Godine 2019. primljen je Zakon o smjernicama i osnovama nacionalnog obrazovanja, poznat i kao LDB 9394/96 pet promjena. Jesu li oni:
1. Umetak članka 7-A: Vjerska sloboda
U njemu, s idejom poštivanja slobode vjerovanja, studenti su podržani zakonom u pogledu izostanka iz vjerskih razloga.
Ne mogu pretrpjeti bilo kakav gubitak zbog nedolaska, pod uvjetom da se to unaprijed zatraži i opravda.
Odgovornost je obrazovne institucije da zamijeni razred ili test koji se dogodio na dan odsutnosti učenika.
2. Izmjene i dopune i uključivanje u članak 12.: Odsutnosti i prevencija droga
U članku 12. točki VIII navodi se obveza obavještavanja starateljskog vijeća učenika koji predstavljaju nekoliko izostanaka iznad 30% (trideset posto) zakonski dopuštenog.
U prethodnom tekstu obavijest treba poslati nakon što izostanci prijeđu 50% (pedeset posto) dopuštenog.
U isti članak LDB-a uključena je točka XI koja ima za cilj promicanje rasprave u školama kao sredstva za prevenciju droga.
3. Izmjena i dopuna članka 16.: institucije koje podržava privatni sektor
Članak koji se bavi onim što se podrazumijeva kao dio saveznog obrazovnog sustava. U odjeljku II. Predstavljene su institucije visokog obrazovanja koje je održavao (prethodno stvarao i održavao) privatni sektor.
4. Umetak u članak 19.: institucije zajednice
Institucije visokog obrazovanja sada su klasificirane kao javne, privatne i zajednice (novo u tekstu).
U prethodnom su tekstu institucije zajednice klasificirane i shvaćene kao privatne.
Privatne i lokalne zajednice također se mogu kvalificirati kao vjeroispovijesne i / ili certificirane kao filantropske.
5. Izmjena i dopuna članka 44: otkrivanje rezultata svim kandidatima
U klasifikacijskim testovima za visoko obrazovanje obvezno je navesti podatke koji se odnose na rezultate svih kandidata, bez obzira na njihovu klasifikaciju.
Prije je tekst samo predstavljao potrebu predstavljanja podataka razvrstanih kandidata.
U cijelosti pogledajte Zakon o smjernicama i osnovama: LDB 9394/96.
Što je Zakon o smjernicama i osnovama za nacionalno obrazovanje?
Cilj LDB-a je regulirati obrazovanje u Brazilu na temelju načela sadržanih u Ustavu.
U svom tekstu LDB definira i organizira brazilsko obrazovanje, javno ili privatno, od vrtića (0-3 godine) do visokog obrazovanja.
Također regulira odgovornost države za obrazovanje i rad različitih obrazovnih institucija, kao i vodeća načela obrazovanja u zemlji.
Podrijetlo i povijest LDB-a
Zakon br. 9394 od 20. prosinca 1996. stvoren je s ciljem promicanja regulacije institucija posvećenih obrazovanju.
Rezultat je to široke rasprave o kalupima obrazovanja koji bi mogli zadovoljiti potrebe za preformulisanjem nakon razdoblja redemokratizacije.
Objavljivanjem Ustav iz 1988. godine, postalo je potrebno preispitati obrazovanje i definirati nove vodeće principe za nacionalno obrazovanje.
Tadašnji senator, antropolog Darcy Ribeiro, bio je urednik trenutnog teksta koji je odobrio Kongres. U njemu su, uz određivanje principa brazilskog obrazovanja, predloženi i alati za procjenu obrazovanja u zemlji.
Posljednjih godina tekst je pretrpio neke promjene, ali zadržava svoju osnovu i nastavlja standardizirati različite razine obrazovanja.
- Osnovno obrazovanje: obrazovanje u ranom djetinjstvu; osnovna škola i srednja škola
- Sveučilišno obrazovanje
Zakon također predviđa neke vrste nastave:
- obrazovanje na daljinu;
- Posebna edukacija;
- obrazovanje mladih i odraslih;
- autohtono obrazovanje.
Pogledajte i:Uključivanje škole: koncept i izazovi
Različite verzije LDB
Prvu verziju LDB-a (Zakon 4024/61) objavio je 20. prosinca 1961. godine tadašnji predsjednik João Goulart.
Kasnije, u kolovozu 1971., predstavljena je nova verzija (Zakon 5692/71) koju je objavio predsjednik Emílio Garrastazu Médici za vrijeme vojnog režima.
Trenutnu verziju (Zakon 9394/96) objavio je Fernando Henrique Cardoso 20. prosinca 1996., točno trideset i pet godina nakon prve verzije.
Struktura LDB-a (Zakon 9394/96)
Zakon o smjernicama i osnovama nacionalnog obrazovanja ima devedeset i dva članka raspoređena kako slijedi:
- Naslov I - Obrazovanje (članak 1.)
- Naslov II - Načela i svrhe nacionalnog obrazovanja (članci 2. i 3.)
- Naslov III - Pravo na obrazovanje i dužnost obrazovanja (članci 4. do 7.-A)
- Naslov IV - Nacionalna obrazovna organizacija (članci 8. do 20.)
- Naslov V - Razine i modaliteti obrazovanja i poučavanja (članci 21. do 60.)
- Poglavlje I - Sastav školskih nivoa
- Poglavlje II - Osnovno obrazovanje
- Odjeljak I - Opće odredbe
- Odjeljak II - Rani odgoj i obrazovanje
- III odjeljak - Osnovna škola
- IV odjeljak - Srednja škola
- Odjeljak V - Obrazovanje mladih i odraslih
- Poglavlje III - Profesionalno obrazovanje
- Poglavlje IV - Visoko obrazovanje
- Poglavlje V - Specijalno obrazovanje
- Naslov VI - O prosvjetnim radnicima (članci 61 do 67)
- Naslov VII - Financijski resursi (članci 68. do 77.)
- Glava VIII - Opće odredbe (članci 78. do 86.)
- Naslov IX - Prijelazne odredbe (članci 87. do 92)
Pogledajte i:
- obrazovanje u Brazilu
- Plan lekcije (kako, model i primjeri)
