu košta 40 tisuća reala; Otkrijte ovaj dragulj...
Snažno gnojivo s talogom kave: Spas za jačanje biljaka…
Provjerite sada sve o sustavu vrijednosti koji je stvorio učitelj za učionicu:
- sustav vrijednosti
Učiteljica je primijetila da njezini učenici često idu na zahod i da su rastreseni. Uz to je došao na ideju da stvori sustav vrijednosti kako bi djeca imala veću kontrolu nad odlaskom na WC tijekom nastave.
Tako učitelj izrađuje neke kartice za učenike od donacija ili iznosa koje učenici nude za kupnju važnih predmeta za učenje.
Tokeni se nude studentima koji daju donacije i koriste se svaki put kad odu na zahod. Bitno je naglasiti da je, kada se žetoni potroše, potrebno ponovno ponuditi vrijednosti.
S tim u vezi, potrebno je naglasiti da nisu sva djeca u mogućnosti donirati i to može dovesti do problema kod djece koja neće ići na nuždu.
- majčina priča
Majka koja je objavila slučaj pokazuje da je to dobra strategija učitelja. No, to nije strategija koja može pokriti svu djecu, budući da ne uspijevaju sva imati vrijednosti ili komade koje mogu donirati kad god im ponestane žetona.
Stoga ističe da roditelji moraju imati dobar odnos s učiteljicom kako bi mogli razgovarati i omogućiti djeci da idu na nuždu kad god žele.
Tako se učitelj ne bi brinuo o držanju učenika u učionici kada oni to ne žele ili kada stvarno moraju na zahod.